员工＝机器？管理者，员工才是被你埋没的最大公司财富

前言：上期我们推出了六种领导风格及其使用范围专题内容，供各位管理者自查，今天我们将继续上上期“无边界组织”的内容，引入学习型组织，至于为什么连续几期都做关于组织结构和组织形态的内容，主要因为组织结构设计深刻考验了管理者对于核心业务的洞察能力以及如何调动员工高效实现组织目标的落地能力，是管理领域的一门艺术。各位读者可以关注我们的头条号，查看往期好文，和我们一起学管理。

正文

古语有云：三人行，必有我师焉。这句话表达的不仅是虚心求教，勤学好问的求知态度，也从侧面告诉大家，人有所短亦有所长，要善于在团队中不断学习成长。在组织管理过程中，也需如此，但现实却是管理者独断专行，将员工视为执行的机器，忽视员工在组织中一起成长共同完成组织使命的诉求。

特别地，当今互联网对商业时时刻刻都进行着深刻的改造，组织在变化的环境中需要不断的调整，以适应外部的变化，组织中的人员也是，需要跟随组织的变化而不断的学习成长，管理者不能将员工视为机械重复作业的工具，要提供一个好的条件让员工之间相互帮助，共同成长，学会分享，最终完成组织的可持续发展。

1. 什么是学习型组织

学习型组织是一个能熟练地创造、获取和传递知识的组织，同时也要善于修正自身的行为，以适应新的知识和见解。 当今世界上所有的企业，不论遵循什么理论进行管理，主要有两种类型，一类是等级权力控制型，另一类是非等级权力控制型，即学习型企业。

企业的发展不能再只靠像福特、斯隆、沃森那样伟大的领导者一夫当关、运筹帷幄、指挥全局，未来真正出色的企业将是能够设法使各阶层人员全新投入并有能力不断学习的组织—学习型企业。

2. 学习型组织的特征

（1）成员拥有一个共同的愿景；

（2）组织由多个创造性个体组成；

（3）善于不断学习：终身学习、全员学习。全过程学习、团体学习；

（4）不断创新：要树立快变，创新求效益的观念，同时要不断创新；

（5）扁平化的组织结构：决策层到操作层，中间层级尽可能少，让下层单位拥有充分自决权；

（6）自主管理：组织成员能边工作边学习并使工作和学习紧密结合的方法；

3. 学习型组织的作用

（1）传统组织关注于眼前细枝末节的问题，而忽视了长远的、根本的、结构性的问题，学习型组织强调系统性看待问题，解决了这一缺陷；

（2）学习型组织为组织创新提供了一种操作性比较强的技术手段；

（3）学习型组织理论解决了企业生命活力问题，人们能够充分发挥潜能，创造出超乎寻常的成果；

（4）学习型组织提升了企业的核心竞争力。过去讲的企业竞争力是指人才的竞争，学习型组织理论讲的企业竞争力是指企业的学习力；

4. 学习型组织创建的方法

（1）组织结构设计：无边界少层级，团队无间协作，学会授权给员工；

（2）组织文化打造：强关联的多元化成员关系（不仅限于工作关系）、组织责任感树立、管理强调人文关怀、彼此信任；

（3）领导力构建： 分享愿景，统一目标；推动和协调组织内部协作；

（4）信息共享宗旨：开放及时且精确，这一点往往可以借助信息化工具辅助落地；

结语

学习型组织主要是为了解决组织内部出现各自为政相互推诿，重局部利益而忽视公司整体利益等问题，学习型组织的打造的精神内核在于管理者要树立共同学习、开放求变、携手共进的心态，然后将精神内核贯彻到组织活动的方方面面，才能推动学习型组织的在企业的落地，否则员工再努力，结果也白搭！

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