作者、作品与读者的关系

作者、作品与读者的关系

一、作者与作品的关系

作品是作者创作时知识、思维的投射。作者的早期、中期、晚期代表作反映了各时期所达到的知识、思维水平。一生的颠峰之作、代表作反映了作者一生所达到的知识、思维水平。智力随人的年龄的变化而变化。智力的发展按照人的年龄分为三个阶段，即智力增速期、智力发展高峰期和智力衰减期。一般来说，作家的代表作大多出现在智力发展高峰期。

为了今后论叙的方便本文从专业知识积累的角度对作者、作品、读者进行简单分类：

作者：入门级、学士级、硕士级、博士级、大家级、大师级。

作品：入门级、学士级、硕士级、博士级、大家级、大师级

读者：白丁级、学士级、硕士级、博士级、大家级

一般来说，入门级作者写出来的作品多数是入门级作品；学士级作者写出来的多数是学士级作品；硕士级作者多数写出来的是硕士级作品；以此类推何等级别作者写出来的作品多数是何等级别。

二、作品与读者的关系

作品与读者的关系要从质量和数量两方面讲。

1、作品与读者质量关系

作品与读者的关系，我觉得是什么关系呢？作者创作时处于何等知识、思维水平，写出来的作品就处于何等知识、思维水平。当时的作品是作者创作时知识、思维水平的物化，两者在时间轴上具有同步性。作品的主要读者，一般来说多数低于或者相当于作品的知识、思维水平的人。

为了方便大家理解，举例说明：假如你是一个北京大学或者北京师大心理学博士写出了博士级作品，什么样的人会细读你的作品呢？主要是心理学硕士{硕士级读者}和你水平相当的心理学博士{博士级读者}。水平高于你的心理学博士{博士级读者}浏览就ok了，不会去细读。细读的多数是心理学硕士{硕士级读者}或者水平相当的博士{博士级读者}。心理学本科会有一部分人读你的作品，有一部分人可能会说作品水平不高。实际上是他的知识、思维水平不够，因为你的是博士级作品，对于他这个本科学士级读者来说知识、思维差距已很大了。作品的质量由谁来客观评定呢？当然由比你水平高的心理学博导来评定。所谓的同行评价。依此类推硕士级作品主要读者是心理学本科{学士级读者}或者水平相当的心理学硕士{硕士级读者}。心理学学士级作品主要读者就是心理学0基础的白丁级读者或者水平相当的心理学学士级读者。

由此我们得出作品质量跟主要读者水平成正相关。

2、作品与读者数量关系 作品的阅读难度、社会需求度、社会关注度影响读者数量。 作品的阅读难度跟读者的数量负相关，社会需求度、社会关注度跟读者数量正相关。 先从阅读难度来谈：《周易》诸经之首，大道之源。《老子》是中国哲学鼎峰之作。这两本书从文至今一直是少数人阅读。如果说以前受印刷技术所限不能大量生产外，那么电脑排版的今天，盖由《周易》《老子》阅读难度大，读者群还是小众。对于《周易》《老子》这种要终身学习的书真正的读者更少了，多数是看客到此一游。

由此可见，作品的阅读难度跟读者的数量负相关。

现在谈一下社会需求度：

在国际经济一体化发展的大背景下，英语差不多成了国际商贸活动、文化交流的通用语。用于普通通英语学习的《许国璋英语》《走遍美国》都是曾经的畅销书，读者量不断增长。

在1992年以后，我国市场经济加速发展，房地产、股票、城市化等社会经济热点此起彼伏，与之相对应的财政经济、经济管理类的图书也极为畅销。萨谬尔森的《经济学》、曼昆的《经济学原理》不断再版，哈佛等国外名校的MBA教材等图书也深受大学生的喜爱。 由此可知，作品的社会需求度跟读者数量正相关。

最后谈一下社会关注度：2010年深圳富士康十三连跳使农民工的心理健康问题引起全社会的关注。在跳楼事件之后，富士康公司加大了心理疏导的措施。还专门开设了“员工关爱中心”由专业心理咨询师为员工提供帮助。特别是2010年10月西南交通大学出版社适时推出《农民工心理健康指南》一书，此后社会上心理健康类书也越来越多。

从富士康的农民工事件我们得出，社会关注度跟读者数量成正相关。 综上所述：作品的质量跟主要读者水平正相关，作品的阅读难度跟读者的数量负相关，社会需求度、社会关注度跟读者数量正相关。

三、作者与读者的关系

作者与读者的关系，分为四种：不平等、平等、合作、转化

作者与读者首先的关系是起源于一个不平等关系。比如你是一个心理学白丁级读者，对于任何级别作者，他们的专业水平如何？你是不具备一个客观、准确的判断力。此时你与任何级别的作者都是处于不平等关系。硕士级作品、博士级作品由于专业知识深你看不懂放弃了，无意中选择了选择了入门级作者和学士级作者的作品。当你经过3~5年的学习有了一定的专业基础，能够看懂心理学学士级作品时就成了一个学士级读者，此时你与学士级作者在专业水平上是平等的。再稍后你开始评论学士级作品，并提出自己的见解。学士级作者把你的评论变成作品的一部分，这时你与学士级作者形成了合作关系。因为他的作品中有一部分来源于你这个读者，而非作者自身思考。由于你不满足于现状开始进修心理学研究生，学习之余创作并发表一些心理学作品。学士级作者引用、借鉴你的作品，此时学士级作者成了你的读者之一。你成了作者，他成了你的读者。你们身份转化了。你与学士级作者又形成了新的不平等关系。 作者与读者的关系一直在发展变化之中，由最先的白丁级读者跟任一级别作者的不平等关系，随着读者学习的不断深入，跟作者关系由不平等、平等、合作、转化、最后又回归到新的不平等。 可能有的读者会问？读者在学习，作者也在学习呀。是的，没错。当一个人经过10年、20年、30年在一个专业领域内持续不断的学习，代表作在专业圈内多数都看过甚至达到人手一本时，毫无疑问成了专业塔尖人才大家级乃至大师级作者。

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