四年级下册体育教案我与网球做朋友人教版

发布时间：2025-01-08 16:02

《我与网球做朋友》教学设计
一、教材分析：
本课要求学生通过练习基本熟悉球性，能用网球拍击球。短式网球是一种针对少年儿童特点，依据网球原理，通过使用缩小比例的器材及场地，以求得网球知识与乐趣的一项体育运动。短式网球集健身与运动于一球。
体能练习阶段：1、通过游戏用拍托球接力来巩固学习的内容和在实践中运用技术的能力。2、运用绳梯、跳架、圆形标志物自创性进行练习，同时激发学生学习兴趣，发展学生的力量、灵敏、协调等身体素质。
（三）整理恢复部分
放松阶段：放松身心，在优美的音乐和轻松的环境中，师生同做简单放松活动。
小结：本节课以学生的发展为中心，通过自主、合作、探究的学习方法。激发学生练习兴趣，培养学生合作意识、探究意识；在评价方式上，把学生的自评、互评与教师的点评相结合，促进学生学习掌握，完成教学任务。
五、教学效果预计
1、预计90%以上的学生能够初步掌握用拍回球。
2、预计本节课学生的最高心律为140次/分左右，平均心率100-110次/分左右，练习密度30%-35%左右。
六、教学中可能出现的问题及解决预防方法。
在上课中经常出现学生的注意力不集中还处在贪玩阶段，并且有的动作从来没有体验过。教师可以让学生先体验一下，在正式上课时激发学生的学习兴趣，鼓励大多数学生要勇于展示自己。
七、场地器材的布置回收
上课时组织学生有秩序的帮助老师布置场地，培养其团结互助的精神。下课时同样要有秩序的回收场地器材。在器材布置回收过程中一定要注意保证学生的安全, 在安全的前提下进行。
短式网球教案
学校：青岛即墨区第三实验小学年级：四年级教师：王朝闻人数：32人
教学目标：1、知识与技能目标：通过熟悉球性，培养学生对网球运动的兴趣，让85%学生熟悉球性、能用球拍回球。
2、过程方法及体能目标：通过练习发展学生的力量、灵敏、协调等身体素质。
3、情感态度价值观目标：培养学生热爱网球，坚忍不拔，团结合作的集体主义精神。
教材内容：用拍回击球
课次:1
教材重点：用拍回击球
难点：掌握击球节奏
时间
教学内容
学生学习方法
教师指导方法
设计意图
场地设计
开始部分
2，
一、课堂常规
体委整队
师生问好
教师宣布本
课内容
二、队列：

成四列横队
声音洪亮
学生四列纵队
按教师口令练习
语言亲切
强调安全
加强学生的组织性、纪律性
培养学生主动参与意识，创设合作学习的氛围
四列横队
XXXXX
XXXXX
XXXXX
XXXXX
O
准
5，
绕圈慢跑
分组折返跑拿球
绕圈托球
绕圈颠球
游戏：分组
用拍传球
在音乐背景下，听从口令进行
认真听，观察老师
讲解，示范
教师带领学生一起做
教师简单讲解动
作要领，并对学生
1、进行热身
2、培养球感
3、提高学生
对网球兴
趣
O
O O
备部分
基本部分
10，
13，
一、短网一击球练习
（一）熟悉球性
单手抛球，落地双手接
单手抛球，落地单手接
隔网抛球，落地双手接
隔网抛球，落地单手接
（二）击球练习

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