作文——电影明星与女修车工.pptx

一、题目回顾 阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 法国电影明星洛伊德有一次将车开到检修站修理，接待他的是一名年轻的女工。洛伊德是巴黎女性迷恋的对象，而眼前的这位姑娘却丝毫没有流露出兴奋和特别的热情。“你喜欢看电影吗？”洛伊德禁不住问。“当然喜欢”。女工手脚麻利，很快修好了车。“你那么喜欢看电影，你知道我是谁吗？”“当然知道，你一来我就认出您是影帝洛伊德了”，女工一脸平静。“既然如此，你为何对我这样冷淡呢？”洛伊德更不解了。“不！您误会了。我没有冷淡您，您有您的成就，我有我的工作。影迷离不开您，驾车的人也离不开我。您来修车，就是我的顾客，即使您不是明星，来修车，我也会一样一样好好接待您。人与人之间不就应该是这样吗？”这位平和自信的女工的一番话，让傲慢的洛伊德沉默许久许久。 要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。;二、审题立意指导 从材料叙述的事件来看，本材料涉及两个对象：1、电影明星洛伊德，2、年轻的修车女工。因此，作文可从洛伊德的角度立意，可从修车女工的角度立意，也可从综合角度立意。整体方向比较明确，不难把握。根据材料内容，我们可以得出以下立意：;3、正确认识自身价值，不必自我抬高地位（从材料中 “洛伊德更不解了”、“傲慢的洛伊德”等处得出。）;三、本次作文主要问题 1、在关键词与立意的关系上：学生能抓住关键词，但是整体立意上只是关键词沾边，全文内容游离于题目主旨之外。比如写自信、责任、谦虚、平等、尊重、待人之道等等，只抓住某个关键词作为作文立意，没有根据材料内容限定立意范围，造成主题泛化，放大了观点或材料，文章对题目针对性不强，有套作之嫌。 (1）只抓住材料中的某一个词立意 有的学生只抓住材料中的“工作”一词，联想到了“做好自己的工作”，就立意为“爱岗敬业”；有的学生只抓住材料中的“你为何对我这样冷淡”一词，联想到了“职业道德”，就谈什么“坚守职业操守”：有的学生抓住“女工一脸平静”一句的“平静”一词，谈“冷静”。 (2）转移话题，顾左右而言他 有的学生 看到女工不管谁来都好好接待，谈“坚持”，谈“脚踏实地”。 ;2、在材料的运用方面： ①全文未提材料，没有引用材料从而得出观点的过程， ②引用材料过长，如对材料引用和议论分析超过全文一半，③把材料当成论据使用，在主体段中大谈特谈，暴露了学生缺少积累的弱点。;四、病文剖析 自信的光芒 ①一位影帝去修车时发现一名修车女工没有对他的到来特别兴奋，于是修车女工告诉他：“您有您的成就，我有我的工作。影迷离不开你，驾车的人也离不开我。”是啊，即使工作再平凡，不也一样是因为人们需要它，它才会存在的吗？那位修车女工告诉了我们，人与人之间应该是平等的，我们要有自信。;于他的自信，如果他没有自信而把球再一次传了出去，那么他就有可能浪费了一个改变他命运的机会，会永远地不被人所知。再厉害的大人物，也是从像我们一样的小人物一点点厉害起来的，因此，面对他们我们应有的是自信，我们应尽力去施展自己的才华。 ③自信不应该是面对大人物时才有的，面对长者；面对任何人我们都需要自信。 ④自信才能不断向前。人生路上坎坎坷坷，挫折和嘲笑不断，我们应自信面对，才能不断向前。为自己代言的陈欧年纪轻轻就开始创业，受到了不少质疑和嘲笑，但他的做法是自信地说：“你可以嘲笑我的失败，我会证明这是谁的时代。”聚美优品的成功明显地表现出来自信的人终会一步步向成功走去。面对他人的质疑或嘲笑，我们做到虚心受教的同时，也要有自信，自信才会使我们不断向前。; ⑤自信是成功的基础。连自己都不看好自己的人是不可能成功的。马云，众所周知，他的长相不是特别的美观，但他却自信地推出了自己的潮男思想，并赢得了众多年轻人的忠诚追随。他的成功是为什么呢？还是因为他有自信，且不说他的“潮”到底有多潮，试问，如果一个人不自信，那他穿再好的东西还有用吗？自信的人会坚定地相信自己，并把这种思想带给别人，才会得到成功。 ⑥一个自信的人，无论你职业如何，年轻与否，长相怎样，只要你自信依然，终会人生美丽。;点评：此篇作文评分36分， 主要存在的问题： 1、以下②④⑤的三个分论点完全脱离材料限定的范围，属于观点泛化。且事理分析完全与材料无关。 2、材料中女工的自信是建立在正确认识自己价值的基础上的普通人的自信，文中所列举的陈欧与马云不是这种类型的自信，属于作文素材的泛化，素材对本作文命题无针对性。 3、提出分论点时观点过于绝对化，语气生硬死板。 4、第②段事例勉强沾边，但是对事例的分析未能紧扣“自信”，叙述与分析拖沓，对欧文“努力”“把握机会”等方面的赘述，使得事例针对性不明显。】;五、

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