那么“嚣张”却那么受欢迎的王濛，揭开了性格培养的重要误区

冬奥会结束了，但有个女人却火出圈了，真是风头直逼冰墩墩，那就是——“首席唠嗑解说员”王濛。

我是真爱上了王濛，更从她的性格言行里，挖掘出一个存在已久的养娃误区——想要“受欢迎”，就不能让孩子个性太直、太真诚。

就算没赶上看冬奥会比赛，也一定被王濛的名场面刷屏了……

王濛一解说，裁判都成摆设了。

美国队员犯规这事儿，比赛还没结束，裁判组还没动静，王濛先喊起来：

“美国的那个！你们看见了吗？！啊？没看见吗？就在这儿！反复给我看十遍！就看她是不是出现在了跑道上！你不应该出现在滑行跑道上！”

她喊完，裁判组真就随后宣布，美国队犯规，中国队晋级。

王濛继续解说，生生把黄健翔逼成了“捧哏”的。

短道速滑男女2000米混合接力决赛，她“咆哮”：“大靖！没有问题！！冲刺！！！我的眼睛就是尺！我告诉你们肯定赢了！！”

黄健翔表示要谨慎：“来，我们看下回放。”王濛瞪眼：“你是不是不相信我的眼睛？”

结果王濛出口成真，一代名嘴黄健翔逐渐沦为：对……嗯……好……是……你说什么都对！

王濛是真火了，听她说话，那真是让人一边“笑不活”，一边觉得痛快淋漓，相信不少人和我一样，特别期待看她的解说，还为此下载了咪咕吧。

了解完了王濛的经历后，我发现，她完全不是在表演“好笑”，她那是真的直。

这个世界上，保持真性情的人太少了，真诚表达的人才被说成“虎”，才凸显得王濛如此“好笑”。

我猜，王濛自己都没想到，真诚能让她火。

而她的故事，也让我想明白了，培养孩子，适应社会和保持自我的关系。

1

“受欢迎‘的三大指标

社会心理学有个理论，说一个人能在社会中获得好的人际关系，需要具备三大要素：才能、外貌吸引力、真诚。

我们都希望自己和孩子在社会中“混得开”，受到大家的喜欢，“才能和外貌”这两个要素是一直被谈到的，但唯独我们经常忽略了“真诚”。

想想身边的朋友，的确就会有“长得挺顺眼，能力也不差”，但就是有距离感，不喜欢；再想想明星演员，的确就有一些所谓“没有观众缘”的。

结合王濛的故事，我就意识到了，也许我们过多关注了，培养孩子的社交技巧，待人接物的得体，唯独忘记了最简单但又最强大的品质，真诚。

什么是“真诚”？就是忠于自己的内心，然后把自己真实所想展现给世界。

这就是王濛身上所看到的，她不会刻意谦虚，她不会顾忌他人面子，她觉得不公，她发火；她觉得要赢，她直截了当。

这是值得我们反思的，我们的日常教育是否保留了孩子表达自己的空间？我们会不会太在乎去教孩子“得体”，而忽略了孩子表达内心的机会？

当然，不要误会我，社会规则肯定还是需要教的。

但下一次，能不能先问问孩子，你怎么想的？你的感受是什么？而不是先着急地说，你必须要表示感谢，你必须要微笑点头，你必须要有礼貌。

所有的社会规则，尤其是“得体”下面的行为准则，应该是孩子真实感受的自然流露，而不是“这样就是不乖不懂事”的强行要求。

“规则”是可以后天习得的，但是“真诚”却是孩子们天生就拥有，但却需要被保护的。那么，回归到育儿上，我们要做个优先级排序，先呵护好“奢侈品”。

2

真诚会得罪人？

很多人看到这里后，肯定会说，“真诚”特别容易得罪人，身边就有不少“缺心眼”的例子呢。

这个问题的答案是我7岁的女儿告诉我的。

因为自己太喜欢王濛了，我在家一直在看。

小D有一次和我一起看了她解说女子500米小组赛，第一名滑了43秒472，大家都想鼓掌，没想到王濛来了一句，“这速度可不快”。

你们看，是不是我们的顾虑？是真诚，但典型的不谦虚，“不会说话”。

我看小D凑在一旁也在乐，我就顺势问她，你看这个阿姨的解说，是不是特别不谦虚啊，会不会让别人讨厌？

小D没有直接回答我的问题，而是问，那这个阿姨自己会滑吗？她的成绩是多少啊？

我告诉她，阿姨之前也是运动员，成绩的确比这次的第一名快。

没想到小D立马说，那她就是说了事实啊，怎么会有人讨厌她呢？

你们看，这就是孩子的答案，特别简单但又这么通透。

所以不要害怕“真诚”得罪人，而是需要区分，所谓的“真诚”不是双标，自己的能力是否配得上这样的评价。

现实生活中很多的“说话直得罪人”都是“苛刻”，就是自己做不到，但却对别人标准很高，然后回过头来还给自己一个借口，“我这个人说话就是直”。

换句话说，“真诚”的本心是善良的，并不是为了否定和打压他人，而是真实表达自己的想法。

而且真正的“真诚”是需要结合上面提到的人际关系三大维度的“能力”相结合的。

那么对于孩子来说，我们可以允许孩子表达自己的内心想法，但也要多通过提问的方式，帮助孩子学会多维度看事物。

他是loser！

为什么这么说？

因为他代表我们班级去画画的，结果输了。

他画画好吗？你和他比谁更好呀？

当然是他呀，他是我们选举出来的。

那你看，你并不比他画的更好，你用了自己做不到的标准要求别人，这就是苛刻了。

我是天才。

你哪里做得那么好，是天才啊？

我打架子鼓非常厉害的，今天韩老师也表扬我了。

的确是呢，你坚持学了两年了，而且一直在努力。但要知道你这个“打鼓小天才”，只是和过去的自己比呢！

发现没？其实对于小D随口说出来的内心评价，我也引导和教育的。

但因为我有了觉察要去保护她的“真诚”，我就不会一上来就评判，你这么说是不礼貌的；你这么说是不谦虚的。

我接纳她的内心想法，毕竟那些都是真实的，但我帮助她去看到评判事物的其他面。

那么慢慢地，她自己就会调适评价体系，而且更难得的是，她不会为了说“客套话”而说“客套话”。

3

真诚会受到社会的“暴击”吗？

聊到“真诚”，不可避免的还会有这样的顾虑，为人真诚，容易被欺负，被“穿小鞋”。

了解过王濛退役前经历的都知道，她曾经就因为“直接的表达”而受到过处分，最严重的一次直接被国家队开除了。

可见，大家有这样的顾虑也不是没有道理的，这其实也是我长久以来的困扰。但这次我想明白了，原来真诚是需要能力相辅相成的。

真诚的人，敢于展示自己内心真实想法，不害怕外界的评价，不在乎世俗的眼光，反而是拥有一件最闪亮的盔甲，保护他专注地做自己认定的事。

王濛后来的故事我们也知道，她再次归队，和教练磨合好了，渐入佳境，屡次刷新纪录。

所以，提高能力永远是首要的，这和保持真诚没有冲突。而且越保持真诚的人，反而越能排除那些“迎合讨好算计”的干扰，更全身心地提高能力。

而且，退一步讲，大家想过吗？所谓被欺负，难道就真的是因为“真诚”了吗？那些油滑的人难道就一辈子不吃苦头了吗？

说到底，这只不过是我们选择了一种解释方式而已。

记得小D 4岁后开始知道了“好人坏人”的概念，她无论看故事还是自己讲故事都会执着于大结局，必须是“好人打败了坏人”。

7岁生日那天的路上，我和她讲了另外一个版本的故事，那一次的结局，“好人并没有打败坏人”。

小D问我，妈妈，好人怎么会输呢？做好人就会赢啊。

我和她说，有时候好人不一定会赢，我们不是因为“会赢”而选择做好人。做好人是因为那会让我们心安，安心后，我们就能做自己真正想做的事，而不是成天活在“担心”中。

小D继续说，但我仍然希望好人可以赢。

我和小D说，是的，妈妈也希望好人能赢。所以我们不仅自己要做好人，更要做有能力的好人，先保护好自己，然后再去帮助其他被欺负的好人。

教育最关键的就是从小帮助孩子构建起一种看待世界的滤镜。

我希望小D长大遇到丑陋和虚假时，可以有对比和鉴别能力，更能坚定地认为，“这不是社会该有的样子”。

我更加希望她因为“真诚”而被欺负的时候，不是选择认为“真诚”错了，而是反思自己能力是否可以有待提高，去打磨自己，更是去改变世界。

我始终觉得，教育从来不是看眼前，人生也不是有限博弈。

如果我们只是看着眼前的得失，那么很容易功利性地去抓住一两次“这样会吃亏”的结论，而放弃了去保护最珍贵的、会容易“贬损”的品质。

任何时候，说真话，干实事，做自己，都是难却正确的路。

每一个平凡人，都可以因为真诚的力量而向善，进而把人生境界提升到一个不平凡的高度。

谢谢王濛，在这个冬天，不仅带来了精彩的解说，也让我们看到，真诚不是傻实在，而是忠于内心，担起责任，最纯粹也最高贵。

大J叨叨叨

冬奥会结束了，不知道大家看了几场，今年冬奥会带给了我们全家很多很多的感动，也促发了我们很多场家庭讨论。

有时候真的会感叹，在“生活”面前，我们其实也不比孩子懂更多，既然如此，不妨就多带着孩子一起好好过生活。

留言和我说说，这次冬奥会你们印象最深的场面吧～

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