“鸟择木而栖，人择友而交”：谈中学生如何选择朋友

文/故事先生

和他人建立朋友或友谊的关系，是人的生活中不可缺少的内容。古之有“在家靠父母，出门靠朋友”之说，虽然没有道出友谊的真谛，却指出了人与人不可无友。

我国古代诗经中说：“嘤其鸣矣，求其友声，相彼鸟矣，犹求友声；知伊人矣，不求友声？”意思是说：鸟儿在高树上嘤嘤叫又鸣，那是求朋友的声音。看这些小鸟儿，为了找朋友尚且到处鸣，何况他还是好人呀，不找朋友怎么行？这首脍炙人口的古诗，说明人类对交往的强烈要求。

而对中学生交朋友也很重要

一是中学时期是身心发展的时期，这些机能的变化，使人产生新的、尚不清楚的体验，也产生了自我尊重的要求

在这种情况下，常常更加需要别人的支持。例如，关于性问题的很大一方面知识，是从同龄人那里了解到的。如果一个青少年没有任何途径获得这种知识，就可能妨碍自己的心理正常发展，或是出现某些心理障碍。

二是中学生与自己的父母早期联结起来的情感逐渐分离

这种分离，使中学生从依赖父母关系中独立出来，在心理上与家庭疏远后，就会把情感能量投放到自己的同龄朋友之中，以求得新的感情寄托，许多中学生在自己情绪十分消极时，就转向同龄人。有个中学生说：“当我情绪低落，思想沉沦时，会得到同伴们精神上的支持和安慰。”另一个中学生说：“我和同伴聚在一起，就会忘记一切不愉快的事。”同伴之间之所以产生这种和谐情感关系。就是由于你们年龄大致相同，同学关系是平等的，而不是指导与被指导、保护与被保护的关系。此外，还能使你们脱离自我中心，发展个体的社会性，有助于你们脱离成人而自立。

三是中学生正处在“实验性的年龄”

在这个年龄阶段里，你可以发现哪一种行为可以被接受，哪一种行为是不能被接受的，哪一些个性特征被别人喜欢，哪一些个性特征被别人拒绝，并要发现自己的需要和动机怎样和社会环境相一致，自己向什么方面发展最适合等。这个发现过程有时是有效的，有时又是伤脑筋和困惑的。而友谊可以提高你的自我概念和自尊心，可以使你学到必要的社交技巧，使你在情绪上与别人相联系，增加安全感和力量，并能促进个性发展。

由于这三方面理由，中学生的友谊就显得特别重要。J.E赫洛克斯曾把青年友谊的作用归为如下八点，可供你们参考。（1）带来稳定感；（2）使之度过快乐的时候；（3）使之获得与别人合理相处的经验；（4）使之宽宏大量和理解力得到发展；（5）得到掌握社会技术的机会；（7）提供求爱行动的经验；（8）促进诚实方面的发展。

交朋友对中学生有如此重要的作用，那么，应如何选择朋友呢？

（1）要有共同的语言、共同的兴趣爱好

一个人与他人相处时，如果没有共同的语言，共同的兴趣爱好，就会缺乏交谈材料。因此，我们在生浩中常常看到，人交往的对象总是来自同一阶层，或是相似环境中的人。因为这些人在智力发展、兴趣爱好、对外界事物感受，对自己内心的把握程度都基本相似，思想交流障碍较少。而中学生朋友择友的定向目标，显然应该是自己的同学。因为这种友谊是以相似和平等的原则为基础的。一个中学生深有体会地说：”我和同学特别容易交往，对他们可以无所不谈，无拘无束，可以表现出自己的本来面目。”中学生喜欢与同龄人聚在一起，也说明了你们具有群聚性的心理。

因为在个性上有着中学时期所共有的部分，所以容易相互理解，融洽默契，通过交流，心理上可以得到相互补充，相互支持，容易显示自身的力量。另外，你们也选择一些年长的做朋友，选择年长的人做朋友，好处是可以得到他们的指导和帮助，可以和他们讨论问题，从而获得依靠自身和同学所不能获得的知识经验。因为年长的人他们饱经风霜，阅历丰富，知识经验丰富，感情深沉，可以从他们身上吸取许多营养，从而更好地发展自己。某个中学生特别喜爱文学，后来结识了一位作家朋友，通过虚心向他请教文学创作的知识，后来经过刻苦练习，自己也发表了很多好的作品。

（2）对事物要有相似的态度

一个人的观点看法与你的观点看法相似，你就会喜欢这个人，观点各异，看法不一，必然影响彼此的接近。如果彼此都有共同的观点，在沟通互动时就比较容易相互支持，互相靠近，常言说：“酒逢知己于杯少，话不投机半句多。”一个人与另一个人有相似的态度，这两个人必须有着相似的生活经历和生活环境，以及受教育的程度等。《钢铁是怎样炼成的》中的保尔和冬尼亚虽然建立了友谊，而且这种友谊还在向爱情发展；但终因理想不同，选择人生之路不同，友谊破裂。庄子说，“鱼相造乎水，人相造乎道”，志同道合是友谊的基础，失去“道”，建立起的友谊也是不牢固的。

（3）要学会认识人

俗话说“鸟揉木而栖，人择友而交”。可见交朋友是具有一定选择性的，选择好的朋友，你在困难和挫折时，他会帮助你，关心你。选择坏的朋友，当你得意时，他会百般奉承，当你失意时，他会溜之大吉，或是把你视为路人。那么，怎样认识人呢？首先，要从一个人的外部行为上开始认识。例如，你要选择某一同学做你的朋友，你就要注意观察他每天的言谈举止，他都和哪些人来往，每天谈什么，做什么，对，学习和生活的态度，学习成绩怎样。其次由外部行为逐渐认识到他的心理世界，他每天都在想什么，他的人生观是怎样的，他的个性特征如何等等，最后，做比较。就是要把你这个要选择做朋友的人和其他人进行比较，看和他值不值得交往，和他交往会对自己产生怎样影响，和他交往他会做自己哪一类朋友，是诤友、知己，还是狎友或贼友。

结束语：

总而言之，在生活中，一个人选择另一个人做自己的朋友，那么，这对朋友必须相互信任、相互理解，能够相互尊重、相互接纳、相互喜爱。否则，就根本不能做朋友，也无法结为朋友。所以，在你的同学中，不是哪一个人都可以和你结为朋友，而是有的同学可以满足你的上述需要，可以考虑结为朋友，而有些同学就不能满足你的上述需要，就无法结为朋友；可以说中学生选择朋友，实际上是在寻找对应，即追求一种高度个别化了的牢固的和深刻的情绪依恋，这种情绪依恋只有在彼此相互得到满足中得到进一步深化。

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