当代大学生偶像崇拜心态分析

当代大学生偶像崇拜心态分析

【摘  要】：本文在偶像类型方面，对苏州科技学院在校大学生“偶像崇拜心态”的问卷调查数据进行了简要分析。前半部分主要讨论喜欢演艺类偶像的学生如何喜欢上偶像、对偶像的喜欢程度以及崇拜偶像带来的影响；后半部分讨论了喜欢演艺类偶像并且是追星族的学生偶像崇拜的心态、对偶像的定位以及偶像发生重大事件时的反应。经过分析和研究，结果表明：当代大学生的偶像类型呈现多元化趋势，明星崇拜只是偶像崇拜的一种类型；并且，大学生的偶像崇拜比较成熟理性。

【关键词】：偶像类型 演艺类偶像 追星族 偶像崇拜心态 偶像定位 偶像崇拜原因及影响

一、问题与背景

当今社会，随着经济的发展，人们的精神需求也在不断提高，偶像崇拜的现象也在不断发生变化。偶像崇拜是大学生日常生活中的普遍现象，当前大学生心目中的偶像是什么？他们的偶像崇拜会呈现什么特点？他们为什么会产生偶像崇拜？偶像崇拜对他们有什么影响？这都是我们好奇的问题。了解当代大学生的偶像崇拜状况，可以深入剖析当代大学生的心理状况与心理需求，为正确引导与教育大学生建立正确的世界观，人生观，价值观提供重要的指导意义；这也是本文想要传达的一种信息。本文主要从：偶像崇拜原因、程度、心态、定位、影响这五个维度来分析讨论。

二、样本构成情况

1.抽样方法：定额抽样

2.资料收集方法：考虑到调查对象为本校大学生，文化水平比较高，所以本次调查的资料收集方法是自填式问卷法；采用熟人间个别发送、陌生人间集中填答的方法，一部分问卷个别发送之后，将剩下的进行集中填答。本次调查有效样本量240份。

值得专门指出的是，本研究的调查对象是苏州科技学院大一到大三崇拜偶像的学生（包括一般的喜欢和比较疯狂的迷恋，包括追星与不追星）

3.样本的基本构成：

表1 调查样本的基本情况（%）（N=240）

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实际调查样本的结构与事先设计的配额抽样表基本吻合。

从上面的表1中可以看出本次调查为了保证样本的平衡，男女的比例基本保持相同。而在年级中，因为大四学生即将毕业，很难寻找到他们，所以将大四的问卷份额平均分给了其他三个年级；最后大一、大二、大三三个年级基本保持了平均分配，这样有助于样本的公平性，也有助于数据的分析与讨论。

三、结果与分析

1、关于【偶像类型】

表2-1 偶像类型（%）（N=240，有效239，缺失1）

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 从上面的表2-1中可以看出，当代大学生崇拜的偶像类型以演艺类为主，比例接近4成；其他偶像类型比例比较均匀，可见当代大学生在偶像崇拜的类型上还是比较多方面的。

表2-2性别* 偶像类型（N=240，有效239，缺失1）

http://ww3/large/6290778bgw1etfiy265m0j20fz06umxl.jpg 表2-3年级* 偶像类型（N=240，有效239，缺失1）

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从上面的表2-2、表2-3中可以看出：

①        男生的偶像类型中，崇拜伟人类居多，占到30.4%；其次是虚拟类，占了23.2%。

②        女生的偶像类型中，崇拜演艺类居多，占到59.1%；其次是虚拟类，占了15.0%。

③        三个年级的学生的偶像类型中，都是崇拜演艺类居多。

④        在崇拜演艺类偶像的学生中，男生占19.4%，女生占80.6%，性别上主要以女生为主；大一占36.6%，大二占30.1%，大三占33.3%，年级上比较平均。

2、关于【演艺类偶像】

下面我们来分析偶像类型是演艺类的样本。

（1）演艺类偶像之【偶像特质排序】

表3演艺类偶像特质排序（N=93，有效91，缺失2）

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 从上面的表3中可以看出，在有效样本中，偶像类型为演艺类的学生，最吸引他们的偶像的特质是外貌和品格。其中，36.3%的学生将“外貌”排在了第一位，26.4%的学生将“才能”排在了第一位，34.1%的学生将“品格”排在了第二位；而在第三位、第四位中，四个因素的影响力势均力敌。可见，喜欢演艺类偶像的学生，比较多是首先被其外貌或才能所吸引，再考察其品格和性格，从而逐渐喜欢上该偶像；当然，也有些学生首先被偶像的品格和性格所吸引。

 （2）演艺类偶像之【一开始了解偶像的途径】

表4演艺类-一开始了解偶像的途径（%）（N=93）

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 从上面的表4中可以看出，在有效样本中，电视和网络两个途径总共占了近八成；可见，偶像类型为演艺类的学生，一开始主要通过电视、广播、网络了解到自己的偶像。这也说明，现在大众传播媒体的发达，促进了大众文化的形成和发展；而偶像崇拜作为大众文化中的一种，也受到了大众传媒的影响。

（3）演艺类偶像之【对偶像的喜欢程度】

表5-1演艺类-对偶像的喜欢程度（%）（N=93）

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 从上面的表5-1中可以看出，在“对偶像的喜欢程度”这一项目中，“一般的喜欢”占了一半以上，其次是“普通的关注”，再次是“狂热的喜欢”；可见，偶像类型为演艺类的学生，对偶像的喜欢还是比较理性的。数据的显示与我们平时的认知不同，喜欢演艺类偶像的学生，并不全是“狂热的喜欢”，甚至这部分学生较少。可以说，“喜欢演艺类偶像就是狂热的喜欢”这一看法只是大家一时的偏见。

表5-2演艺类-对偶像的喜欢程度（N=93）

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 从上面的表5-2中可以看出：

①    对偶像的喜欢程度不同的学生，在“放弃喜欢偶像的原因”方面没有显著差异（P=0.235>0.05）

②    对偶像的喜欢程度不同的学生，在“偶像定位”方面有显著差异（P=0.002<0.05）

③    对偶像的喜欢程度不同的学生，在“会为其做宣传吗”方面有显著差异（P=0.020<0.05）

④    对偶像的喜欢程度不同的学生，在“会响应其号召吗”方面没有显著差异（P=0.220>0.05）

⑤    对偶像的喜欢程度不同的学生，在“对待其想法或行动的态度”方面没有显著差异（P=0.145>0.05）

⑥    对偶像的喜欢程度不同的学生，在“听到对偶像的批评甚至非议的反应”方面没有显著差异（P=0.257>0.05）

⑦    对偶像的喜欢程度不同的学生，在“参加过相关活动吗”方面有显著差异（P=0.000<0.05）

⑧    对偶像的喜欢程度不同的学生，在“消费过相关产品吗”方面有显著差异（P=0.000<0.05）

总的来说，“对偶像的喜欢程度”是会影响“偶像定位”、“为偶像宣传”、“参加相关活动”以及“消费相关产品”这几个项目的；喜欢偶像程度不同，对偶像的定位也就相应的不同，这也决定了学生本人是否会为偶像宣传、参加相关活动、消费相关产品等，同时也影响了学生参与这些活动的程度。

然而，喜欢偶像程度不同，不会对放弃偶像崇拜、响应偶像号召、对待偶像想法和行动的态度、对待批评偶像的声音的反应这些方面产生太大影响；学生在这些方面的想法和做法，主要由学生本人的价值观决定，与“对偶像的喜欢程度”无关。

（4）演艺类偶像之【偶像是否带来正能量或负能量】、

【是否会为偶像做出正面行为或负面行为】

表6演艺类-偶像是否带来正能量/负能量，

是否会为偶像做出正面行为/负面行为（N=93）

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 从上面的表6中可以看出，偶像类型为演艺类的学生，大部分学生（90.3%）认为偶像带来了正能量，大部分学生（83.9%）觉得偶像并没有带来负能量；有过半数的学生（57.0%）因为偶像做出过某些正面行为，绝大多数学生（96.8%）觉得自己不会因为偶像做出某些负面行为。

可见，喜欢演艺类偶像的学生，绝大多数认为自己从偶像那里得到了正面的东西，心里是比较满足的，心理也是比较积极健康的。

表7演艺类-正能量（N=84）/负能量（N=15）

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 从上面的表7中可以看出，在偶像类型为演艺类的学生中：

①认为偶像带来正能量的学生，认为“可以学习他（她）的精神、品质、处世态度等”和“因为崇拜偶像，生活有乐趣，感到心情愉快”这两个项目的比例比较大，“因为崇拜偶像，有了奋斗的目标，学习上或生活上有了动力”这一项目比例较小，但三者比例还是比较平衡的。

②认为偶像带来负能量的学生，主要是因为以下两个因素：即“因为偶像发生了某些不愉快的事情而感到心情郁闷”和“崇拜偶像花销比较多，使自己经济负担加重，感到压力”。可见，喜欢演艺类偶像的学生，或多或少还是会把自己的情感和金钱投在偶像身上。

表8演艺类-因为偶像做出的正面行为（N=53）

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 从上面的表8中可以看出，在偶像类型为演艺类的、因为偶像做出过某些正面行为的学生中，响应过偶像的公益性号召的、会因为偶像而学习新技能的比较多；其中，男生主要是会去“认识志同道合的朋友”，女生主要是会去“学习一门或几门新技能”。可见，喜欢演艺类的偶像，也是有助于学生提升自己的。

3.关于【追星族】

表9演艺类-是否追星族（N=93）

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 从上面的表9中可以看出，偶像类型为演艺类的学生，只有不到一半的人认为自己是“追星族”。可见，学生们对“追星族”这个概念的定义不尽相同，有相当一部分人认为“喜欢演艺类的偶像的人”不等于“追星族”。

下面我们来分析偶像类型是演艺类，并且是追星族的样本。

（1）追星族之【偶像崇拜心态】

表10-1演艺类 追星族-情感上偶像崇拜心态（N=41）

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 从上面的表10-1中可以看出，喜欢演艺类偶像并且是追星族的学生，半数以上是情感控制的状态，也有相当一部分人对偶像是“迷恋，会产生不切实际的幻想”。可见，虽然大体上看学生们崇拜偶像是比较理智的，但也存在过度投入情感的现象。

表10-2演艺类 追星族-情感上偶像崇拜心态（N=41）

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 从上面的表10-2中可以看出：

①    偶像崇拜心态不同的学生，在“偶像做出有损形象的事，作何反应”方面没有显著差异（P=0.696>0.05）

②    偶像崇拜心态不同的学生，在“行为上为偶像做到的层次”方面没有显著差异（P=0.082>0.05）

③    偶像崇拜心态不同的学生，在“对偶像缺点的认知程度”方面没有显著差异（P=0.259>0.05）

④    偶像崇拜心态不同的学生，在“与父母产生分歧会怎么做”方面有显著差异（P=0.037<0.05）

因此总的来说，在以上几个方面中，“情感上偶像崇拜心态”对“与父母产生分歧会怎么做”这一方面可能产生较大影响，对其他方面影响不大。

（2）追星族之【偶像定位】

表11-1演艺类 追星族-偶像定位（N=41，有效40，缺失1）

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 从上面的表11-1中可以看出，喜欢演艺类偶像并且是追星族的学生，大部分把偶像视为精神寄托或生活乐趣，其次是将他们当做娱乐消遣的对象，再次是将其视为学习的榜样，少部分人将偶像奉为信仰。可见，偶像在大学生心目中有一定的地位，偶像对于大学生的日常生活来说还是比较重要的。

表11-2演艺类 追星族-偶像定位与重大事件的反应（N=41）

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 从上面的表11-2中可以看出：

①    偶像定位不同的学生，在对“受伤/生病”的反应方面没有显著差异（P=0.103>0.05）

②    偶像定位不同的学生，在对“死亡” 的反应方面有显著差异（P=0.036<0.05）

③    偶像定位不同的学生，在对“打架伤人” 的反应方面没有显著差异（P=0.626>0.05）

④    偶像定位不同的学生，在对“酒驾” 的反应方面没有显著差异（P0.709>0.05）

⑤    偶像定位不同的学生，在对“吸毒” 的反应方面没有显著差异（P0.271>0.05）

⑥    偶像定位不同的学生，在对“恋爱” 的反应方面没有显著差异（P=0.832>0.05）

⑦    偶像定位不同的学生，在对“结婚” 的反应方面没有显著差异（P=0.288>0.05）

总的来说， “偶像定位”这一因素在以上几个方面中，对“死亡” 的反应这一方面可能产生较大影响，对其他方面影响不大。可见，学生对待这些事件的态度和反应，主要由学生本人的价值观决定，与自身对偶像的定位无关。

（3）追星族之【对偶像发生重大事件时的反应】

表12演艺类 追星族-重大事件的反应（N=41）

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 从上面的表12中可以看出：

①    对于偶像“受伤/生病”，绝大部分学生会“伤心难过”

②    对于偶像“死亡”，大部分学生会“悲痛欲绝”

③    对于偶像“打架伤人”和“酒驾”，大部分学生会“伤心难过”，其次是“单纯的不再崇拜”和“不再崇拜，并厌恶”

④    对于偶像“吸毒”，大部分学生会“单纯的不再崇拜”，其次是“伤心难过”和“不再崇拜，并厌恶”

⑤    对于偶像“恋爱”和“结婚”，大部分学生会“无所谓”，其次是“伤心难过”

可见，喜欢演艺类偶像并且是追星族的学生，对偶像还是寄予了较多的情感，会因为偶像发生一些重大事件而产生情绪波动。其中，对于涉及违法的事情，特别是吸毒，学生们还是不会过于包容的；部分学生会因偶像违法而不再崇拜该偶像，甚至产生厌恶心理。而对于与法律无关的事情，学生们还是以“伤心难过”和“无所谓”为主。总的来说，学生们在追星时还算是比较有原则、比较理性的。

四、小结与讨论

（一）在分析数据之后可以发现：

1、当代大学生的偶像类型是比较多方面的，但以演艺类偶像为主。男生多崇拜伟人类偶像，女生多崇拜演艺类偶像。

2、偶像类型为演艺类的学生，一开始主要通过大众传媒了解到自己的偶像，最吸引他们的偶像的特质是外貌和品格，他们对偶像的喜欢是比较理性的。

3、偶像类型为演艺类的学生，绝大多数认为自己从偶像那里得到了正能量，大部分因为偶像做出过某些正面行为；同时，学生或多或少会把自己的情感和金钱投在偶像身上。

4、喜欢演艺类偶像，不一定就是狂热的喜欢；有相当一部分人认为“喜欢演艺类的偶像的人”不等于“追星族”；同时，“追星族”也不意味着不理性。

5、喜欢演艺类偶像并且是追星族的学生，半数以上是情感控制的状态，也存在过度投入情感的现象。

6、大部分学生把偶像视为精神寄托或生活乐趣，即偶像在大学生心目中有一定的地位，偶像在大学生生活中有一定的重要性。

7、当代大学生在追星时是比较有原则、比较理性的；虽然对偶像寄予了较多的情感，会因为偶像发生一些重大事件而产生情绪波动，但是对于涉及违法的事情，是不会过于包容的。

（二）本结果研究表明：

当代大学生的偶像崇拜比较成熟理性，主要希望能够从偶像身上获得正能量，而不是盲目地追求时尚。偶像崇拜由表面化、低层次的感性崇拜，向深层次的理性崇拜发展。

（三）这次的研究也带来了一定的启发：

1、目前高校大学生中普遍存在着“偶像崇拜”现象，而且大学生的偶像类型呈现多元化趋势，明星崇拜只是偶像崇拜的一种类型。偶像在大学生心目中有一定的地位，因此，我们应承认偶像崇拜是大学生成长中的一种正常表现，应尊重他们的选择。

2、偶像崇拜有积极作用，也会带来消极影响，因此我们大学生要培养自己的理性思维,正确选择崇拜的偶像。只有剔除其中的消极作用，适度、理智地追星，才能发挥偶像崇拜的积极意义。

3、当代大学生对偶像的崇拜方式逐渐理性化，不再盲目崇拜；他们有选择的接受偶像们的言行、举止和思想，带着审慎的眼光看待自己的偶像。因此，对待大学生的偶像崇拜现象，我们也不能完全持否定态度，而应该客观地去看待。

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