四章生物的遗传和变异三节状的遗传培训讲学.ppt

第四章　生物的遗传和变异 　　第三节　性状的遗传 诸城市繁华中学 　　刘爱芳 明星欣赏 明星欣赏 他们有哪些相似之处？ 第三节 《性状的遗传》 【学习目标】 知识目标： 1 识别生物的性状和相对性状,举例说出身边生物的性状和相对性状。 2. 描述染色体与基因的关系。 3.举例说出显性性状、隐性性状、显性基因、隐性基因的概念及关系。 4. 尝试用遗传图解说出亲代与后代的基因组成和 性状表现。 能力目标： 1. 会判断一对性状是否是相对性状 2. 学会观察分析图片，发现规律，并运用规律解决 问题 【学习过程】 一、温故知新： 1.染色体是由 和蛋白质组成的，在DNA上有许 多与遗传相关的片段叫 ，生物表现出的不同 特征是由不同的 控制的。 2.每条染色体上通常都包含　　　个DNA分子，每个DNA分子上包含　　　个基因． DNA 基因 基因 一 许多 二、自主学习（我参与，我快乐！） （一）生物的性状 1、什么是生物的性状？举例说明。 2、什么是相对性状？举例说明。 关键词 同种生物 同一性状 不同表现类型 （一）生物的性状 跟踪练习： 1.下列所述不属于性状的是（ ）。 A.皮肤的颜色 B.人的血型 C.耳垂的有无 D.衣服的颜色 2、有些同学认为，“狗的短毛和狗的卷毛”以及“羊的黑毛和兔的白毛”都可以看作是相对性状。你认同他的观点吗？为什么？ (二)、基因与性状的遗传 1、请结合图片思考以下几个问题： （1）豌豆和鹦鹉的相对性状分别是什么？ （2）亲代和后代中各表现了哪些性状？ 紫色 紫色 白色 黄色 黄色 黄色 蓝色 重难点 (二)、基因与性状的遗传 2、基因是如何控制生物的性状的？ 观察84页染色体图片，思考以下问题： （１）成对的基因位于同一条染色体上吗？ （２）成对的两个基因在两条染色体上的 位置对应吗？ （３）图中的每对基因的英文表示有什么 不同？ 重难点 (二)、基因与性状的遗传 3、课内阅读：请大家阅读课本P84最后一段，回答以下几个问题： （1）.相对性状分为 和 两种。 （2）.控制性状的基因分为 和 两种．它们与一对相对性状有何关系？这两种基因分别用英文字母如何表示？ (3)人的有耳垂(D)和无耳垂(d)是一对相对性状，基因组成 是 的人表现为有耳垂，基因组成为 的人表现为无耳垂。 （4）人的双眼皮（A）和单眼皮（a）是一对相对性状，用遗传图解说明 “父母都是双眼皮，为何却生了个单眼皮的孩子？” 重难点

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