高段小学生偶像崇拜及教育引导研究——以重庆市五所小学为例

声明

目录

中文摘要

英文摘要

绪论

（一）问题的提出

1.基于偶像崇拜如火如荼的反思

2.基于榜样教育效果弱化的忧思

3.基于高段小学生身心发展的诉求

（二）研究意义

1.理论意义

2.实践意义

（三）研究现状概述

1.相关概念界定

2.国内关于偶像崇拜的文献综述

3.国外关于偶像崇拜的研究

4.偶像崇拜研究述评

（四）研究方法

1.文献法

2.访谈法

3.问卷调查法

（五）研究思路

（六）研究重点与难点

1.研究的重点

2.研究的难点

一、高段小学生偶像崇拜现状及存在问题的调查分析

（一）问卷编制

1.查阅文献

2.访谈和开放式问卷

3.初测问卷的构成

4.问卷初测和修改

5.形成正式的调查问卷

（二）研究对象

（三）高段小学生偶像崇拜的现状

1.高段小学生偶像崇拜普遍存在

2.高段小学生偶像崇拜的对象分析

3.高段小学生偶像崇拜的内容分析

4.高段小学生偶像崇拜的主要行为

5.高段小学生了解偶像的主要渠道

6.高段小学生对于偶像的看法

7.高段小学生对偶像的关注重点

8.高段小学生偶像崇拜的卷入程度

9.高段小学生偶像崇拜卷入程度与崇拜时间成正相关

（四）高段小学生偶像崇拜存在的问题

1.高段小学生崇拜明星偶像盛行于世

2.高段小学生崇拜偶像喜欢以貌取人

3.高段小学生偶像崇拜表现言行不一

4.高段小学生虚拟偶像崇拜初露苗头

5.高段小学生偶像崇拜被媒体推波助澜

二、高段小学生偶像崇拜存在问题的原因分析

（一）学生身心发展限制

1.学生社会化必需经历的阶段

2.学生从众心理的外在表现

3.学生逆反心理的表征方式

（二）学校教育引导失衡

1.传统榜样教育效果锐减

2.偶像教育在学校未形成体系

（三）家庭教育观念有误

1.父母与子女缺乏沟通交流

2.家庭教育方式不当

3.偶像崇拜引导的缺位

（四）社会大众文化误导

1.网络“造星”愈演愈烈

2.大众媒体社会责任缺失

三、高段小学生偶像崇拜的教育引导

（一）高段小学生偶像崇拜教育引导的理论依据

1.马克思关于人的全面发展理论对于偶像崇拜教育引导的指引

2.中华优秀传统文化对于偶像崇拜教育引导的指引

3.高段小学生的身心发展特点对于偶像崇拜教育引导的指引

（二）高段小学生偶像崇拜教育引导需要遵循的原则

1.坚持“因材施教”的原则

2.坚持“化堵为疏”的原则

3.坚持“以生为本”的原则

4.坚持“批判继承”的原则

（三）高段小学生偶像崇拜教育引导的具体策略

1.发挥小学生在偶像崇拜教育引导中的中心作用

2.发挥学校在小学生偶像崇拜教育引导中的主导作用

3.发挥家庭在子女偶像崇拜教育引导中的协同教育作用

4.发挥社会在小学生偶像崇拜教育引导中的辅助作用

结语

参考文献

附录

致谢

网址：高段小学生偶像崇拜及教育引导研究——以重庆市五所小学为例 https://mxgxt.com/news/view/1494804

相关内容

大学生偶像崇拜现象及引导研究
高年级小学生偶像崇拜存在的问题及对策研究
高年级小学生偶像崇拜现状研究.docx
小学生体育明星崇拜现象的体育明星与青少年价值观引导研究教学研究课题报告.docx
榜样教育研究（12）：中学生偶像崇拜的特点
小学生体育明星崇拜现象的实证研究与教学启示教学研究课题报告.docx
榜样教育视域下中学生影视明星崇拜及其引导研究
少年儿童榜样教育中的偶像崇拜问题研究
初中生体育明星偶像崇拜与自我认同的关联性分析教学研究课题报告.docx
研究生偶像崇拜的五大关键词

随便看看