张家海
蒲公英评论特约评论员，文章第11次入选
最近，重庆有关部门在青少年学生中做了一个问卷调查。据报道，在回答“你心目中的榜样或偶像是谁？”这一问题时，大多数孩子写的是娱乐明星，一时间引起部分家长的担忧。(8月25日澎湃新闻)
笔者认为，青少年学生选择娱乐明星作为人生榜样，没什么大不了，对他们未来的成长也并无大碍，家长们大可不必过分担忧。
首先，青少年学生追星的缘由并不可怕。
青少年学生之所以会选择娱乐明星为榜样，与他们这个年龄的记忆特征分不开。心理学表明，处于青少年时期的孩子，具象记忆要先于抽象记忆。他们对图片、相貌、颜色、声音等最为敏感，记忆效果也比较深刻。在课余生活中，通过手机、电视、电脑等媒体，孩子接触的大量信息都是这些娱乐明星们的看得见的具象内容。而其他人物，比如某文学家、科学家，差不多都是在课本、书籍中通过抽象的文字叙述了解到的。相比之下自然不及前者那样印象深刻。
青少年学生选择娱乐明星为榜样，也与他们的心理特征分不开。心理专家孙云晓认为，处于青少年期的孩子，尤其是独生子女，由于存在感情需要、向往成功、寻求刺激、追求时髦、发现理想的未来自我等心理特征，在一个相对禁锢的课余生活圈子里，娱乐明星的存在恰好契合了他们这种心理需要。多次与明星“面对面”地接触，某娱乐明星就会渐渐走进他们的心灵，甚至相对定格于理想中的位置。
其次，青少年学生追星的后果并不可怕。
一是因为娱乐明星并不是坏榜样。追溯任何一位娱乐明星的成长历程，都离不开兴趣、勤奋、坚持等关键词。无论是家长还是老师，都不能戴着“有色眼镜”看人，必须要摈弃陈旧的人才观念。实事求是地讲，绝大多数明星身上都承载着能激励青少年的正能量。所以，视他们为人生榜样，没有什么不妥之处。
二是因为综艺节目传递的并不都是负能量。媒体主办的综艺节目中，娱乐明星的出现，无不展现出自信、靓丽、高雅、端庄的气质。他们在追随明星的过程中可以不断地检验自己，发现自身的不足，从而进行自我调整，也可以从偶像的经历中悟出成功的原因，这些对于他们尽快认识自己以及自身成长都有所裨益。
再次，青少年学生追星的热度不可怕。
随着年龄的增长，孩子们的认知水平、思维方式会发生改变，批判思维能力会明显增强，认识和判断事物更趋于理性。所以，当年的那股追星之热，就会出现一定程度的“降温”。对于这个时候的他们来说，或许思考更多的是自己的理想、信念和未来。回过头来想想，不少人都曾是十足的追星一族，教师及家长们大可不必担忧会出现严重后果。
要让明星发挥榜样的力量，作为家长，在观看综艺节目，要给孩子更多的正能量解读；作为教师，要认真分析学生追星背后折射出的心理需求，在尊重现实的基础上，以课堂为阵地，讲述各领域的名人故事，引领学生树立更加多元化的人生偶像。返回搜狐，查看更多
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