“如何正确处理同学之间的矛盾”主题班会教案及反思.docx
教案系列“如何准确处理同学之间的冲突”主题班会教案及反思一、班会背景:冲突无处不在、无时不有,有了冲突不行怕,可怕的是如何准确对待冲突。中同学年轻气盛、行事鲁莽,常常因一点小冲突而出口成脏、大打出手,给同学们的身心健康造成极大危害。
二、班会目的:
通过“如何准确处理同学之间的冲突”这个主题班会,让同学学会“理解至上”、理解“善待他人”,能够更好地相处,从而营造一个和谐的学习环境;让同学学会与人交往的艺术,懂得以“宽容”来维护自己的友情,奇异地避开冲突冲突,提高自己的性格修养,养成良好品质与习惯,形成良好的道德修养与心理调整力量,从而懂得敬重,学会欣赏,提高同学推断是非的力量,增加免疫力,从容化解冲突,珍惜同学友情。
三、班会过程:
师:我们班始终是个和谐的集体,同学之间能够友好相处,宽容相待。这学期我们班又增加了新的成员,壮大了集体的力气。我们就是一个大家庭。俗话说,牙齿还有咬着嘴唇的时候,同学们每天生活、学习在一起,难免会有小磨小擦消逝,造成或产生一些冲突。遇到这种状况,我们应当怎么处理呢?今日,我们就来共同探讨“如何准确处理同学之间的冲突”这个问题。请先听一个小故事。
同学讲故事:
一次理发师给周总理刮脸,总理咳嗽了一声,刀子把脸刮破了,理发师非常紧急,不知所措,周总理和气地说:“这未能怪你,我咳嗽前没有和你打招呼,你怎么知道我要动呢?”这桩小事,使我们看到了总理身上的美宽容,凡事先找自己的不足,进行换位思索,同时也能换来别人的宽容。
师:那么我想要问同学们:什么是宽容?(提问几名同学)
师(总结什么是宽容):所谓宽容,就是能原谅别人的过错,能允许别人有不同于自己的建议或意见存在,能接受伴侣及他人的胜利。
师:那么在生活中假如我们走在了宽容的对立面,会怎么样呢?请听来自于我们生活中的一个真实的故事。
2021年月27日,天门市某高中高二同学刘军和廖小辉,在李小标所在寝室玩时,将水泼到了李小标的身上,各方因此发生争吵并扭打,后被同室的同学劝开。当晚10时许,刘军邀约同学胡志军等人到李小标寝室,逼其买香烟赔理赔礼。第二天下午,刘军等人将李小标叫出教室进行殴打。李小标即邀约蒋平、周源和彭宏等人,预备晚上报复刘军。而刘军也邀约了胡志军等人预备了木凳脚等工具。当晚10时许,两伙同学在教室外的走廊上绽开斗殴。打斗中,李小标抽出随身携带的水果刀乱刺,胡志军被刺中后,经医院抢救无效死亡。
师:听了刚才的故事真是触目惊心呀,这些同学就是走到了宽容的对立面,和宽容背道而驰,那么我想要问问同学们,当我们生活中消逝这些问题,你会怎么处理?
大家说看法、谈想法。
师:同学们说的都很好。同样的事情,由于某个同学实行了恰当的解决问题的方法,几句文明用语,把原有的冲突化解。不同的处理方法,就造成或产生了不同的结果。有句话说的好:假如你觉得你四周的人像天使,那么你会觉得你是生活在天堂;假如你觉得你四周的人像魔鬼,你会觉得你是生活在地狱!那么一个能宽容别人的人应当具有什么样的品质呢?
第一大组:⑴增加承受委屈的力量
委屈几乎伴着每一个人,上至伟人、明星、领导,下至平民百姓,每个人的一生中都要遇到冷言冷语,都要面对委屈,关键是怎样准确对待,比如吵架不仅惹来一肚子苦恼,还养成了坏毛病,一举两失;而若用宽敞的胸怀去包涵委屈,用善意的态度去感化别人,时间久了,你就会觉得四周的人对你布满善意,你爱别人,别人也会爱你,一个人的幸福感就是在这种不计较别人说什么,埋头做好事的胸怀中造成或产生的。
第二大组:以大局为重,得理也让人。
我们同学们生活在同一个集体,在人与人之间的交往中,摩擦是在所难免的,遇到这种状况,必定要其中的一位献出一份宽容,这样才能维系集体的纽带巩固集体的分散力,维护大局的权益。
第三大组:从失中查找得,从吃亏中感悟索取。
表面上吃亏了,而实际上可能就使我们避开了更大的冲突,造成更严峻的后果。同时,信任我们的吃亏、宽容会感化那些冷酷的心。中国不是有句古话吗:吃亏是福。
第四大组:为他人的胜利喝彩摆脱嫉妒。
有竞争性的人群中间,通常都会有嫉妒现象或心理造成或产生的,我们不用忙着去掩饰,但这究竟是一种不好的心理,是狭隘自私的表现,我们应当克服它、摆脱它。摆脱的方法就是把嫉妒变成竞争,变压力为动力。他人的特长对自己是一种挑战,但自己也总有特长,对他人不也是挑战吗?他人超过了自己,对自己形成了压力,自己应当欢迎这种挑战,乐观迎战,在竞赛中赶超,在较量中相互促进。为你的对手的胜利表现去喝彩,这是强者豁达品质的体现。
班主任寄语:
同学们,今日的主题班会开的很胜利,通过争论、发言,同学们学会了如何准确处理同学之间的冲突,从方式看主要有:同学之间取得谅解;通过老师调解;通过家长的关怀来解决。从根本上看,是要提高自身的道德水平,完善自我高尚人格,提高人生艺术。送给大家几句话,与大家共勉:
学会宽容,宽宏大量;学会互助互爱,豁达开
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