关注丨中考足球,广州怎么考?

发布时间:2025-01-08 05:12


记者王伟报道10月23日,由广州市教育局主办,广州市教育研究院、广州市越秀区教师进修学校承办、广东实验中学越秀学校协办的“第二届羊城体育节暨广州市学校体育与健康课程足球课例展示研讨观摩活动”在广州举行。期间,与会教授、体育老师和专家400多人对足球组合技术动作纳入广州中考体育选项进行了交流和研讨。

示例,提升教学水平

本次活动旨在深刻理解新时代学校体育“四位一体”目标,准确把握树立“健康第一”的教育理念,积极探索学生体质健康提升的有效途径,提升教师专业水平。


▲每天早上6点多,省实越秀学生练习足球

活动目标是以校园足球为载体,增加足球人口、提升校园足球整体水平,帮助学生在足球运动中“享受乐趣,增强体质,健全人格,锤炼意志”。本次研讨观摩活动是广州市羊城学校体育节的系列活动,不仅有丰富的理论策略学习,有身体力行的实践,还能直观地感受到来自广州市学校体育与健康足球课程的成果展示。

与会人员通过华南师范大学刘飞振副教授的理论与实践指导,比较全面地了解到足球训练方法,对提升教师教育教学水平、促进教师专业能力发展、提高学生足球运动技能、体质体能水平,起到积极的促进作用。


▲华南师范大学刘飞振副教授

在观摩课例以“足球教学的教、练、赛模式,对学生足球技能提升进行思考及实践”为主题,广东实验中学越秀学校陈伟豪老师进行授课,采用动态功能性体能热身运动、八分钟的体能训练、静态拉伸放松的教学环节以及合理的课堂组织,注重提升学生学习的强度、密度。在技能教学方面,根据运动技能学习分化、泛化、自动化的原理,注重开放性运动项目在创设情境中的足球课堂教学。

广州市教育研究院体育教研员、特级教师钟卫东老师对此进行了点评,并对全体教师在开放式运动项目技能教学方面提出要求与展望。本次活动能更好地提升体育教师的业务素养和专业水平。


▲广州市教育研究院体育教研员、特级教师钟卫东

中考,颠球和运球是关键

广州市自2021年开始将足球组合技术动作纳入中考体育选项,其目的一是增加足球人口,扩大足球普及面,二是在学校体育中形成足球训练与比赛的良好氛围,增强学生体能,提升学生体质水平。

在23日下午的足球课例展示研讨观摩活动中,刘飞振带领华南师范大学的研究生进行了广州中考足球选项的技术展示。


▲广州足球中考现场展示

按照足球中考的要求,男生颠球10个后进入过杆跑、面对挡板2次传接球和运球过杆过程,最后在规定时间内完成射门。目前对女生参加足球中考的颠球次数是5个,其他项目如运球过杆、传接球与男生一样。

不管是老师还是学生,都很关心颠球过程中出现失误该怎样计算次数。对此,目前的考试要求中已经明确说明,在实践中皮球掉落前的颠球次数会计算在内。

▲孙嘉晖/视频

从中考要求和现场示例看,从明年开始的广州足球中考的重点和难点是颠球和运球,准备参加足球中考的学生掌握了这两项技能后,通过考试并不难。从实践来看,熟练掌握颠球和运球需要提前一两年进行足球练习,也就是说,越早参加足球技术培训,就会更快地掌握颠球和运球的技术。其实熟练掌握了颠球和运球之后,也就可以完成打比赛的基本要求。

在研讨当中,刘飞振认为,从技术角度来讲,脚背正面颠球更易掌握。“通过这次与广州市体育老师的研讨,我们对足球中考内容细节进行分析,起到一个引导性的作用,希望将所掌握的专业技能和知识分享给大家。”刘飞振说,“足球进入广州中考对增强学生体质水平有很大的促进作用,学生和家长会认真研究足球这个项目,对于三大球选择,考虑足球这个项目更有锻炼和教育性,对学生的健康成长有帮助,同时为校园足球无形中增加了很多参与者。”


▲左起:石多多、戎振纲、钟卫东、李明、陈伟豪

目的,提升学生健康水平

本次足球课例展示研讨观摩活动在广东实验中学越秀学校进行,该校的体育大课间活动获得过区一等奖,注重群体、注重体育特长生的打造,形成两条腿走路的布局。该校戎振纲常务副校长说:“我们学校秉承了省实的体育素质教育的特色,学生每天下午有一小时锻炼,保证全体学生体育锻炼的需求,对体育项目的兴趣和爱好,我的思路是,每一名省实学子都有一个体育爱好,将来无论是工作中还是生活中都会有更多姿彩。”

“足球中考不只是考试,实实在在地把学生的运动技能水平、体质健康水平提高上去才是最终目的。”该校老师陈伟豪说,“在校园足球教学的实践过程中,需要老师们共同多想一些办法,让学生们学会技能,也能提高体质健康水平。”


▲广东省实越秀学校陈伟豪老师

广州市教育研究院钟卫东老师表示:“不要考试是什么动作就一直练什么动作,比如在运球方面,不要每一节课都在运球,首先要做的事是打好坚实的足球基础,训练之外还要安排足球竞赛,要学生体会到足球竞赛的魅力,提升对足球的兴趣。”

越秀区体育教研员石多多说:“在日常的体育教学当中,要防止考什么教什么的功利思想,篮、排、足球类设计考试的初衷,是提高学生球类技能水平,锤炼意志,享受乐趣,不要为了考试而考试。”


编辑 | 把球给我我要回家

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