明星与癫狂(教学方案计划案)

明星与癫狂【教学目标】。,引导学生将追星转化为自己前进的动力。【教学重点】分析作者对追星者、明星和明星制的正确认识【教学难点】领会明星与癫狂的关系,明星制对社会文化的危害【学时安排】1学时【学习方法】反复阅读,自主学习,合作探究【学习过程】主要任务:理清明星与癫狂的关系,:,圈划出不理解的地方,自己先找答案,课上再与老师一起探讨。:,中国现代作家。著有“时代三部曲”《》《》《》,在整个三部曲系列中,他以喜剧精神和幽默风格述说人类生存状况的荒谬故事,并透过故事描写权力对创造欲望和人性需求的及压制。他的作品被誉为“”。他唯一一部电影剧本《东宫西宫》获阿根廷国际电影节最佳编剧奖。:癫狂()酝酿()起哄():癫狂:宰割:置之度外:心甘情愿:城府:花拳绣腿:糖衣炮弹:,并归纳各层阐述的重点。三、,通读全文,搞清明星与癫狂的关系?(癫狂的对象是谁?)2.“癫狂”的本义是一种言语行动失常的病理现象。作者是如何看待为明星而癫狂这种社会现象的?他认为这是一种病吗?3.“我所反对的,只是对这件事的误解。”这里的“误解”具体指的是什么?,作者说是“题外话”,你觉得它是题外话吗?这一段与前面的内容是什么关系?“鉴于这种情形,我怀疑所谓‘明星制’,是帝国主义打过来的一颗糖衣炮弹。”?,作者从国外聊到国内,从明星聊到追星族,再聊到明星制,在看似不经意间阐述了他的立场和观点。请阅读全文,找出能体现作者思路的关键词语,理清文章线索。四、归纳总结::、拓展延伸辩论——中职学生追星利大于弊还是弊大于利教师引导:当你欣赏某个明星时,你要思考他是如何一步步成为明星的,自己又该学习四、()酝酿()起哄():置之度外:心甘情愿:城府:花拳绣腿:(),为了等着买票观看大影星埃迪·摩菲要到这座城市来巡回演出,大明星巡回演出的票实在难买。,而是终夜喝啤酒,放音乐,吵闹不休,最安静的人也在不停的格格傻笑。·摩菲虽然是大影星,他的巡回演出也很轰动,但那座巡回演出的城市不大,有个很大的体育馆,票是富余的,白天也能买到票,根本不用等一夜。、有预谋地把自己置身于一场癫狂之中,是追星族自己要癫狂。“这件事”的“误解”理解不正确的一项是()“误解”是指认为追星族就真的是为了明星而癫狂。“误解”,大多数人是借追星这件事有计划、有预谋地发泄一下自己的情绪。,作者对此持反对态度。,国外的明星崇拜和国内的明星崇拜有何不同?明确:6.“鉴于这种情形,我怀疑所谓的‘明星制’,是帝国主义者打过来的一颗阴险的糖衣炮弹”,这句话是什么意思?明确:六、——王方名先生,50年代以来一直是中国人大逻辑学方面的教授,由于经历过“三反”“文革”的一系列冲击,“家训是不准孩子学文科,一律去学理工”。王小波选择了人大贸易经济系商品学专业。——李银河,中国第一位研究性的女社会学家。1952年生于北京。美国匹兹堡大学社会学博士。1999年被《亚洲周刊》评为中国50位最具影响的人物之一。·乔伊斯(1882-1941)——爱尔兰小说家,生于都柏林。乔伊斯从小受天主教教育,曾在都柏林大学学习哲学和语言。他除短暂时间住在爱尔兰外,大部分时间在瑞士、意大利和法国度过。1920年定居巴黎,专门从事小说创作。詹姆斯·乔伊斯是二十世纪最伟大的作家之一,他的作品及“意识流”思想对全世界产生了巨大的影响。·卡夫卡——奥地利小说家。出生犹太商人家庭,18岁入布拉格大学学习文学和法律,1904年开始写作,主要作品为4部短篇小说集和3部长篇小说。可惜生前大多未发表,3部长篇也均未写完。卡夫卡是欧洲著名的表现主义作家。他生活在奥匈帝国行将崩溃的时代,又深受尼采、柏格森哲学影响,对政治事件也一直抱旁观态度,故其作品大都用变形荒诞的形象和象征直觉的手法,表现被充满敌意的社会环境所包围的孤立、绝望的个人。明星与癫狂(答案)【教学目标】。,引导学生将追星转化为自己前进的动力。【教学重点】分析作者对追星者、明星和明星制的

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