处理好师生关系，看似简单，实际是一个非常复杂的过程，更是树立良好校风根本。
首先取决于老师群体。学校教书育人本分、职能，传道授业解惑，不但教书，更重育人，处理好师生关系，正是育人的另外一种方式的体现。
处理师生关系，重在老师，占有主导地位和作用。首先老师要不断提升自己的修养和内涵，胸怀宽容大度，容纳和接洽学生以及包容学生的心。其次是在对待学生日常管理和教学中，注重讲求公平、公正，有正义正义的准则原则，杜绝表面上厚此薄彼，坚持一视同仁，同等对待，呵护学生的感受，引导三观健康建立。第三是不耻视、不排斥学习不好的学生，不过度宠爱优等学生。让学生感受到老师的良苦用心。
当然，良好的师生关系，也无法规避离学生这个主题，学生在师生关系中处于被动地位，学校纪律和道德规范里，明确了学生必须尊重老师，遵守纪律，认真学校等等内容要求，单从这个角度来看，作为学生上课一定要认真听课，认真完成作业，听老师的话，做三好学生，养成不耻下问的好的学习习惯，这就是对老师最大的尊重。
说师生关系问题，不得不提到家庭教育问题，好的师生关系确立，离不开家庭教育的成效，这也是一个好校风养成的根本保证。作为家长要积极乐观地配合老师做好孩子的学习生活等工作，要让孩子明白基本的做人、生活道理，只有这样，在学校才能有所为有所不为，有基本的是非观念。
头条前一段时间，爆料老师打学生耳光问题，方法过于简单粗暴，极易伤害到全体学生的感情，影响良好校风建设，恶化师生关系，要持批评态度待之。
