原创13岁，一夜成名的钟美美，拒绝了100万

成为“网红”之后……

他的好朋友小艺说：“我希望他以后能考到自己心仪的学校，干自己喜欢干的事情，无拘无束，特别自由。” “围观者” “主角”钟美美坐在卧室的书桌前，少年个头不高，瘦瘦的，穿黑色T恤和运动鞋，和每个在大街上疯跑的中学生别无二致。

几乎每个到访者都希望他能“现场模仿一段”。钟美美很快同意了，比起在十多个镜头前干坐着，模仿对他来说容易了不少。 他支起平板，盯着屏幕，手指在“键盘”上敲了敲，开始模仿东北售票员，“往前走一走啊，都不能插队啊！” 钟美美举起手朝后指：“换票不在我这儿，你到那边儿去，F窗口。”然后继续敲键盘，嘴里小声嘟囔了一句：“换张票？早想啥了。”说完，继续自顾自地演，“上哪儿啊？哈尔滨今天没票。” 像是有意考察钟美美的反应速度，人群中又冒出一句：“上车补行不行啊？” 小钟看了一眼对方，接过话：“这边儿没票，进不了站啊。” 不到两分钟，表演结束了，干练的售票员变回羞涩的中学生，他把手挡在嘴边笑：“完事儿了。” 同一天，他在另一个拍摄现场模仿了妈妈：臭着脸推门、扫地、拉窗帘，然后一把抓起床上的被子：“都几点了还搁那儿睡！不知道起来吃饭？” 围观者们忍俊不禁，又因为摄像机正在拍摄，只能把笑憋回去。 人群中有人咂着嘴点头，有人感慨一句“确实是天赋”，一旁家人和学校领导也跟着笑。 钟美美最初的作品以模仿老师为主。视频里，他模仿女性的声音和造型，有时生气，扔书，踢椅子：“我不用讲了，有啥可讲的啊。”有时抱着胳膊开班会，给学生发奖杯：“魔方比赛一等奖，非常棒。但你学习要是有这么大劲就好了。”有时候在公开课过后批评学生，“叫一个不会叫一个不会……后面的陈老师杨老师咯咯乐。” 钟美美模仿老师视频截图 普通人钟宇升 “钟美美”是钟宇升给自己随便起的网名。被镜头环绕着的钟宇升比拍摄模仿视频的钟美美拘谨了不少。手臂搭在一起，攥住胳膊，用课堂上听讲时的姿势，抬起眼睛打量这十多张陌生面孔。 问题不停地丢过来，钟宇升两只手十指交叉，不停拱起手掌再握下去。他回答问题时的声音不大、简短，并常常冒出“我不知道啊”，有时说着说着便瞥向提问者：“这样说可以吗？” 采访间隙，到访者们聚在客厅，钟宇升留在卧室里。喧躁中，他从桌上抻出一套试卷，开始做题。三四个镜头再次回到房间里，对准试卷上的地理题目。

鹤岗太阳猛烈，晒得人犯困。一群大人闲聊起午休的话题，钟宇升很快加入其中。 他说，小学时午休，大家都不想睡觉，跑去操场的栅栏旁，找小商贩买零食。“他们都说要去买，然后就一起跑过去，结果他们停在后面了，就剩我自己跑去，老师就从楼上下来了……”钟宇升边笑边说。那次，老师把他妈妈叫去了学校。 “我都说了，不让带钱来学校，他不但带钱了，连钱包都带来了！”男孩挺直背模仿老师，然后斜靠到椅背上，和“听众”们一起笑。 这座东北小城太小了，钟宇升家所在的垦区尤甚。午饭时，钟宇升在去餐厅洗手间的路上被一个中年男人拦住，“你不是那个钟美美吗？！” 成为“网红”后，钟美美无论走到哪里都会被发现。去超市购物，会被认出；去广场散步，会被人拉着拍合影；就连走在路上，也总能碰到有人过来打招呼。 “十元一位，不保加！”钟宇升咧着嘴坏笑。

成为“钟美美”

小艺妈妈告诉钟宇升姥姥，“突然之间身边出了个明星，我都要成他的发言人了。” 最广泛传播的是有关钟宇升的“表演天赋”。涵涵曾经和钟宇升同桌，她记得，他从小学起就参加过表演类的兴趣班，还曾在元旦晚会上演潘长江的小品，《甄嬛传》热播的时候，他在课间给同学们模仿甄嬛，笑声一片。 小艺回忆，一次大家去野餐，钟美美还曾模仿过《从前有座灵剑山》里的情节，徒弟王路跟着师父王舞练剑，不停挨打，钟宇升分饰两角，“一个人就能演起来，还自己加了旁白，厉害。” 在鹤岗，城市的荣光随着资源枯竭不复存在，很多年轻人从小便有了“去远方”的概念，但对小朋友来说，所谓“远方”常常是模糊的。小艺记得，读小学的时候，他们曾经一起坐在学校操场上，聊未来的打算，有人说“我要去外地”，有人说“我要考重点大学”，小艺说“我想去上海”，所有答案里，钟宇升的最具体，他说，“我想考北京电影学院”。

那些年，钟宇升的父母在哈尔滨工作，他和外公外婆生活在鹤岗，偶尔坐火车去哈尔滨探亲。家人发现，很多时候他都在默默观察，走过一遍的陌生街道，返程时可以准确地“预告”路标；回家后还常常推着妹妹的玩具小推车模仿列车员：“香烟瓜子矿泉水，把脚收一收收一收啊。” 平日里，他喜欢四处打量，自言自语，时不时还把家里的奖状“改造”一下，将奖项名称改为“表演奖”、“小品奖”等等。 大人们要忙于工作和家务，多数时候，钟宇升在家中的模仿秀只有一个观众：不满四岁的妹妹。 比起洋娃娃和小零食，哥哥的手舞足蹈对这位观众实在没有什么吸引力，她甚至搞不懂他在干嘛。但有一次，钟宇升心血来潮模仿妈妈搞卫生的样子，一边假装挥扫把，一边加重语气抱怨：“造得皮儿片儿的（编者注：东北方言，很乱的意思）……”妹妹在一旁，奶声奶气地说了句：“这不是妈妈吗。” 天南海北的观众，都在钟美美的视频里看到自己老师的影子，有人开玩笑：“他一定是上课最认真听讲的那个。” 争议“钟美美” 事后，钟美美本人解释：“换个风格，不模仿老师了，看他们（网友）挺多看腻了。”“因为有一些网友说我在丑化老师，我和我妈就聊了一下这个问题，自己确实意识到了可能给老师带来一些不良的影响，最后和我妈达成一致，就把这个视频隐藏了。” 他还说，教育局也要从钟美美的作品中发现一些问题，“了解一下老师队伍里面是不是存在这样的问题，如果真的存在，我们要从师德师风建设这一块做好。” 好朋友小艺的妈妈说，小艺喜欢弹吉他，早在几年前，他就开始尝试着把自己的弹唱视频发布到网上。身边一些朋友家的小孩也在做类似的事情，有的发自己练习毛笔字的视频，有的拍视频教别人做奥数题，还有的擅长跳舞，就拍成片段发在网上。 最近，钟美美突然走红，小艺妈妈也开始思考这件事，“没想到孩子们玩也能玩出名堂。”她意识到，这群年轻人会去琢磨自己喜欢和擅长什么，然后通过网络展现出来，网友的认可对他们而言也是很大的鼓励。 “会自责当初怎么把孩子这种好的想法给抹杀了。”小艺妈妈有点后悔，“不应该让孩子千篇一律地去成长。” “我希望他能干自己喜欢干的事情” 13岁的白纸上，可以天马行空画任何图案，但被围观的日子里，钟宇升越来越紧密地和钟美美捆在一起，并一同接受外界对“图案”们的“修正”。 好朋友小艺不太能理解：“这不就纯娱乐嘛，我觉得这种视频平台是要给人带来快乐的，现在就有点像热点舆论了。但是没必要，就是玩儿。” “就是玩儿。”这和钟美美起初的想法一样，但如今，面对外界的一次次争论，他也开始重新思考它们。 钟美美说，他渐渐意识到“丑化”的存在。“虽然我不是出于那个目的，但是后来确实看了一眼，可能是稍稍有一点太夸张了。” “老师。”在老师和校领导的注视下，钟美美小声回答。 但他开始接纳学校给出的“多拍正能量作品”的建议，他说：“挺好的。确实社会上如果每个人更加正能量，也是一个好事。”风波过后，钟美美拍摄了模仿志愿者的视频。 当下的他，不仅要面对外界对这些视频赋予的意义，还要面对随之而来的名气以及财富诱惑。 担心他被光环和金钱裹挟，妈妈把他骂了一顿。 这也是班主任田广霄最担心的，他反复嘱咐钟宇升：“要正确面对流量高低，流量高是好事，流量低也不是坏事。你通过自己知识的丰富，内涵修养的提高，将来无论走不走上演艺这个行业，都能有自己的选择。” 至于卷入巨大的流量网会带来怎样的影响，小钟倒没像大人们那样紧张。他觉得，就算有一天“不火了”，也不会有太大的失落，“流量不可能一直在大众视野里面，就像买了东西肯定吃完了，不可能只放着不吃。” 我把同样的问题抛给他的同龄人、好朋友小艺，小艺说：“我希望他以后能考到自己心仪的学校，干自己喜欢干的事情，无拘无束，特别自由。”

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