娱乐与学习是否势不两立？如何调节它们的矛盾才能幸福学习

发布时间：2024-12-24 00:26

经常会遇到家长说：“我家孩子整天就想着玩，学习都落下了，打也没用，骂也没用，该怎么办？”大部分家长都认为学生的任务就是学习，学习学不好其他的都是不务正业，如果来个表决看看能否给孩子玩乐的空间，相信家长们都会举双手反对。似乎我们印象中学习和玩乐就是一对不可调和的矛盾，因为孩子玩得多自然学习就少，当下学习竞争这么大，不争分夺秒学习怎么能行呢？然而这样严防死守真的就能控制住孩子的心吗？他们真的就乖乖学习提高成绩吗？其实不然！笔者认为学习的过程是一生的，是漫长的，应该给孩子适当的时间放开玩乐，当然这种玩乐并不是无节制的。

如何把握好玩乐与学习的平衡？

其实对于一个学生来说最糟糕的不是每天只能读书，而是读书的时候想着娱乐，娱乐的时候又在担心学习。其实每个孩子的天性就是玩乐，而学习是一个痛苦的过程，玩乐就是在其中起到调和的作用，李大钊曾经说过“要玩就玩个痛快，要学就学个踏实”。这种两边都得不到满足，最终什么都做不好的情况是最糟糕的，玩的时候玩不开心，学的时候很痛快，这样的学生会一直处在焦虑和不安当中，非常不利于一个学生的健康成长。

那么既然玩乐是很难从根本上断绝，也不应该断绝。那么我们应该引导孩子树立健康的行为习惯。在放假空闲时间应该允许孩子进行娱乐，全身心地玩耍，比如专心下棋，打篮球等等，无形当中还可以培养学生对待某一件事的执着和专注度。其实我们经常会发现那些成绩不好的学生经常在玩的时候也不会特别认真，总是漫不经心，玩一会就像换其他的玩，这样容易导致对什么事情都无所谓。当然允许孩子玩乐并不是无节制的，最好事先做好约定，比如在规定时间内，在规定的内容中才能尽兴的玩耍。

玩乐与学习并非势不两立，它们也可以相辅相成，比如像下棋，打球等这些健康的娱乐内容，都是有利于提高学生的综合素质，提高学生的思维能力，观察能力以及合作能力。如今社会更加需要的并不是只会苦读书的学生，更需要多方面都能平衡发展的综合性高素质人才，它要求的不单纯是课本上的知识，它还包括人们在生活，娱乐，交际中所需的各种技能。只有这样才能在今后的社会中有良好的发展空间。学会把握学习与玩乐之间的平衡也能培养学生有较强的自我控制能力，也会让孩子增添更多的灵气而不是只会读书。