《玛莎和熊》：看新手爸妈米沙，如何打怪升级，成功晋升优秀父母

发布时间：2024-12-23 21:42

特殊时期孩子们一直被圈在家中，多余的精力无处发泄，通通转化成战斗力。我家客厅的地板一天拖3遍，还到处都是食物残渣。玩具在家里到处旅游，俩娃一言不合就光着小脚丫开溜。

这个时候，也就动画片能让俩娃安静下来了。可惜，值得一看再看的优秀动画片太少。这里我强烈推荐俄罗斯的动画片《玛莎和熊》，目前已被翻译成30多种语言，在全球100多个国家和地区火热播出，是俄罗斯国宝级动画片，也是全球受众最广的动画片之一。其中《玛莎和粥》一集还因为超高的单集播放量，曾被收录到吉尼斯世界纪录。

《玛莎和熊》中的男主人公是大棕熊米沙，因为曾经是马戏团明星。所以，在没遇到玛莎之前，他一个人的小日子还是非常悠闲的，没事喝喝茶、钓钓鱼等，还养了一院子的蜜蜂，根本不愁没有蜂蜜吃。

女主人公是人类小女孩玛莎，因为过于充沛的生命力，她似乎就是行走的麻烦制造机。第一集《初次见面》中，原本祥和的森林，动物们就因为听到玛莎制造的噪声，就如临大敌、四处躲藏。小狗四肢硬撑着躲在屋顶上方，山羊颤栗着藏在大树后面，小猪闭气潜在水坑里，几只小鸡甚至逃到了井底，都唯恐被玛莎发现了，玛莎的破坏力可见一斑。

玛莎阴差阳错来到大熊米沙的小屋，米沙对玛莎的态度，从刚见面时的惊慌失措到后来的游刃有余。期间，米沙耐心地守护玛莎，尽可能为她排除危险、陪伴她成长，宛如每一个疼爱孩子的父母。从这个角度来看，《玛莎和熊》像极了一部优秀父母成长记，成人也可以透过这部动画片，读懂该如何与孩子相处。

一、懵懂新手期爸妈

大熊米沙慢悠悠地喝完茶，拿上钓鱼竿和小桶去钓鱼去了。这时候，玛莎因为爬上树摘高处的苹果，不小心跌落下来，顺着斜坡把米沙的蜂箱都撞倒了。因此惹怒了蜜蜂，被追着满院子跑，把篱笆撞翻、把茶具撞掉等。玛莎躲到屋子里之后，看到米沙的奖杯，出于好奇把它们弄得东倒西歪。看到米沙的小床，又好奇的在上面蹦来蹦去。

《正面管教》一书中提出：

孩子的不良行为是缺乏知识（或意识）的行为、缺乏有效技能的行为、发展适应性行为、因失望而产生的行为和受原始脑操纵的行为。

这样看来，孩子的种种破坏行动，大多数只是基于自己年龄段的一种合理选择。部分还蕴含着孩子宝贵的探索心和创造欲，这能帮助孩子更好的认识世界。

像玛莎撞倒蜂箱等，只是因为没有意识到爬太高的危险，不能很好的控制身体在斜坡上停下来等。而玛莎触摸米沙的奖杯、在小床上蹦，更多的是一种发展适应性行为。如果米沙能够了解玛莎行为背后的原因，并给予足够的理解和尊重，就知道玛莎不过是一个正在长大的孩子而已。我们看看米沙究竟是怎么做的？

米沙的教育方式：以“吼”和“丢”为主

动画片中，大熊米沙钓鱼回来后看到一片狼藉的院子，直接张大嘴巴、跌坐在地上。看到心爱的奖杯遭破坏，心疼的抚慰它。看到玛莎在床上跳、羽毛满天飞，米沙瞬间原始脑上头，不理会玛莎抱抱的请求，直接开始狗熊吼。这一幕像不像自家熊孩子做错了事，我们大人不问缘由，拎起来就一吼二骂三打，孩子在家长的怒吼中灵魂都在颤抖。

后来，大熊米沙直接把玛莎丢到门外，玛莎一次次跑回来。米沙干脆骑上自行车，把玛莎丢到很远很远的地方。宛若我们为人父母有时候会在愤怒之余说道，“你再不听话，我就不要你了”，“你干脆死外面得了”等。孩子的心被父母犀利的语言打成了筛子，伤痕累累。

我们有时候甚至希望孩子怕我们、畏惧我们，认为孩子可以在痛苦和羞辱中汲取力量，进而成长为我们希望的样子。

其实，这只能激起孩子的反叛，让孩子越来越糟糕。只有爱才能唤醒爱，只有父母对孩子无私、充满活力的爱，才能让孩子产生真正爱的能力，让孩子拥有流动的生命力。

玛莎的回应：我仍爱熊爸妈

《发脾气大叫的妈妈》中写了一个小企鹅的故事，他有一个爱发脾气的妈妈。一天，当妈妈如往常一样对着他大吼，而大熊有狗熊吼，看来天下的爸妈都有吼孩子的通病。小企鹅吓得全身都散开飞跑了，脑袋飞到了宇宙里、肚子落入了大海里、翅膀掉到了热带丛林中、嘴巴插在了高山上、尾巴在街上，只剩下一双脚，跑啊跑……

书中形象地描述了，小企鹅在遭受妈妈怒吼后支离破碎的形态。妈妈驾着大船把小企鹅的其他身体部分一一找到，并缝了起来。小企鹅看到妈妈在找自己，也看到了自己身体上丑陋无比的伤痕。小企鹅虽然很受伤，但是仍然如多数孩子一样，像失水的海绵渴求水分一般，缺爱的孩子总是拼命寻求爱。他们从爸妈那获取一星半点的温暖，就视若珍宝、舍不得丢掉。小企鹅在妈妈给他说了对不起之后，就轻易原谅了妈妈，乖乖的跟妈妈回家了。

米沙在最初的愤怒之后，陷入了深深的愧疚，越来越担心玛莎遭遇意外，于是，他外出寻找玛莎。玛莎很快忘记米沙是如何对待自己的，又溜回了大熊家。

新手爸妈有时候受情绪支配，总是用极端的方式对待孩子，却不知道会对孩子产生多大的伤害。孩子总是那个宽容大量的人，无论爸妈怎么折腾，他们总是爱着爸妈，伸出双手要爱的抱抱。

二、纠结成长期爸妈

《冬眠》一集中，大熊米沙唯恐玛莎打扰自己的冬眠，把门窗都钉了起来，把奖杯都收进柜子里落锁。结果，玛莎还是溜进了他家，在使劲叫醒米沙无果后，无意中吵醒了冬眠中的蜜蜂，把家里搞得乱七八糟，害得米沙中了数次自己设计的陷阱。像不像我们正努力工作时，偷偷来捣乱的熊孩子。米沙本来想重新入睡，结果却听到玛莎的小肚子咕咕叫，米沙只好起床为她做饭。

熊孩子玛莎仍然不闲着，一会躲到冰箱里，一会顶着锅乱跑，米沙只好罚她站在墙角处。玛莎可怜兮兮的看着米沙做饭，等到饭做好了，玛莎却折腾累了，一口没吃就呼呼睡去。米沙安顿好玛莎，端着一锅饭和狼兄弟一起吃，享受着美好的私人时光。

米沙的教育方式：惩罚和承担自然后果等

面对玛莎接二连三地闯祸，米沙已经学会了云淡风轻，不再尝试熊吼功，而是尝试着解决问题。针对自己做饭时，玛莎捣乱的举动，米沙先是把她放到高处的架子上，见不奏效，后把她放到墙角处。

这一点类似于国内流行的惩罚角，是指在房间里父母能看到的地方设置一个专门区域。事先对孩子说明规则，犯了什么样的错误需要到惩罚角反思。当孩子第一次犯错时，警告孩子并声明再犯就要去惩罚角。如果孩子无视规则，父母带他去专门区域，并告诉他原因和具体时间，一般孩子几岁待几分钟，10岁以上不超过15分钟。孩子中间想离开，父母需要语气坚定的制止他，等到时间结束，父母要表达出即使孩子犯错了，父母仍然爱他。同时，需要孩子反思自己错在什么地方，为什么会受到惩罚？

成长期的父母已经学会用规则来解决问题，通过惩罚，给予孩子一个厌恶刺激，降低某一事件发生的频率。父母在与孩子斗智斗勇的过程中，无师自通的运用了育儿理论。

《麦片粥》一集中，米沙躲出去下棋，玛莎饿了煮麦片粥喝，结果煮了太多，把房间里的器皿用尽、森林里小动物们喂撑，仍然放不下。米沙回来麦片粥爆开，屋子里都处都是污渍。米沙并没有批评玛莎，只是让她清理一手闯出来的祸。玛莎饿了也只有麦片粥喝，玛莎问及有没有其他食物，米沙让她自己看瓶瓶罐罐的麦片粥，最后玛莎自己意识到“煮了太多麦片粥”。

父母的批评、指责，只能让孩子一时不再犯错误。而让孩子承担自然后果，从内心反思自己的行为，才会让孩子明白，错误会给自己、给他人带来伤害，进而在心理上抵触再犯类似的错误。《正面管教》中衡量有效管教的标准之一就是“是否长期有效？”可见，让孩子承担自然后果很可能是一种有效的教育方式。

玛莎的回应：可怜兮兮、乖乖接受

《冬眠》一集中，玛莎面对着墙站立，不时用大眼睛偷瞄正在做饭的米沙，眼神委屈极了。等到米沙回头看时，她还挑衅似的向米沙吐舌头。父母的规则有时候对孩子很有成效，却总是容易失之温度，让孩子觉得父母冷漠无情，体会不到父母的爱。这样孩子很容易因为遵守规则而收敛自己的行为，等到父母看不到时，或者脱离父母的掌控之后，类似的行为却会反弹，变得变本加厉。如小时候被父母强制戒糖的孩子，长大了反而拼命买糖。

《麦片粥》一集中，玛莎自觉有错，乖乖清理好满屋狼藉，把沙发、柜子等擦得焕然一新。其实，米沙让玛莎独自待在家里，何尝不是一种错误？米沙让玛莎承担后果，自己却在一旁监工，没有为自己的错误买单，没有为玛莎树立好榜样。玛莎才会有一丝的委屈，才会有点不那么心甘情愿。

正确的做法是，向孩子坦诚自己的错误，和孩子共同承担后果。这样，孩子才会更明白什么是责任，什么是担当？

三、淡定优秀期父母

《远方的亲戚》一集中，米沙中国的侄子大熊猫前来探亲。玛莎和大熊猫好像姐弟俩一样，相爱相杀，争坐沙发，争抢甜甜圈、果酱等。米沙知道后，并没有插手让他们停下来，而是利用他们互掐的特质，让他们在争抢扫帚中把屋子打扫干净，比赛着把篱笆刷上漂亮颜色，拉扯着锯了很多木材等，还利用他们相互追逐发了大量的电。米沙则美滋滋的坐在椅子上喝着一杯茶，不得不说，米沙真心晋升为智慧型父母了。

米沙的教育方式：顺其自然和因势利导等

面对玛莎和大熊猫的争闹，米沙并没有强势介入，而是给予两人成长的空间，让他们尝试独立处理纠纷。我们有些父母在孩子们发生冲突时，担心矛盾激化，总是充当裁判的角色，对其中错误的一方进行批评或惩罚。殊不知，这样很可能使孩子们的争端增多。

《正面管教》中提到：

让你的孩子们打架的最佳方法，就是你不断地介入孩子们之间的争端。父母们很难相信，孩子们打架的主要原因是为了让父母介入。

孩子们会本能地寻求父母的关注，父母的批评或惩罚对孩子而言，也是一种变相的关注。只要父母足够重视，孩子发生争端的频率很可能提高。

如果父母实在忍不住插手的话，一定要做到“让孩子们处境相同”。做不到一碗水端平，还是如米沙一般，明智的不介入其中。这样可以培养孩子们的社交能力，让孩子们学会开动脑瓜思考如何解决问题。

米沙还巧妙地将两人的争抢，转化为良性竞争和独特优势，用来刷墙、发电等。研究发现，2岁左右的孩子，进入完美敏感期，逐渐开始争强好胜。学龄期前后，孩子的好胜心更为突出。这个时候，父母与其担心孩子太好胜，会相互攀比，不如引导孩子把好胜心放在恰当的位置，让孩子做事情时高标准、严要求，不留遗憾。

玛莎的回应：贴心懂事、关心他人

《小医生》一集中，米沙假装生病，玛莎暖心化身小医生为他检查身体，让他躺到沙发上，并贴心地把沙发拉长，让他躺得更舒服一些。玛莎为米沙一一拿来茶具、果酱、书本，把果酱当成药喂给米沙。玛莎外出打水时，还温馨提醒米沙，“生病的时候千万不要乱动哟”！让人不禁感叹，当初那个调皮捣蛋的小鬼头长大了。

玛莎之所以会如此懂事，与米沙的爱与教育密不可分。高尔基曾说：“只有爱孩子的人，他才可以教育好孩子。”教育孩子就是用爱去唤醒爱，用灵魂去触及灵魂。我们的爱意只有直达孩子心底，才能唤醒孩子心中的善良、纯真和美好。

《正面管教》中提到“一个行为不当的孩子，是一个丧失信心的孩子。 ”父母只有让孩子重新感受到爱意，觉得自己有价值、找到归属感等，孩子的不当行为才会越来越少。

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