中学生明星群体印象评价、明星崇拜及其对职业兴趣的影响

职业选择是决定个人人生发展的重要事件,而个人的职业选择倾向很可能在发展早期就初露端倪。青少年是个体人生观、价值观形成的重要时期,在此过程中的明星崇拜现象得到了许多研究者的关注。与此同时,他们崇拜的明星在类型领域上各不相同,进而可能会影响到青少年的职业兴趣领域。因此,探讨青少年明星崇拜和职业兴趣的关系具有重要的现实意义。在此基础上,本研究从群体印象评价的角度出发,关注中学生明星群体印象评价及其对职业兴趣的影响,并探讨明星崇拜程度在其中的作用。本研究分为三个部分,结合量化和质性的研究方法探讨了中学生明星群体印象评价内容、崇拜明星的类型、印象评价及明星崇拜与职业兴趣之间的关系。其中,研究1a以形容词收集的方法,通过质性资料了解中学生对明星这一群体总体的印象评价,武汉市中学生对明星的印象评价整体仍偏向积极,使用更多的积极词汇描绘对明星群体整体的印象,例如高颜值、有影响力、多才多艺的;研究1b调查了中学生的明星提名,结合提名频次和具体内容归纳出六种中学生明星崇拜的主流类型:影视娱乐明星,学者、科学家,体育明星,作家、艺术家,创业精英以及政治领袖,为后续研究提供分类依据。研究二通过《明星群体印象评价问卷》调查了 396名中学生对六类明星的能力、热情分别如何评价,以及各自崇拜度如何;选取《霍兰德职业兴趣量表》第三部分,了解中学生感兴趣的职业领域。探讨印象评价、崇拜度对职业兴趣的作用。研究发现:(1)明星群体印象评价存在性别差异与学段差异。女生对影视娱乐、作家艺术家及创业精英明星的能力评价显著高于男生,同时对影视娱乐明星的热情评价高于男生。比较初高中生发现,初中生在热情维度上对六类明星的评价均高于高中生,而在能力维度上,初中生对影视娱乐明星和作家艺术家的评价高于高中生,对学者科学家、政治领袖、体育明星及创业精英的评价低于高中生。(2)职业兴趣存在着性别与学段差异。女生在艺术型、社会型... （共65页)

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