《猫》课后小练笔，仿照文章表达特点写一段话，范文还不错

本文内容：

四年级下册，第四单元，13课《猫》课后小练笔。

读一读，体会这段话的表达特点，再照样子写一写。

写作思路 精彩范文。

一：分析题干

题干当中有个关键词语：表达特点

咱们学习的表达特点，一共有五大类：记叙、说明、议论、描写以及抒情。

这段话的表达特点明显是描写。

描写：把描写对象的状貌、情态描绘出来，使其逼真传神生动形象。

这段话写出了猫的性格特点，咱们在读文章的时候也会感觉到这个小动物的就在眼前。

二：分析原文

再照样子写一写，就是仿写，所以呢，咱们要来分析原文。

1、这段原文呢，一共是三大句话，字数在百字左右。

2、那前两句话呢，写的是猫的性格很乖，很老实，后一句话写猫有些淘气。

这样的话，一前一后形成了鲜明的对比。

3、写猫的乖，用“睡大觉”来体现；写猫的淘气，用“玩的叫不回来”来体现。

写动物性格特点的时候，用简单的事情来证明。

三：范文展示

1、狗，这个动物给人的感觉是“忠诚”，除了“忠诚”，狗的性格也让人捉摸不透。

有的时候，狗很胆小，主人呵斥一句，或者只是做出“下蹲”的动作，狗立马耷拉着耳朵，夹着尾巴跑开。

有的时候，主人遇到危险时，狗又是第一个挺身而出的“英雄”，冲着“危险”了狂吠，或龇牙咧嘴地吓退对方，直到主人安全为止

2、蚂蚁，很小，小到人们形容某件事很容易时，会说“像碾死蚂蚁一样简单”。

但是，在遇到火灾或者水灾时，蚂蚁的力量又是那么无穷。

它们迅速抱团，聚成球状，齐心协力一起“滚”出危险，哪怕最外层的蚂蚁被火烧掉，被水冲掉，立刻有新的蚂蚁补充上来。

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