我心中的“星” 学案初中生心理健康

发布时间：2024-12-20 09:05

资源简介

我心中的“星”
辅导目标：
了解追“星”的利与弊，对自己的追“星”行为进行反思。
理智地对待心中的“星”，善于发挥明星偶像的正向作用。
重点与难点：
重点：辩证分析追星的利与弊，反思自己的追星行为。
难点：善用追星的正能量，促进自我的积极成长。
课前准备：
自己心中“星”的简要资料。
根据辩论的观点将学生提前分组。
要求学生分别准备自己观点的辩论资料。
辩论的程序设计场地布置等。
心灵絮语：
偶像是“星”，他们给我们带来活力，甚至指引前行的方向，但请记住：发光并非“星星”的专利，你也可以发光！
暖身操：追星小调查
请根据你自己的情况回答下列问题。
你心中的“星”是（）。
影视明星、歌星、体育明星 B.作家、艺术家、科学家
成功的企业家 D.政界名人
E.其他
2.你会把心中的“星”作为你学习或生活的榜样吗？（ )
A.会 B.不会 C.某方面会 D.不清楚
3.你会从下列哪些方面模仿心中的“星”呢？（）（可多选）
A. 穿着打扮 B. 精神品质 C. 个性特征
D. 行为处事 E. 道德修养 F. 其他
4.你能认清心中的“星”身上的缺点吗？（）
A. 非常清楚 B.知道一点
C. 一点也不知道 D.不想知道
5.你是否了解心中的“星”的成长经历？（）
A. 很了解 B. 了解一点
C. 一点也不了解 D. 不想知道
6.你的家人对你追星的态度是（）。
A.很支持 B.有些支持 C.不支持也不反对
D.不太支持 E.很反对 F.其他
7.追星对你的学习有没有影响？（）
A.有很大影响 B.有比较大影响 C.有一点影响
D.没有太大影响 E.没有影响 F.不清楚
8.下面哪些因素是你选择这颗“星”的原因？（）（可多选）
A. 容貌 B. 身材 C. 性格 D. 为人 E. 举止 F. 风度
G. 其他
交流与分享
请将自己选择的答案与小组成员交流，并用简短的话语向他们介绍一下你心中的“星”。
辩论台
有学者调查发现:在青少年中存在“三星崇拜”现象，即流行歌星、电影明星和体育明星是青少年选择偶像的首选。而近年来，不断出现有人因为追“三星”而走入歧途，甚至丧失性命的事，那么“三星崇拜”到底对我们而言是好是坏呢就让我们一起来听听大家的辩论吧。
正方:追星利大于弊反方:追星弊大于利
小故事大道理
克林顿出身贫寒，小时候的梦想是当一名医生、记者，或做一个音乐家。然而1963年的夏天，他目睹了当时国际政坛的明星—美国总统肯尼迪的风采，并为之倾倒。当肯尼迪握住这位阿肯色州男孩双
手的时候，并不知自己会影响他的一生。17岁的克林顿心中出现了他自己的明星———肯尼迪，这颗“星”领着他看到了自己未来的目标:他要成为这样的“星”，他要成为美国总统！于是，克林顿拒绝了路易斯安那州提供的音乐学院奖学金(尽管他有出色的音乐才能)。他千里迢迢来到华盛顿特区乔治城大学。20年后，他终于走入了白宫，追随着心中的“星”，成为了美国总统。
启示录
17岁的克林顿将肯尼迪视为心中的“星”，并在这颗“星”的引领下最终实现了自己的梦想。我们可以追星，在心中树立偶像，但是不能够因此而耽误了学业，干扰了自己和家庭正常的生活秩序，那么，对于中学生而言，如何追星才更有利于我们的成长
大家的建议是:
反思与成长
1.列出自己欣赏的个性品质，然后看看自己所追的那颗“星”是
否具备这些品质，根据符合程度画五角星，“完全符合”画五颗，
“有些符合”画四颗，“一般”画三颗，“有些不符合”画两颗，“非
常不符合”画一颗。
欣赏的个性品质心中的“星”符合程度
我是从开始追心中的“星”的，几年来一直匆匆追逐他的风采，却从未停下脚步细细分析追“星”以来给自己造成的影响，现在就让我们静静地思考，公正地评判吧。
追星带来的好处有：
追星带来的不良后果是：
3.比较上述分析之后，我觉得心中的那颗“星”对我而言是：
利（大于／小于）弊。