李永乐老师回归课堂，郭威老师语气减缓，教育本身也需要建立三观

发布时间：2024-12-19 17:17

前一段时间，郭威老师”怼“李永乐老师的事情，一时成为热点。

李永乐老师和郭威老师

李永乐老师，全网有有上千万的粉丝，吸引了很多人，也有很多忠实的粉丝。突然间，有位名不经传的老师出来讲李永乐老师这里不对、那里不对，并且语气还非常的严厉：从“拉黑”开始，到“低级错误”，到“不懂装懂”，到“不学无术”，到“误人子弟”，到“为了个人利益不择手段”等等。

于是很多网友便发起了热议，李永乐老师把科学的道理讲得这么通俗易懂，你这老师还说得那么刻薄，还不是想蹭热点。于是郭威老师也就通俗易懂的话题发言了：“为了通俗易懂，讲错的，有意义吗？，还不是为了达到个人的私利，卖东西”。

面对这些，李永乐老师似乎没有太多公开的回应，只是简单地说，讨论可以，但是不要人身攻击。同时，视频量也减少发布了。

不过，最近李永乐老师的视频又来了：例如，【李永乐老师高中物理】《必修一》1.1质点、参考系；而郭威老师的语气也逐渐减缓了不少，发布了新的视频：为什么不能超光速？时间机可能吗？听听郭老师正确的分析。

李永乐老师讲物理

郭威老师

从发布的内容来看，李永乐老师已经在准备着系统化的回归他的本职；郭老师也在从事着他擅长的领域，不再评论李永乐老师了。

小编也特意分别去看了这两个视频。

李永乐老师的，坚持了以往的讲课特点，尽量通俗易懂；

郭威老师的，内容本身像以往一样，难懂；

虽然各自的播放率都比以前低了，热点也退了，但是小编还是觉得非常的开心。（恭喜李永乐老师，粉丝过1000万，也恭喜郭威老师，让更多的人了解到深层的科学）。

教育其实本来就是这样的，不同的内容，不同的方法，是针对不同人群的，在此基础上，尽量能更多的人去理解，去受教。

不过现在呢，他们俩似乎都特别小心了，李永乐老师讲高中物理的时候，少了一点易懂，少了一点好奇，例如在讲解“飞机扔炸弹后，炸弹的轨迹”，还是少了一点好奇问题，少了一点为什么。

郭威老师也还是埋头在讲他的内容，其实，我到现在也不太懂他做Evariste15国际教育到底是个啥，似乎很小心着怕网友说蹭热点变现。

说到这，也不免会想到了另外一个问题，也许这个问题，在两位老师心里都是个心结：互联网自媒体做教育，要不要变现，如何变现的问题。

做自媒体，做过的人都知道，要做好自媒体，无论你是做哪一行，都需要不少的精力和投入。从内容策划、编排、录制，剪辑到发布，都是挺累的一件事情。说不想变现是假的。但是如果太明显了，粉丝又要说了，搞来搞去还不是在做广告。

特别是在教育领域中，这种矛盾尤其突出。

其实，如果站在经济学角度来说，这是如何做好销售的问题，自媒体本身也是一种销售的形式，而做好销售的本质是产品本身，它是不是给用户提供了物有所值的产品，虽然在销售的方法和方式上有所不同，但是这一条还是脱离不了的。

很多粉丝为什么反感有些自媒体人带货变现呢？本质上还是认为你带的货要么和你讲的没太大关系，要么你带的货没有竞争力和价值。

因为这，很多很火的自媒体大咖，也受到了教训，其实他们没搞懂自己带的货到底有多大的价值，有些甚至还不如消费者懂。又回到了以前明星做广告的那个年代了。但是现在的用户和消费者已经不是那个年代的用户和消费者了。

回到教育，教育要做好变现，对于教育领域中的自媒体人来说，也是如此，特别是：

我们在做教育，在做教育产品的时候，本身就要做好教育的三观，即世界观、价值观、人生观。我们在教育他人的时候，要培养孩子们的三观，其实自己也需要建立正确的三观。以身作则，是最好的教育，这样的教育变现，广大的用户也会欣然接受。

让我们一起努力，为大家创造出更多的价值，加油，自媒体人，加油，教育的自媒体人。