文理不分科高中如何应对

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湖北日报讯

记者 龚雪 文俊 通讯员 王丽

文理不分科，高中是否会调整教学计划？昨日记者采访了我省部分高中的负责人和教育专家。

水果湖高中校长严家华表示，该校会根据我省高考改革指导性意见进行调整，目前不会调整相关教学计划。本次改革《意见》提出了相关的时间节点和进度表，目前，今年只有浙江、上海是试点，预计我省高中教学工作今年不会有调整。

武汉二中党委副书记朱伟霖说，对此次高考招生制度改革，该校已有预见性，前期已有相关的思考和准备。在今后的教学工作中，学校将逐步渗透，以适应新的高考，“此次招生制度改革，有利于减轻学生的负担。虽然新形式下，学校的老师会有一定的压力，但有压力才有动力，也有利于学校教育更有创造性更有朝气”，朱伟霖说。

武汉某知名高中副校长（应其要求隐去真名）则表示，一直以来，高一学年结束学生明确文理分科后，文科生会重视文科相关科目学习，理科生会偏向理科相关科目学习，难免有失偏颇。高中文理不分科后，将改变这一现象，督促高中开齐、开足所有课程，学生的知识结构也会更加全面。同时，现在高中生毕业后，大多不知道大学选择什么专业，毕业后能从事什么工作，新制度会倒逼学生学会选择，尽早进行职业规划，“高中不分文理科后，将有利于学生全面发展。希望我省教育主管部门尽快出台落地政策”。

教育专家、湖北大学教授叶显发表示，一般情况下，有些家长担心文理不分科会增加学生负担，但多数科技界人士和学者是主张文理不分科的，“过早的文理分科，会损害学生的综合能力，学生在某个学科上有缺失，会影响整体的学习效果。”此次改革，是国家从顶层制度设计，从过去的散点化、单个制度，到集约化、一体化的制度。有利于高考公平、公正，和高校招生的多元化。在评价体系中，新增加高中综合素质评价，尤为重要，“这表明，现行考试招生制度下，死读书，仅用考试衡量人才的路走不通，还要知识活用、会用，情感、人格、人际关系等原来忽视的问题，现在都会全部重视起来”。

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