“老教学明星”老郭拜师记

□本报通讯员 唐世日  郑冯

“老郭，你的课堂变得更妙趣横生，学生越来越喜欢你了。”“老郭的教学成绩突飞猛进，他任教的八年级数学由拜师前的全县13名跃升到全县第3名，成为了学校一颗新的‘老教学明星’呢！” ……

老郭是湖南省江华瑶族自治县小圩中学的教师郭嗣东，今年50岁有余。

他是如何由原来教学思想观念太落后，教学方式方法陈旧老套蜕变成为教师眼中的教学明星，学生喜爱的教师的呢？

答：师徒结对，坚定教育信仰。

“我不能误了学生啊！无论如何，春涛，你都要帮帮我，多指导一下我！”2018年3月，数学教研会刚完，郭嗣东就紧紧拉着该校40出头的数学教研组长刘春涛的手。

“第一，你的思想观念太落后，还是一支粉笔一本教材；第二，教学方式老套，身体进入了新时代，观念还是上世纪八、九十年代；第三，你教育信仰欠缺，有船到码头车到岸的思想；但你可贵的是有上进心。”刘春涛快人快语，从日常的听课和深入了解一针见血诊断出老郭的不足与优点。

“都50多岁的人了，没几年就退休了，还拜什么师呀？还是一位比自己小近10岁的做师傅，你不怕丢面子？”

老郭拜师的消息传出。全校议论纷纷。

“以前学习走形式，学到东西极少，现在教学思想理念和方法日新月异，我再不迎头赶上，就会被时代淘汰。”挖苦、不理解没有阻止老郭拜师的决心。 

同时，很快得到了“专家型”校长唐世林的关注，更加坚定了老郭拜教育教学优秀的刘春涛为师的决心和信心。

刘春涛根据学校“青蓝工程”要求与老郭组成别样“师徒”。

“教学不能是纯粹的传授与接受知识的关系，要有情感。情感是师生的纽带。良好的师生情感，学生就会欣赏老师的人格魅力，崇拜老师的学识，敬重老师的高尚品德。”根据诊断刘春涛首先将总结出的教育经验传给老郭，并向老郭推荐朱永新著写的《新教育之梦》华罗庚著写的《数学纵横》等教育教学书籍，引导他读书。

“老郭，你这堂课缺少的是精气神，没有善于发现学生的闪光点，赏识、赞赏学生，导致死气沉沉，集中精力，用心思考和参与课堂的有效性不多，所以学生无法获得知识，体验课堂的快乐。” 刘春涛每周做到3次推进听课，指出老郭课堂教学中的不足。同时，老郭也定期走进刘春涛的课堂听课取经。

“老郭，你现在的精神焕发青春了。”每次散步、教研会上，刘春涛不忘给老郭表扬与鼓励。同时，师徒俩一有空闲就会探讨教育教学。“徒弟”虚心好学，学得快，领悟深，“师傅”毫无保留，已经成为刘春涛、老郭师徒的常态，形成好很好的相互促进学习的氛围。

“你说得对，教学上遇到了问题，首先要从自己身上找原因。还是搞好教学，当好老师的金钥匙。要做学生心灵深处的老师。”刘春涛爱读书，爱写作。于是，他教和鼓励老郭写教学反思。

“现在老郭已经擅长把每一节课的成功、不足之处和学生创新等写成随笔，进行了记录，还定期与优秀教师、教育专家、名师进行交流，提高课堂教学的有效性，促进了专业化成长。”该校校长唐世林说。

一学期下来，老郭果然突飞猛进的进步。“越来越感受到教学带来的快乐，每天走进教室不再苦恼，而是充满了激情。”郭老师满脸洋溢着幸福的笑容：“师傅刘春涛老师给我带来了新的希望，跟上了教学改革的步伐，又找到了人生和工作的方向，做一位幸福的老师。”

小圩中学原来是一所薄弱学校。2017年下期，上任该校校长的唐世林调研中发现，学校活力不够，老师们没有思想，按部就班。该校决定加强教师的思想引领，把教师的主动性激发出来。全面开展中青教师、老优教师等师徒结对，打通青年教师的专业路，老教师的理念路，坚定教育信仰的最后一公里。

如今小圩中学的教学成绩由第三梯队领跑全县乡镇中学第一方阵。“激活教师活力的秘诀就是思想引领，培养有教育信仰的教师队伍。”唐世林道出了秘密。 

据悉，江华把教育队伍建设作为打通教师成长的最后一公里，提出 “县教育局把校长放在第一位”“校长把教师放在第一位”“教师把学生放在第一位”的“三个第一”思想，着力开展了青蓝工程，坚定教师信仰，促进专业成长，打造一师一专长的教师队伍，推进学校内涵发展的领航工程。近两年，全县78所中小学建立了教师成长机制，全县有近400位老郭这样的老年教师的活力得到进一步激发，获得了县、校教学能手、优秀教师等荣誉。

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