散文的阅读鉴赏(一)ppt课件.ppt免费全文阅读
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题目3:但我们当下有些报刊,连那时的文化品格也不如了。其一是过于看中时尚,娱乐要摩登,明星要刺激,迎合大众的猎奇心来寻找话题。二呢,炒作公众人物,将平凡的公众形象神秘化和庸俗化。细看近几年一些媒体(包括文学批评界)的热门话题,有许多走时尚的路子,惟独与民众的生活远了。我在《媒体炒作下的文艺批评》一文中,谈到了这一点。有时想想,作为报人,我们多少有些责任的。 1、 文中的“这一点”指的是 媒体热点重时尚,远离民众生活。 题目4:文言文可以学一点,但不要太多,因为我们是反对写文言文的。为什么要反对写文言文呢?首先,现代人要说现代话;其次,文言文不易写好,为什么要做这吃力不讨好的事情呢?我说可以教点文言文,但是目的不在于此。 “此”指代—— A、说现代人的语言 B、 多选些文言文 C、反对写文言文 D 、用文言文写作 题目5:……一个老实人得坦白承认,大量这类文献的探讨并无相应的大量收获。好多是陈言加空话,只能算作者礼节性的表了个态。叶燮论诗文选本,曾慨叹说:“名为‘文选’,实则人选。”一般“名为”文艺评论史也“实质”是“历史文艺界名人发言纪要”,人物个个有名气,言论常常无实质,倒是诗、词、随笔里,小说、戏曲里,乃至谣谚和训诂里,往往无意中三言两语,说出了精辟的见解,益人神智;把它们演绎出来,对文艺理论很有贡献。也许有人说,这些鸡零狗碎的东西不成气候,值不得搜采和表彰,充其量是孤立的、自发的偶见,够不上系统的、自觉的理论。 问:“言论常常无实质”中的“实质”指: 。 精辟的见解 题目6:在四千余年古老的中国,散文的内容自然早已发达到了五花八门,无以复加。我们只须翻开桐城派正宗的《古文辞类纂》来看,曰论辩,曰序跋,曰奏议……一直到辞赋哀祭之类,它的内容①可真富丽错综 ,活像一部二十四史零售的百货商店。这一部《古文辞类纂》之所以风行二百余年,到现在还有人感激涕零的理由,一半虽在它的材料的丰富,但一半也在它的分门别类,能以一个类名来决定内容②。但言为心声,人心不同又各如其面,想以外形的类似而来断定内容的不同,是等于医生以穿在外面的衣服来推论人体的组织;我们不必引用近代修辞来与它对比,就有点觉得靠不住了。所以近代的选家就更进了一步,想依文章本体的内容③,来分类辨体。于是乎近世论文章内容者,就又把散文分成了描写、叙事、说明、论理四大部类;还有人想以写实、抒情、说理的三项来包括的。 ①指文章体裁的各种类型 ②指事物内部包含的实质和意义 ③指文章语言的表达方式 题目7:古史不是断片的杂记,便是顺应年月的纂录;自出机杼,创立规模,以驾驭去取各种史料的,从《史记》起始。司马迁的确能贯穿经传,整齐百家杂语,成一家言。他明白“整齐”的必要,并知道怎样去“整齐”:这实在是创作,是以述为作。 整齐: 。 指按照一定的标准取舍材料 题目8: 塔布土拉罕在呼和浩特市东北35公里,大青山的南麓。古城作长方形,分内外两城,外城周围约六里。在内城的地面上到处可以看到汉代的绳纹陶片。在城的附近有五个大土堆,塔布土拉罕就是五个大土堆的意思。这五个大土堆,可能是五个大封土墓,如果把这五个大封土墓打开,很有可能发现这个古城的历史档案。(《内蒙访古》) 历史档案: (19字以内) 能够说明当时 历史的文物。 麻城一中 叶前咏 高考现代文阅读鉴赏 现代文阅读考什么? 能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。 1.理解 B ①理解文中重要词语的含义。 ②理解文中重要句子的含义。 2.分析综合 C ①筛选并整合文中的信息。 ②分析文章结构,把握文章思路。 ③归纳内容要点,概括中心意思。 ④分析概括作者在文中的观点态度。 ⑤根据文章内容进行推断和想象。 3.鉴赏评价 E ①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。 ②评价文章的思想内容和作者的观点态度。 专 题 一 理解文中重要词语的含义 所谓“文中”,有两种含义:一是指对文章全局,二是指具体的词语的上下文,即通常说的“语境”。在理解一个词语时这两种含义在阅读分析过程中都同时起作用。 什么是语境呢? 它包括“内部语境”与“外部语境”,所谓内部语境,对语义影响最直接的现实语境,如上下词、上下句、上下段等,它对词语的
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