人物传记的ppt下载

发布时间：2024-12-16 10:12

人物传记的ppt下载是由PPT宝藏（www.pptbz.com）会员蔡维上传推荐的人物PPT模版, 更新时间为2018-07-12，素材编号294290。

这是人物传记的ppt，包括了了解人物传记的主要特点，了解人物传记的常见题型（主要是归纳信息类和论述探究类），通过练习提高解题能力等内容，欢迎点击下载。

人物传记解读与常见题型探讨
——高1402 袁海兰
教学目标
一、了解人物传记的主要特点
二、了解人物传记的常见题型（主要书纳信息类和论述探究类）
三、通过练习提高解题能力
常见考点

   1、分析综合 C
   （1）筛选并整合文中的信息
   （2）分析语言特色，把握文章结构，概括中心思想
   （3）分析文本的文体基本特征和主要表现手法
   2、鉴赏评价 D
   （1）评价文本的主要观点和基本倾向
   （2）评价文本产生的社会价值和影响
   （3）对文本的某种特色作深度的思考和判断
   3、探究 F
   (1)从不同的角度和层面发掘文本所映的人生价值   和时代精神
(2)探讨作者的写作背景和写作意图
(3)探究文本中的某些问题，提出自己的见解
《叶圣陶在四川》
3、和朱自清见面，叶圣陶为什么会感到“格外高兴”？他们谈心时为什么能达到“随意之极致”？请简要分析。
参考答案：第一问 ①有着几十年亲似手足的友情。②有着共同的兴趣和爱好。③互相鼓励和助。
第二问：①随兴之所至，无话不说。②没有功利目的，无所顾忌。③心领神会，肝胆相照。
【解析】本题考查筛选并整合文中的信息、评价文本的基本观点和基本倾向等考点。第一问根据原文第二、三段内容，结合“亲似手足、鼓动、助”等关键词语概括出来。
第二问根据文中叶圣陶的散文《与佩弦》中的内容，抓住“兴趣之所至、随意之极致、名誉之心是没有的、利益的心是没有的、顾忌欺诳等心也都没有、无所不领会，如见其肺肝然”等关键词句，就可以概括出来了。
（二）论述探究题
论述探究题型答题要求：1、观点明确（透过现象看本质）2、持之有据，结合文本3、结合实际，回扣观点
《叶圣陶在四川》
三、课堂练习
（2）（6分）①斯瓦米纳森的推崇使他产生了对比联想；②他尚未得到国内学术界某些权威的承认；③杂交水稻技术被视为不值一提的雕虫小技。
（3）（6分）①中国杂交水稻事业的未来，需要量超过袁隆平的人才；②优秀人才成长需要广阔的自由天地，国外一流的科研条件更有利于杰出学者的成长；③一旦祖国需要让他们充分发挥作用，他们也会随时回来。
观点一：同行有可能成为朋友。①彼此为同行，就有机会认识并可能成为朋友；②同行的认可，又能给人带来温暖，感受到自己的价值。观点二：维护尊严，既要斗争又要有一定的进步。①斯瓦米纳森层因为担心“丢份”而“歧视”袁隆平，当看到他“准备拂袖而去”时就马上让步；②斯瓦米纳森亲眼看到袁隆平的伟成果后主动为他正名；③袁隆平为维护中国科学家的尊严而严正抗议，斗争到底。观点三:经过“斗争”的朋友，友谊才会更加长久。①不打不相识，通过斗争可以加深了解，从而建立友谊；②竞争对手间要保持友谊，必须真诚让对方感到温暖。
失误                            对策
“亲爱的贝多芬！多少人已赞颂过他艺术上的伟，但他远不止是音乐家中的第一人，而是近代艺术的最英勇的力。对于一切受苦而奋斗的人，他是最好的朋友。当我们对着世界的劫难感到忧伤时，他会到我们身旁来，好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人。当我们对德与恶的庸俗斗争到疲惫的辰光，到此意志与信仰的海洋中浸润一下，将获得无可言喻的裨益。他分赠我们的是一股勇气，一种奋斗的恢……”
                                                 ______《贝多芬传》
五、课后作业

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