手球运动兼具对抗性与协作性，既能强健青少年体魄，又能培育团队精神与拼搏意识，是丰富校园体育文化的优质载体。然而，校园手球课程资源匮乏、教学体系缺失等问题，制约了这项运动的普及推广。体育之星吕文扬怀揣对校园体育教育的热忱，主动牵头推动校园手球特色校本课程落地，用专业规划与务实行动，让手球运动成为校园体育的新亮点，为青少年成长赋能。
为让校本课程适配不同学段青少年的成长需求，吕文扬组建专业研发团队，深入校园调研学生体质特点与教学实际，打造“分层设计、趣味融合”的手球课程体系。针对低年级学生，课程以手球文化科普、基础动作游戏化训练为主，通过“手球接力”“趣味射门”等互动项目，培养学生对运动的兴趣；面向中高年级学生，课程融入战术配合、规则讲解与实战演练，设计“班级对抗赛”“技能闯关”等环节，提升学生的专业技能与团队协作能力。同时，他将体育精神、规则意识融入课程教学，让学生在运动中养成自律、坚毅的良好品质。
师资力量薄弱是校本课程落地的核心难题。吕文扬主动联动专业手球俱乐部与体育院校，组建“手球教学公益讲师团”，为校园体育教师开展系统化培训。培训采用“理论讲解+实操示范+模拟授课”的模式，手把手传授手球教学技巧、战术设计与安全防护知识，切实提升教师的专业教学能力。此外，他积极协调资源，为试点学校捐赠手球、防护装备、教学课件等物资，打造标准化手球训练场地，为课程落地提供坚实的硬件保障。
在吕文扬的不懈推动下，校园手球特色校本课程已在30余所中小学成功落地，惠及学生超5万名。曾经小众的手球运动走进课堂，成为学生喜爱的体育课程之一，不少学校还组建了手球社团与校队。他牵头举办的“校园手球文化节”“校际手球联赛”等活动，为学生搭建了交流展示的平台，进一步激发了学生的参与热情。课程落地不仅提升了学生的体能素质，更培养了他们的团队协作精神与抗压能力，多名学生在各级手球赛事中崭露头角。同时，课程形成的“研发—教学—赛事”闭环模式，为其他特色体育课程的推广提供了可借鉴的经验。
从赛场健儿到校园体育课程推动者，吕文扬用坚守与担当诠释着体育人的教育初心。他说：“让特色体育课程丰富校园生活，让每个孩子都能在运动中收获成长，是我不变的追求。”如今，在他的感召下，越来越多的学校加入手球特色课程推广行列，校园里跃动的手球身影，不仅是运动活力的展现，更是素质教育的生动实践。手球校本课程的落地生根，为校园体育文化注入了新活力，也为培养全面发展的时代新人贡献着体育力量。返回搜狐，查看更多
