没朋友、不社交，校园里为啥越来越多“人机学生”

“寂静的一代”，把AI和虚拟社群作为“解药”

另一方面，现实中沉默寡言的“校园人机”，在网络中却可能是热情活跃的“社群达人”。

初一学生罗织同通过纯文字角色扮演（Cos动漫《时光代理人》中的反派角色），在小红书聚集了同好，组建小群进行剧情共创。投入的真情实感让成员间建立了紧密的共同体，体会到了从属于一个共同体的愉悦。即使成员年龄不同（有大学生）、跨国界、身份信息寥寥，这些常规的“缺失”不被视为友情的阻碍。对她而言，这是“安全无害的友情替代品”。

初二学生邹司元因追星在闲鱼买卖小卡而结识的网友（一位福建大学生），虽信息有限，却能在日本旅行时特意为她购买周边并邮寄。这种能提供具体情绪满足的连接，在她心中已是“好朋友”。

他们孤独吗？看起来也很擅长对话，结交了一帮“网络好朋友”。他们不孤独吗？在虚拟空间努力聚合同好，本质还是在追求友谊，希望获得真诚、温暖，可以安全地表达与倾听，产生深度的情感联结。

孤独感出现的一个本质原因或许是“周边的消失”。

这不仅是物理上的忽略，还有心理上的疏远。他们不认同身边的人和事，不愿意参与周边的人际交往，不喜欢围绕在附近的氛围，没办法在当下的环境完成自我向往的社交方式。于是只能转向另外的空间，寻找交流对象或释放场域。

北京师范大学心理学院教授曾指出，这代孩子正在经历人类历史上最剧烈的社交迁徙。从院落社交到屏幕社交，从血缘共同体到数据部落。

一种是真人之间的线上社交：打游戏、写作业“连麦”、进入B站虚拟自习室作伴；基于共同兴趣（游戏、明星、影视等）在网络上结成“同好”，进行创作、分享、点赞，甚至与素未谋面的网友“官宣闺蜜”。

另一种是人与机器的社交：以ChatGPT、DeepSeek等为代表的AIGC技术，搭建了全新的人机交流平台。研究显示，对存在社交回避行为的人群，与AI交流能带来更自在的体验：能全面输出观点、掌握话语主动权，并获得更多建议效用价值（而非情绪价值）。

他们用自己的方式，消解现实世界的社交难题。他们也没有失去社交能力，甚至还在虚拟空间混得风生水起。

AI和虚拟社群作为“解药”，提供了喘息的空间和替代的连接。然而，这种主动构建的避风港，本质上是在高压环境与社交困境下的无奈之举。它缓解了当下的孤独，却可能延缓了直面真实人际关系、发展健全社交能力的进程，成为一种带着主动选择烙印的、新型的、嵌入技术环境的孤独。

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