疯狂老师：明星老师遇见直播课堂

疯狂老师：明星老师遇见直播课堂 2016年07月14日 15:11:25浏览量:来源:科技日报 作者:张盖伦

　　收割最优秀老师，拆掉束缚他们的墙

　　针对线下市场，“疯狂老师”推出了“线下孵化器”。对K12教育来说，这是个新鲜词。

　　孵化器，相当于教师的经济公司。张浩说，那些站在金字塔最顶端的老师，只需要考虑一件事，就是好好上课。其他的，“疯狂老师”来办。教师不是为“疯狂老师”打工，而是和“疯狂老师”合作。有钱一起赚。你教得越好，影响力越大，我乐见其成。

　　大多数培训机构是“去名师化”的。如果教师个人名声太响，很有可能反过来绑架机构;一旦名师出走，也会给机构带来不小损失。但张浩选择“兵行险招”。他直接指出，“疯狂老师”就是要“造星”，就是要推“超级名师”。他们不为课堂人数设置上限，打造“超级大班”——一个班200人、300人甚至500人，那都不算事儿。而且，签约名师之间可以组合搭配。比如说，数学老师吸引来的学生，同样能成为英语老师的用户。学生流动数量可以叠加，再次放大教师价值。

　　张浩有当老师的经历。他坦言，对有能力驾驭大课堂的老师来说，他们不愿上小课堂。而对学生来说，体验并不会打多大折扣。他记得，当年他们做线下培训，有名师开600人大课，依然有学生家长挤破了头要把孩子送来。

　　在香港和韩国，名师能给教育机构带来的营收，每年可以多达上亿元。而在大陆，还难觅这样的名师踪影。“疯狂老师”的目的很明确，拆掉所有束缚明星教师的墙:扩大他能辐射的学生数量，提升他跟平台的分成比例，让他们年薪过百万，甚至过千万。教师在成就自己的同时，也成就了平台。“未来，我希望每座城市最好的补习老师，都在‘疯狂老师’。”

　　这对其他专注培训的机构来说，显然不是什么让人开心的愿景。张浩毫不讳言他们会挖其他培训机构的墙角，将其最顶尖的老师收割旗下。“我们用的是‘降维打击’，对竞争对手来说，当然没什么好处。”张浩又笑，颇有点小说里“霸道总裁”的意思。

　　这算是疯狂老师的“正面宣战”。

责任编辑：张磊 [网站纠错]

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