孩子痴迷追星，你怎样做智慧父母？

学法守法，构建和谐家庭

这里是四川省妇联联合

省委全面依法治省办，省司法厅，省妇儿工委办

打造的『天府小妹微普法』栏目

第123期

本期内容

■ 一、案例

■ 二、承认孩子对“美好”的追求

■ 三、理解孩子的“情绪”

■ 四、找到一个好的切入点

■ 五、在良好的环境下建立有效的沟通

■ 六、鼓励社会参与，丰富精神生活

本期讲师

心理咨询师

四川合融心理机构项目执行主任

案例

某重点高中，一名高二女生追星逃学到上海，并借贷10万元给偶像打榜应援，因害怕被家人责怪，放弃学业到处躲藏。父母放下工作在上海找了很多天终于找到女儿。与此相反，还有一对父母，开车200里，带着即将上初三的女儿来到上海参加偶像见面会。对于追星这件事，父母不仅没有强烈的反对，还亲自和女儿一起为偶像“打call”。父亲说：“只要不影响学业，爱好也是需要的，孩子不可能24小时精神绷紧在读书。”此言一出，引起了网友的热烈讨论。

据权威机构调查显示：42.2%的中学生自小学起就开始追星，52%的中学生追星时间在3年以上，甚至频频出现“为偶像应援打榜”“评论区引站、骂战”“花巨额费用追星”等现象。追星呈低龄化、职业化发展。

困惑于自己孩子每天追星，逐渐与现实脱离，不爱与人沟通，学习成绩更是受到影响……你不由就会走入极端，将原因归结在孩子追的“星”身上，不自觉会认为这些“星”带坏了自家孩子。其实，并非全然如此。

那么，如何看待孩子“追星”？

怎样理解孩子追星的心理需求？

父母如何正确引导？

承认孩子对“美好”的追求

就像不论天边绚烂晚霞又或敦煌绝美壁画，自然也好，人工也好，我们从没停止过对美的追求，每每遇见到定会驻足，感叹。大人如此，孩子又何如？当青春期来临，便是他们勇于表达，追逐美好的时候。俊俏的脸庞，动听的旋律，现实生活中太多的无法与人交流或者不愿与人交流的积压在心底的情绪，通过“追星”来满足自己的心里需要，也是虚幻的一种情感表达。

理解孩子的“情绪”

一代人有一代人的娱乐的方式和追逐的明星，但其本质是不变的，我们的初衷永远是如何迈出曾经那艰难的一步，成为现在更好的自己，现在，轮到孩子们迈出这一步了，我们则应是他们坚强的后盾。平时多与孩子聊聊天，看看孩子喜欢什么，自己试着去了解一下，以成年人的生活经历去做参考判断，以孩子们的表达方式去做更多交流。认真倾听，理解并尊重其执着的偶像，不盲目干涉或否定。帮助孩子构建合理的认知结构，让孩子学会挖掘“偶像”身上的积极特质而不是沉迷于偶像的全部，避免孩子绝对化的效仿和盲目的崇拜，能够进行合理的人生价值选择与判断。

找到一个好的切入点

试着了解一下，以孩子感兴趣的方面入手，比如：我看你喜欢的那个明星又出新歌了，我听了一下，觉得不错，看人家那歌词写得多棒，你去听一下吧，你可以多学一学。有时候我们不能一味地要求命令孩子做你认为的正确指令，应该放下偏见，与孩子平等交流，在情绪上找到共鸣，在孩子成长道路上遇到障碍时能保证有人在他身边指点他，让他能够在一次次指点中，走出一片属于自己的新天地。

协助孩子挖掘自身优势，增强自我效能感。通过对“偶像”的积极特质进行认同与模仿，从而发展自身优点，在对“偶像”的追逐过程中，激励自我、提升自我、实现自我。

在良好的环境下建立有效的沟通

尽可能为孩子提供一个安全、自由、受保护的空间，建立稳定、健康的亲子沟通模式。家长要学会情感引导和情绪管理，对孩子爱的表达要润物细无声，让孩子持续地感受到被爱，被关注，这样可有效避免孩子过度沉溺于追星带来的虚拟情感联结中。

鼓励社会参与，丰富精神生活

丰富孩子的业余生活，提升孩子的社会参与感与认同感。家长多给孩子讲一些健康向上的故事，多带孩子去外面走走，让孩子多接触外面的世界，鼓励孩子多交朋友，以达到拓宽孩子眼界，增强孩子情绪的自我调节能力，避免产生过度崇拜行为的目的。

同时，借助外界专业渠道，有意识地对孩子进行社会知识、心理知识、生理知识等正向传输。家长应丰富自身学识，学会通过科学理论，解答孩子成长过程中的心理困惑，加强孩子的心理健康。

天府小妹如是说

美国著名心理学家马斯洛认为，孩子偶像崇拜是一种向往独立的意识表现，也是他们渴望被社会认同和欣赏的心理状态。作为父母，需要对孩子的追星进行正确的引导，通过真诚平等与持续不断的沟通帮助孩子明辨善恶、去芜存菁。让孩子知道追星可以是生活乐趣之一，但前提是在自己时间、精力、金钱允许的范围内去追。同时教孩子记住，天上的星再耀眼，它的价值是给大家照亮前行的路，我们要做的是脚踏实地，走好自己的路。