张佩星《职业化素养提升》
培训目标和收益:
帮助企业员工和职场人士认识职业化的重要性,提升职业意识。
明确职业定位,适应企业变化,培养良好心态,强化员工的忠诚度和敬业精神。
树立正确的价值观,明白工作的价值,提高责任感和使命感,积极主动、并富有执行力地工作。
学习目标管理方法和时间管理技巧,提高个人的工作效率,增加组织的工作产出。
发扬团队协作精神,培养双赢思维,形成强大的凝聚力和战斗力。
掌握沟通技巧,倡导良好的同事关系和上下级关系,正确处理跨团队和跨部门的冲突。
以得体的服饰和仪表展现职业形象,以规范的语言和举止同客户打交道。
运用压力管理技巧,正确处理工作压力和情绪问题,做一个快乐、向上的职业人士。
通过丰富案例、结合实际、互动体验、寓教于乐的专业训练,帮助参训学员强化职业意识、提升职业素质、提高工作技能,促进个人的工作效率、业绩产出和潜力发挥,从而适应企业不断增长的能力要求和绩效要求,推动企业的高校管理和持续发展。
课程长度、人数限定及反馈评分方法:
5天,计5*6=30小时。上课时间:9:00-12:00, 13:30-16:30。
本课程采用情景式、互动型教学方式,为保证学习效果,限人数不超过30人。
课程反馈评分方法:去掉每个调查题的最高分和最低分各1个,然后汇总。
课程特色及设施要求:
财富百强企业的圆桌型情景式课程,哈佛教学方式的经典引进,世界顶级公司职业经理人的言传身教。课程包括方法讲授、案例研讨、技巧点评、工具辅导、开放式讨论、参与式练习等。
本课程采用独特的“实战案例+现场考核”式训练方法,必须采用专用的培训道具和案例分享物品,请培训组织单位做好预算(480元)。同时,讲台必须是1.3米以上高度的站立式讲台,桌椅必须分小组排布。
课程详细内容一览:
为什么企业中的每一个人都需要职业化
Ø 什么是职业化
Ø 一流的职业人士是什么样的
Ø 职业化对企业和个人的双重意义
有利于企业管理成本的降低
有利于员工工作效率和工作产出的提升
有利于员工个人的职业成长
有利于企业的凝聚力和持续发展
Ø 不职业的深度原因解剖
为什么员工表现常常不尽人意
为什么员工成长总跟不上企业发展速度
为什么员工行为与企业形象相悖
为什么员工有心无力、或执行不力
Ø 如何面对职业人士必须面对的职业挑战
Ø 让职业化推动企业增长、提升个人绩效
l 案例研讨
ü 把信送给加西亚
ü 90后的管理难题
ü 让老板放心的员工
ü 品牌和公司文化的双重压力
l 互动实践
ü 为何那么不职业
ü 对谁有利
如何培养积极心态、责任感、忠诚度和敬业精神
Ø 心态不同,人生自然不同
自卑vs自信
消极被动vs积极主动
打工者心态vs老板心态
Ø 工具:积极主动的三个阶梯
Ø 如何树立积极的心态
面对现实,不做牢骚抱怨者
操之在我,让企业因你而不同
Ø 培养积极心态的八个技巧
Ø 什么是责任心
表现负责任
真正负责任
Ø 如何做一个负责的员工
对工作负责就是对自己负责
用心去做,追求卓越
执行到位,不打折扣
勇于担当,独挡一面
我办事,你放心
Ø “明白”工具:给自己一个正确的职业定位
明白自己和企业的关系
明白企业所发生的变化
明白自己在工作中的角色
明白工作的价值和自己的价值所在
Ø 树立正确的价值观,培养高尚的忠诚度
诚实正直,做事先做人
对企业忠诚
对客户热诚
常怀感恩心
懂得服从和纪律
坚持行为规范和职业操守
Ø 让敬业精神永远伴随自己
热爱工作
忠于人,勤于事
负责到底
人要有一点奉献精神
投入并快乐地工作
l 案例研讨
ü 同样两个新手,差别咋那么大
ü 看不惯别人的时候
ü 诺贝尔奖获得者对价值观的理解
ü 不是最高的工资,而是最体面的工作
ü 负责的男人
ü 是客户不喜欢我们的产品吗?
l 互动实践
ü 你在为谁打工
ü 炫富给谁看
发扬团队协作精神,培养双赢思维,增强凝聚力和战斗力
Ø 我们需要什么样的职业团队
问题解决团队
自我管理团队
跨职能团队
虚拟团队
Ø 我在团队中扮演什么角色
实干者、协调者
推进者、创新者
信息者、监督者
凝聚者、完美者
Ø 如何妥善管理个性
明白自身的强项和弱项
正确处理共性和个性
尊重差异,发挥个人潜能
Ø 如何培养双赢思维
独木不成林
对手也要协作
一加一大于二
Ø 团队不同成熟阶段的员工心理和行为
形成期的管理对策
震荡期的管理对策
规范期的管理对策
高产期的管理对策
调整期的管理对策
Ø 哪种文化下的团队最有战斗力
Ø 如何形成凝聚力
建立情感银行
打造良性的企业文化
Ø 如何培养团队协作精神
大局观
职业心
配合度
Ø 打造团队高绩效:铁三角工具
责任
承诺
技能
l 案例研讨
ü 昼夜协同作战的离岸团队
ü 你愿意和谁一起组队
ü 办公室主任在澳洲的谈判桌上
ü 从书呆子到工作狂
ü 日本员工婉拒美国老板
ü 令供应商恐惧的采购经理
l 互动实践
ü 方块拼接
ü 团队角色测试
提高工作效率和工作产出:目标管理和时间管理
Ø 目标管理:组织和个人业绩的推进剂
Ø 设立有效目标的SMART工具
明确性
可衡量性
可实现性
相关性
时限性
Ø 技巧:如何让目标具有挑战性
Ø 如何达成目标
对任务进行分析
对工作进行分解
落实执行进度计划
在关键路径上设置检查节点
跟踪、纠错和改进
Ø 对结果及时反馈、考核评估
Ø 时间的陷阱
不好意思拒绝别人
不速之客
帕金森定律
Ø 时间管理矩阵图
紧急度和重要性
效率与效用
Ø 时间管理的工具
象限法和甘特表
效率手册和现代电子工具
Ø 时间管理的技巧
ABC法则
有效委派
学会说“不”
告别完美
l 案例研讨
ü 目标倒推
ü 财富百强金企业对不同人员的目标考核
ü 忙乎了一天在干啥
ü 洁癖技术男
l 情景实践
ü 短期和长期目标设计
ü 大石头和小豆子
职业化的沟通技巧:正确处理人际关系,合理解决工作冲突
Ø 你同意理解万岁这句话吗?
Ø 有效沟通的方法和技巧
正式沟通与非正式沟通
单向沟通与双向沟通
Ø 正确处理同事关系和上下级关系
如何与上司沟通
如何与下属沟通
如何与同事沟通
如何与客户沟通
如何与供应商沟通
Ø 整肃沟通中的12个不良习惯
Ø 掌握沟通的技巧
听的层次
问的策略
说的涵养
Ø 如何给别人反馈
正反馈、负反馈
修正性反馈
Ø 如何有效说服别人
对事不对人
用数字说话
发挥语言力量
工具:BRAE
Ø 约·哈里工具:识别冲突来源
Ø 冲突管理的五种对策
竞争
迎合
回避
折衷
协作
l 案例研讨
ü 我的投诉和前者一样
ü 你会写邮件吗?
ü 现在台上说得轻巧,当时你在哪里?
ü 我让开、还是你让开?
l 互动实践
为企业加分:职业形象塑造和基本职业礼仪
Ø 你的形象,是个人的,也是企业的!
Ø 职场交往的基本要求
眼到
口到
意到
Ø 什么是规范的语言
礼貌的用语
说话的分寸
禁忌的词汇
公司的守则
Ø 得体的举止
站姿
坐姿
走姿
Ø 职业女性的仪容仪表
发型发式“女人看头”
面部修饰与手部修饰
职业着装和配饰
Ø 职业男士的仪容仪表
发型发式与面部修饰
职业着装要求和基本搭配
Ø 商务场合的见面礼节
相互介绍,尊者居后
握手的讲究
互换名片
Ø 会议礼节
座位如何排布
发言的顺序
Ø 办公室礼仪
打电话的礼数
通信工具的使用
Ø 如何用自己的形象为企业加分
素质由内而外
时刻规范你的行为举止
牢记公司的品牌
展现职业成熟度
l 案例研讨
ü 比尔.盖茨穿什么衣服
ü 世界各国的见面礼数
ü 乘电梯得罪了董事长
ü 一套正装,打通拜访总统之门
l 互动实践
ü 有损形象
ü 交换名片之后……
ü 服装搭配与形象自检
职场压力管理:压力舒缓、情绪控制和压力利用
Ø 压力从何而来
业绩压力
能力真空
变革降临
领导的矛盾指令
价值观冲突
心理挫折
身体不适
Ø 如何管理工作中的压力
假如自己是个牺牲品
把批评当反馈
用工作行动替代工作愤怒
直面变革
宽容
Ø 如何战胜压力
调整心态
体内革命
运动减压
乐于学习
Ø 人为何会有情绪
Ø 控制自我情绪的技巧
别把压力变成情绪
做一个快乐的员工
Ø 变压力为推动力
车到山前必有路
借力打力
自我启发和自我推动
逆境出绩效,磨难见英雄
l 案例研讨
ü 顶尖外企传来一声尖叫
ü 面对刚愎自用的老板
ü 我这个人很直
ü 三连跳
ü CEO跳扇子舞
l 互动实践
ü 压力的自我测试
ü 深呼吸
李明
老师对重点知识的讲解十分清晰易懂,使同学们对知识易与理解,讲课时的激情会感染我们,课堂气氛很好。
2022-04-07 20:11通过学习 《卓越经理人的领导、执行和变革》 课程评价
心灵的驰骋
老师的知识是渊博的,所以教学非常深入,书本知识也得到了扩展。很注重与学生的互动,这样可以增强课堂气氛,使教学效果更加显著。 老师授课认真细致,能充分利用时间。
2022-04-07 20:11通过学习 《房地产项目管理实务》 课程评价
舅
老师在书面知识的基础上进行教学,进一步拓展了教学知识的深度和广度,扩大了知识面,培养多角度思考的能力。
2022-04-07 20:11通过学习 《有效的授权管理》 课程评价
追求完美15515513879
无论是在扩大知识面,还是在对知识点的深入理解上,都能有效地使学生接受和掌握所学知识。
2022-04-07 20:11通过学习 《组织行为学》 课程评价
shy
老师课堂气氛民主,活跃,学生学习有兴趣,参与面试,能愉快地学习,思考,交流。
2022-03-18 05:51通过学习 《如何管理708090后员工》 课程评价
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