启蒙阅读从倾听开始

昨天和朋友们分享了小朋友阅读习惯的培养越早越好，那启蒙阅读的习惯从什么时候开始呢？建议是出生后就可以了，您是不是觉得有点不能接受了。您只要想想胎教就能理解了。

您可能会说，胎教以听为主，和阅读习惯没关系。

倾听是幼儿感知和理解语言的基础，是学习语言的一种行为能力。要学习语言，首先要学会倾听。一岁以内的小宝宝，是延续胎教的形式，以听为主，刚出生的宝宝可以听比较可爱舒缓的儿歌或者胎教时的音乐。等宝宝2,3个月或者再大点时，听节奏轻快的儿歌，最好有一个固定的时间在听，比如睡前，让宝宝在不知不觉中养成习惯。

宝宝1-2岁时，在固定的时间做简短的故事阅读，比如睡前陪着他听音频，或者听妈妈讲。既可以营造和谐的亲子关系，又可以让宝宝在故事里感受语言的魅力。宝宝两岁左右，自己可以开始绘本阅读，从“撕不烂”的婴幼儿读本开始。这是培养孩子阅读习惯的最好时机。把书放在宝宝随手够得到的地方吧。

孩子三岁的时候可以指读，就是边指着画报上的文字边读。孩子小的时候，往往喜欢重复听自己熟悉的故事，不要觉得麻烦，在有时间的时候，陪着他反复指读，“指读”可以让孩子在听故事的同时不知不觉的就认识了许多字。这时候请不要忘记在固定的时间让孩子听故事。如果一直坚持在这样做，你会发现，宝宝已经能够在听故事的时候集中自己的注意力了，这一点对于他以后的学校教育都是有益的。

有的孩子可能一开始很爱听故事，一段时间后兴趣减弱了，是什么原因呢？这时候家长就要反思一下自己，有没有在孩子听完故事的时候，就问孩子：“故事里有谁呀，他们在干什么呀？这些字你还记得吗？”让孩子心里有压力，觉得听完故事我还要回答问题，还要记住很多字，并不是那么轻松愉悦的，兴趣自然就变弱了。要让孩子觉得听故事是一种享受，让他自己去想象故事里的美好，他才会在不断长大的过程中，有兴趣想用自己的眼睛去发现更多故事里不同的美。

孩子大一点了，经常带孩子去书店，去图书馆，让孩子徜佯在书的海洋中，通过图书馆的环境感受读书的气氛。在这里，你不用教他们，他们自己就会翻开来读，这对吸引孩子对书产生好感非常有帮助。孩子在书店会发现自己喜欢的书，孩子们可以通过自己购买喜欢的书，体验到购书带给他们的乐趣，从而对书产生兴趣。

不要总给孩子读太简单的书，小宝宝也可以尝试深刻、复杂、哲理性的阅读。像童话故事、百科知识、历史故事、名人传记、励志故事，中外名著等等，不仅可以让孩子兴趣广泛，知识面广。还可以让孩子得到很好的教育。总之，记得丰富孩子的阅读素材，拓宽孩子的阅读领域，别太依赖“专家”，更别太看重分龄书目。每个孩子都不一样，每个孩子的每个发展阶段状态也不一样。而且，同一本书不同年龄读出来的感受也不一样。凡是书店里的书，只要他愿意看，就让他尽情地看。

好的故事里都渗透着品德教育、习惯教育，孩子通过阅读会懂得礼貌、关爱、谦让、分享，比起我们枯燥的说教更有效果。阅读既能丰富知识，又能陶冶情操，让孩子养成好的习惯，好的习惯让孩子一生受益。愿所有的孩子都喜欢阅读，让阅读伴随他们健康成长。

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