明星文化与教育明星
娱乐圈有明星文化,用明星文化引导者人们,甚至要左右人们的观赏习惯,进而左右人们的审美。教育界也要模仿,打造一些教育明星,和娱乐圈一样,用明星引导人们的教育观念,同时借助教育明星来圈钱。
明星是一种文化领域的品牌,被人们熟知了,就会形成品牌效应。资本进入娱乐圈之后,要成立娱乐公司,招募人马,同时要开始造星计划。在资本的加持下,很多明星应运而生。他们一般都会去整容,去学习跳舞、唱歌、演戏、交际等技能,学成之后,就会在娱乐公司的促使下唱歌、跳舞、演戏、交际,甚至还要借助绯闻来造势,借助结婚赚取很多广告代言费。其实,人们大可不必大惊小怪,明星结婚只是一种资本融合,真正是不是在一起就另当别论了,而不结婚也可以在一起生孩子,并不影响他们在人们心目中的地位。
资本造星之后,把明星当成一种赚钱的产品,一种赚钱的项目,甚至要经营粉丝文化,给很多明星聚敛无数粉丝,只是明星拍电影、电视剧、代言广告、代言周边产品就能赚个盆满钵满,就更别提明星直播带货了。只要拥有无数粉丝的明星,就会成为娱乐圈的顶流,一般看不上直播带货的收入,只是举办一场演唱会就能收入上千万,就更别提演电影、电视剧、代言广告的收入了。其实,明星并非有很好的演技,也并非唱歌很好听,跳舞非常酷炫,而是被资本打造的赚钱的产品。资本看到社会需要明星,也就是看到了市场需求,也看到了明星的实用价值,才肯投资打造明星。明星被打造成熟之后,会迅速登上舞台,寻找各种赚钱的机会,不但明星个人赚得盆满钵满,而且明星背后的资本更是赚得金山银山。只是粉丝们被明星误导了,甚至要花钱给明星打榜应援,算是一种奇葩的操作了。
很快,娱乐圈的明星文化影响了教育界,教育界也开始造星了。毕竟,教育产业化之后,很多资本进入教育界,和很多资本进入娱乐圈是一个道理,都要按照打造明星的计划来,也都要明星赚钱。于是,教育界很多明星都出现了。从教育局长到校长,从校长到特级教师,甚至一些语言文字学会的会长也成了明星,毕竟,他们有名气,就要成为教育明星。教育局长本身就可以获得很多荣誉,可以支配很多教育经费,有的能支配上千万甚至上亿元的经费,权力当然大了。他们成了知名的教育局长,甚至可以到全国巡回演讲,相当于明星到各大电视台演出,收入很多。其实,他们没有什么本事,只是截留的证书多一些,在一些检查方面,督促的力度大一些,而一些检查名目大多造假,却也能蒙混过关,也就让教育局长获得了很多证书和头衔。一些知名学校的校长本身就是教育明星,其实只不过把周围学校的好生源弄到自己学校去,提高了升学率而已。当然,他们也会截留很多优秀名额,只是证书就能车载斗量,就更别提赚多少钱了。有了名气,就能包揽很多基建项目,也能获得很多拨款。在运作过程中,他们赚了不少钱,已经不是单纯的校长了,而是一个商人。就像娱乐圈的明星一样,不单单自己赚了钱,而且还会投资很多领域,把自己打造成资本家。即便是不知名的校长,也一样会包揽很多工程项目,会承包伙房,会通过买校服和辅导资料赚钱,当然还有转学生的收入等。他们会出国考察,会到其他的兄弟学校考察,同时还可以互相聘请演讲,当然有不菲的出场费。也就是说,他们要把一些资源倒腾到自己的口袋里,就要想各种名目,除了演讲,还有学术交流,外出参观等,至于基建项目、伙房承包、校服、资料费等,都是必备的功课,没必要说出来。
大学有学术明星,经常出入于各大电视台、网络媒体平台,不但接受采访,做专题节目赚钱,而且还要开办自媒体,甚至还要带货赚钱。可以说,他们成了一般老师之中的顶流,成了赚钱很多的明星。一些教研室的主任和一些知名学校的教研组长也成了教育明星,甚至一些重点中学的老师也成了明星,经常坐飞机到外地讲学,一堂课就要好几千块钱,一天能挣好几万,还要全国各地讲学,每天都挣好几万,已经算是富豪级别的人物了。当然,他们还会带学生,收费很高,甚至会预测考试的试题,毕竟,他们有出题资格,也深得家长们的信任。其实,他们也是老师,只不过在好的岗位上,才拥有了一些好的资源。其他的任何一个老师,放到那个岗位上,都能胜任,只是他们长期把持资源,不会松懈。就像娱乐公司把持演艺资源一样,教育局和学校也把持一些教育资源,尤其是城市的教育系统,把持很多优势教育资源,甚至要老师进城掏钱,学生进城读书掏钱,简直把教育弄成了买卖市场。人们在举报无果的情况下,也就习以为常了。
教育明星很多,各个学校都有,除了各种光辉的头衔,就是大肆捞钱。借助得到的奖励证书炫耀,每天都辅导学生,赚很多钱,甚至要比一般老师辅导的费用高出一倍,辅导出来的学生却长进不大。甚至一些获得省级优秀教师称号的老师教学成绩一塌糊涂,辅导费却要得很高,骗了很多家长和学生。以此类推,明星校长、明星教育局长并非在宣扬平民教育,也并非真的为了农村学生着想,而是在教育产业化的道路上狂奔,成了急先锋,争抢着赚钱。如此一来,教育明星就和娱乐明星差不多了,算是市场化的结果了。
但愿明星文化不再蔓延,教育明星消失不见,也但愿人民的教育真的成为人人获得公平公正待遇的教育。
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