教师让学生应援明星，折射出权威教育的弊端，别让孩子“听话”！

近日，一位教师让她的学生帮助自己为明星应援，并拍下视频传到了网上。视频中，学生们按照老师设计的台词和动作配合她进行表演。该视频被传到网上后，引发了网友们的强烈讨论和质疑，据说目前该教师已被学校停职处理。

涉嫌诱导或强迫。

追星本来是老师的私事，本来是无可厚非的。但利用和要求学生为她的偶像应援，这就没有道理了。这既不符合她的工作职责，涉嫌利用职务之便谋取私人便利，也不符合法律法规要求，涉嫌诱导或强迫他人从事违背自己意愿的事。

学生没有自我保护意识。

今天我们重点要说的就是儿童的自我保护教育。此次事件当中的的学生可能就属于被强迫的对象。他们为什么会被强迫得逞呢？因为他们年幼，自我保护意识不强，这件事如果发生在大学或者高中，它就发生不了，除非学生们自己愿意。

根源是权威式教育。

而对于未成年人，特别是中小学等低龄学生，他们很可能被发生强迫事件。幼儿园就更不用说了，网上也曝出过不少类似案例。在儿童的眼里，学校和老师就是权威，从小接受的传统教育给他们形成了服从权威的意识。

改变主要靠家长。

在这一点上，其实很多家长难辞其咎！为什么这么说呢？因为很多家长对孩子从小就采用的是权威式教育，相信大家小时候听得最多的一定是这样的话：要听话哟！而不是这样的话：要讲道理哟！

破除对权威的恐惧。

要让孩子能保护自己，首先要破除对权威的恐惧和无条件服从意识。从小施加的权威意识教育，无疑会在孩子幼小的心灵和潜意识中形成强大的压迫，要改观，必须从小做起。“要听话”的口头禅可以换成“我们来说说”，让孩子有敢于质疑错误的胆量。

树立主见意识。

没有主见的孩子，面对世界和一切的时候，会习惯性地选择服从的方式，而忘记了事情的对与错。往轻了说，是被人看作没有主见，随波逐流。稍重一点，就可能会被人诱导，导致个人利益损失。更重一点，就可能发生被人强迫，遭到侵犯！

培养识别能力。

自我保护成功的因素，除了意识第一之外，还要有识别能力。一是对是否诱导或强迫本身的识别，比如说老师要求我为她的偶像应援，学生要能知道这不是我义务当中的事。如果我不愿意，而她又用各种方式企图让我做，那就属于诱导，如果她非要让我做，那就属于强迫。二是对诱导或强迫伎俩的识别，比如恐吓小孩“你说出去我弄死你，这方面最典型的案例是以前网上爆出的一些女童被性侵的案例，女童甚至会被"说出去就要怀孕"这样的话所蒙骗，也会被"说了我就要打你妈妈"这样的话所吓倒，从而导致自己轻易就范，白白丧失了保护自我的机会！

教会孩子们自我保护意识和能力，别让孩子"听话"！

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