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争做卫生小明星行动指南

演讲人：

日期:

目录

02

个人卫生规范

01

卫生认知基础

03

校园卫生维护

04

家庭卫生联动

05

评选标准解读

06

行动计划制定

01

PART

卫生认知基础

为什么卫生是个人责任

保持卫生是每个人的基本素质，是个人形象和社会形象的重要体现。

体现个人素质

个人卫生习惯的好坏直接关系到疾病的传播，良好的卫生习惯可以有效预防疾病。

预防疾病传播

保持卫生可以创造清洁、舒适的生活和学习环境，提高效率。

创造舒适环境

卫生习惯与健康关系

生活习惯

保持室内空气清新，定期晾晒被褥，不随地吐痰，预防呼吸道疾病。

03

勤洗手、洗澡、换衣，保持身体清洁，预防皮肤病和传染病。

02

个人卫生习惯

饮食习惯

保持合理的饮食卫生习惯，预防食物中毒和消化道疾病。

01

校园文明建设重要性

校园环境

校园是学生学习和生活的场所，保持校园卫生是文明建设的基础。

01

学生行为

学生在校园内应遵守卫生规范，做到不随地乱扔垃圾，不乱涂乱画。

02

集体荣誉

校园卫生状况反映了一个学校的整体形象和学生素质，维护校园卫生是每个学生的责任。

03

02

PART

个人卫生规范

日常清洁标准操作

掌握正确的洗手方法，饭前便后、外出回家、玩耍后都要及时洗手，保持双手干净卫生。

洗手

每天早晚洗脸，用温水和适合肤质的洁面产品轻轻搓揉，去除污垢和油脂。

每天早晚刷牙，饭后漱口，使用含氟牙膏，清洁口腔，预防龋齿。

定期洗澡，使用温和无刺激的沐浴露，清洁全身皮肤，特别注意腋下、腹股沟等易出汗部位。

洗脸

漱口

洗澡

书本

定期将书本放在通风处晾晒，或使用紫外线消毒灯进行消毒。

文具

铅笔、钢笔等文具在使用前可用酒精湿巾擦拭，避免交叉感染。

电子产品

手机、电脑等电子产品可用消毒湿巾擦拭表面，注意防止液体渗入内部。

书包

每周至少对书包进行一次清理和消毒，去除杂物和细菌滋生环境。

学习用品消毒方法

衣物整洁

穿着干净、整洁的衣物，避免穿着污渍斑斑的衣服。

01

发型整齐

保持头发干净整齐，避免头发油腻、凌乱。

02

指甲卫生

定期修剪指甲，保持指甲干净，不藏污纳垢。

03

鞋袜干净

穿着干净、透气的鞋袜，定期更换，避免脚部细菌滋生。

04

衣着整洁自查要点

03

PART

校园卫生维护

每日进行地面清扫、黑板擦拭、课桌清理，确保教室整体清洁。

定期打扫

教室整洁保持技巧

将废纸、塑料瓶等可回收垃圾放入指定回收箱，保持环境整洁。

垃圾分类

课桌椅按照排列要求放置，保持整齐划一。

桌椅摆放整齐

不在墙壁、课桌上乱涂乱画，保护公共环境。

禁止乱涂乱画

值日生岗位分工表

每个班级制定值日生轮流表，确保每个学生都有参与机会。

值日生轮流制度

值日生负责教室及公共区域的清扫、保洁工作，责任到人。

职责明确

班主任或卫生委员对值日生工作进行检查，确保卫生质量。

监督检查

垃圾分类创新实践

通过校园广播、海报等形式普及垃圾分类知识，提高学生环保意识。

垃圾分类知识宣传

在校园内设置分类回收箱，方便学生投放可回收垃圾。

组织班级或年级垃圾分类竞赛，促进学生参与垃圾分类的积极性。

定期展示垃圾分类成果，鼓励学生将垃圾分类理念融入日常生活。

垃圾分类回收箱

垃圾分类竞赛活动

垃圾分类成果展示

04

PART

家庭卫生联动

卧室整理示范流程

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将脏衣服、袜子等物品放入脏衣篮，将干净衣物叠放整齐或挂入衣柜。

衣物收纳

将书籍、文具等物品归位，保持书桌整洁有序，方便学习。

书桌整理

铺平床单、被子，将枕头放置在床头，确保床面整洁有序。

床铺整理

01

03

02

定期开窗通风，保持室内空气流通，减少细菌滋生。

空气净化

04

家庭清洁日策划

分工合作

家庭成员分工合作，明确各自负责的区域和任务，提高清洁效率。

01

清洁重点

重点清洁厨房、卫生间、客厅等易脏区域，确保家居环境整洁。

02

擦洗细节

用湿抹布擦洗家具、门窗等表面，去除灰尘和污渍。

03

垃圾处理

清理家中垃圾，分类投放，保持家庭环境清新整洁。

04

共同制定

与孩子一起制定卫生打卡计划，让孩子参与其中，提高卫生意识。

打卡记录

每天记录卫生打卡情况，鼓励孩子坚持执行，培养良好卫生习惯。

奖励机制

设立奖励机制，对坚持打卡的孩子给予适当奖励，激发孩子积极性。

互相监督

家庭成员互相监督，共同维护家庭卫生，营造良好生活环境。

亲子卫生打卡计划

05

PART

评选标准解读

卫生标兵考核指标

是否勤洗手、勤洗澡、勤换衣，保持个人卫生。

是否积极参与家庭、学校等场所的卫生清洁工作，不随地乱扔垃圾。

是否注重饮食卫生，不食用过期、变质、不卫生的食品。

是否了解基本疾病预防措施，如接种疫苗、避免去人群密集场所等。

个人卫生习惯

环境卫生维护

健康饮食习惯

疾病预防意识

进步奖评分细则

对

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