让我们明白音乐教育的重要性！

　　让我们明白音乐教育的重要性！
　　儿童音乐教育作为一种不同于其他教育的形式，对于提高儿童的整体心理发展水平，使儿童具有稳定积极的情绪、坚强的意志和信心、良好的人格和和谐的人际关系，具有独特的意义。许多研究表明，音乐具有改变情绪和情感的作用。因此，要充分发挥音乐教育的特殊功能，用音乐塑造儿童良好的心理素质，用音乐塑造健康的人格，为儿童身心和谐、健康发展创造条件。
　　利用音乐教育培养孩子的良好情绪
　　情绪是人类心理健康的窗口。孩子情绪不稳定，情绪体验强烈，分化突出。因为神经系统的过程与控制的过程不平衡，所以他们的情绪是冲动的，易受影响的。从心理健康的角度来看，任何一种情绪都具有生理和心理价值，是个体受到刺激的反映，是机体的一种防御功能和自我保护机制。但当一种情绪持续时间过长，过于强烈，就会影响人的神经系统，导致行为失常。因此，保持良好的情绪，控制和调节情绪，对保证孩子的心理健康非常重要。
　　音乐是一种情感艺术，具有调节和升华人的情绪的作用。它通过有组织的声音表达人类的情感信息，具有抑扬顿挫的音高，张驰变化的节奏，令人兴奋的速度，清晰的线条和丰富多彩的音色。作为一种听觉艺术，它能直接刺激人的听觉神经，产生有效的生物电，引起人的精神共鸣。正如荀子《乐论》所写:乐者乐也！这表明音乐对人有愉快的影响。在儿童教育中，我们发挥这一功能，让儿童在享受音乐的同时，保持愉快稳定的情绪，使大脑和整个神经系统处于良好的活动状态，维持体内各器官的功能，从而达到心理活动协调的效果。

　　用音乐教育培养孩子坚强的意志和信心
　　意志是人按照一定的目的激发、维持和约束自己行为的心理过程。自信是一个人心理素质的核心内容之一，也是心理教育的重要内容。自信是一种心理素质，它能使人过上积极的生活。一个人如果有自信，就会热情地投入到意志和行为中去，遇到困难不会被困难和挫折压倒。
　　但在以往的儿童教育中，“听话教育”是教育的基调之一，“好孩子”是评价孩子的重要指标。这种观念扼杀了孩子自我认知的发展，压抑了建立健康人格的潜能，同时导致孩子缺乏安全感，依赖性强，独立性差，难以应对压力。音乐教育具有促进儿童意志品质发展的潜力，因为音乐活动是一种有目的的实践活动，无论是学唱歌还是学乐器，都是一种有明确目的的行为。尤其是对于刚开始学音乐的孩子来说，没有坚持不懈的努力和学习的意愿是达不到目标的。同时，音乐教育中蕴含的养成教育和一系列兴趣引导，可以从多角度培养孩子的气质，帮助孩子克服冲动、任性等不良心理，发展孩子的自信心，增强孩子克服困难的勇气和能力。
　　用音乐教育培养孩子的合作精神，帮助孩子建立良好的人际关系。
　　组织孩子参加各种音乐游戏和表演，是培养孩子沟通能力和合作能力的好方法。众所周知，合唱和合奏是一种需要高度配合的音乐表演形式。只有通过齐新的合作和共同努力，才能唱出优美的歌曲和音乐。如果孩子不配合或者唱错了音，整体效果都会受到影响。因此，通过参加集体音乐活动，或者通过增强孩子的集体合作意识，培养孩子友好、默契地与同伴合作的能力，为孩子将来适应不同的人际群体提供良好的基础。

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