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初二语文阶段练习
一(20分)
1.阅读下面一段文字，按要求答题。(6分)》
文学之美，在于用美的心灵，写出美的文字。那瞒珊着走到铁道边去买橘子的背影，
读来让人簌簌落泪：倔强挺立的白杨，鲜腴的菌子，颇能hn动人心：雄伟壮观的赵州桥、
自出新裁的苏州园林、永垂不朽的人民英雄纪念碑，无不流露出中国人民的智慧：▲
（严谨严肃)的科学探索，客观记录婵的习性与成长规律，寻觅丰富的生命历程。
()从下面两幅字中任选一幅临写在旧字格里。（2分)
雄伟壮观
永垂不朽
(2)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(2分)
倔强▲
han动_◆
(③)文段中有-个错别字，请找出并订正。(1分)△改为▲
()根据语境，从括号内选择一个恰当的词语填在横线上。(]分)▲
2.现代社会，互联网已经走进了千家万户，给我们的丁作、学习和生活带来了极大便利。
为了提高同学们对互联网的正确认识，我校八年级开展了以“我们的互联网时代”为主题
的综合实践活动，请你参与。(8分)
(1)下图是小安同学制作的本校学生在国庆七天中朋友圈分享内容统计图，请用简洁的语言
概括图表的信息。(2分)
明星八卦
各类自拍
19%
17%
幽默笑话
游戏战馈
18%
22u
校园生活」家庭生活·
读书学习
9%
咖
8%
(2)网络语言被现代年轻人广泛使用。同一语意既可用网络语言表达，也可用古诗词来表达。
请参照示例，为下面的网络语言配一句合适的古诗词。(2分)
示例：
网络语言：主要看气质。古诗：请君莫羡解花语，腹有诗书气自华。
网络语言：约饭吧。
古诗：晚来天欲雪，能饮一杯无。
网络语言：真是悲催。
古诗：△一，一A一。（能表现悲伤情绪的即可）
(3)当前不少中学生迷上了网络用语，“泰裤辣”“显眼包”等网络词语不绝于耳，小安同
学也跟风变成了一个网语使用爱好者。面对小安使用网络用语越来越多的情况，请你对小
安进行适当的规劝和建议。(4分)
小安：“网络用语新颍又有趣，而且我看别人也都在用呀，我也想限上！”
我：
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3.下而丽是关于“节气·节门”诗文展板的解说词，请将有关游文补充完整。(6分)
古人对带气变化和四时风物流转是非常敏感的。春天的-·丝和风刚刚吹过，白图
易便在《钱塘湖春行》中记录了莺歌燕舞的景象：①“几处早党争嗳树，，△一。”
夏日的一缕荷香悄悄袭来，李清照便在《如梦令》里间忆起年少时流连溪亭，碎酒而
归的细节：②“兴尽晚间舟，△一，”秋叶坠下枚头，绩在《野望》中写
道：③“△一，山山唯洛晖。”冬霜飘飘酒洒，谢道据脱门出：“未若柳
絮因困风起。”春旧迟将，晏殊不禁感慨：①“无可奈何花落去，一△一。”秋
菊绕篱，·陶渊明沉浸于无我之境：⑤“△一，悠然见南山。”朔风凛凛，刘
桢以松之高洁自勉：⑥“岂不罹凝赛？
二(60分)
(一)阅读下面的古诗，回答4-5题。(7分)
九日与陆处士羽饮
唐皎然
九日山僧院，东篱菊也黄。
俗人多泛酒，谁解助茶香。
重阳席上赋白菊
唐 白居易
满国花菊郁金黄”，中有弧丛公色似霜。
还似今朝歌酒席，白头翁心入少年场。
【注释】①陆处士羽：陆羽，唐著名茶学专家，与僧人皎然是阴友。②郁金黄：花名，即
金桂，这里形容金黄色的菊花似郁金黄。③孤从：孤独的一丛。④白头翁：诗人自调。
4.从以上两首诗中可以看出在“鱼一”（传统节日）这一天有△一、△的
风俗。(3分)
5.两首诗都以“友人相聚”为题材，但表现手法和情感有所不同，请简要分析。（4分)
(二)阅读下面的文言文，完成6-10题。(17分)
【甲】齐人有一妻一妾而处室者，其良人出，则必屡酒肉而后反。其妻问所与饮食
者，则尽富贵也。其妻告其妾曰：“良人出，则必展酒肉而后反：问其与饮食者，尽富贵
也，而未尝有显者来，吾将删良人之所之也。”蚤起，施从良人之所之，遍国中无与立
谈者。卒之东郭潘间，之祭者乞其余：不足，又顾而之他。此其为展足之道也。
其妻归，告其妾，曰：“良人者，所仰望而终身也，今若此。”与其要讪其良人，而相
泣于中庭，而良人未之知也，施施从外来，骄其妻妾。
由君子观之，则人之所以求富贵利达者，其要要不羞也，·而不相泣者，几希矣。
(节选自《盂子》)
【注】①良人：古时妻子称丈夫。②餍：饱食。③瞷：窥探。④蚤：同“早”，早晨。
⑤施：同“迤”，逶迤斜行，这里指斜从跟随。⑥墦（f):坟墓。⑦施施：喜悦的样子。
【乙】居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之：不得志，独
行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，成武不能屈，此之谓大丈夫。(《富贵不能淫》)
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