不久前，我在朋友的推荐下读了《梁晓声自述》这本书。以前，我也读过不少自传类的书籍，没想到，这次阅读的感觉和以往都不同。因为，我刚开始读了没几页，已经忍不住多次掉下了眼泪。
这本书里的文字，一共分为两部分：第一部分是梁晓声追思父母的文章，作家满怀深情地回忆了父母从小到大对自己的关爱，用平实质朴的语言和点点滴滴的人生琐忆诠释了血浓于水的人间大爱；第二部分以梁晓声个人成长经历为主，从少年、青年、中年到老年，许多细枝末节的往事组合在一起，勾勒出一张完整的人生简历，记录了作家60多年来内心深处最难忘的家国记忆。
梁晓声从小喜欢读书，家里却根本拿不出多余的钱让他买书，有一段时间，他想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。那时，母亲为了每个月30元的收入，在一个加工棉胶鞋帮的街道小厂上班。有一天，他决定到母亲的工厂要钱。那时他第一次来到母亲挣钱的地方，发现那里空间非常低矮，不足200平方米的厂房，四壁潮湿颓败，七八十台破缝纫机一行行排列着，因为光线黑暗，又值酷暑季节，窗户不能开，女工们热得只能穿背心，他在角落里看见母亲极其瘦弱的身影。当他说出要钱买书时，母亲毫不犹豫地从衣兜里拿出了一元五角，旁边的女人劝阻说：“大姐，别给！”又对梁晓声说：“你看你妈这是怎么在挣钱，你忍心朝你妈要钱买图书哇……”母亲却把钱塞到儿子手中，大声对那个女人说：“谁叫我是当妈的啊，我挺高兴他爱看书的！”说完，“母亲立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机机板上，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态。”这一连串四个“立刻”，让母亲为生活挣扎的艰辛形象跃然纸上，也让我忍不住潸然泪下……
在这本自传中，梁晓声还提到自己小学时的语文老师，她教学方法灵活，最早发现了梁晓声讲故事的“才能”，每次要讲新课时，老师总是提前告诉他，叮嘱他认真阅读，到了讲那一堂课时，让他站起来先讲述给同学们听。这样的机会对梁晓声是那么重要，弥补了他因为家庭贫困被同学们瞧不起而匮乏的自信心。就是这样一位好老师，在“文革”时多次被揪出来批斗。有一天，梁晓声回母校看老师，她刚被批斗完，握着扫帚扫校园，剃了“鬼头”，脸上的墨迹也不许她洗去。他看到老师的样子很难过，流泪了。老师问他：“你还认为我是一个好老师吗？”他回答：“是的，您在我心中永远是一位好老师。”她惨然地苦笑了：“有你这样一个学生，有你这样一句话，我挨批挨斗也心甘情愿吧！你走吧，以后别再来看老师了……”那是他最后一次见到她。不久，她跳楼自杀了。在那个年代，老师能够不歧视梁晓声这样的学生，并且把他向文学的道路上推进了一步，是多么难能可贵啊。
这是一部自传，也像一部小说，书中动人的细节很多。作家在艰难困苦的条件下成长起来，本来就是一种奇迹，而他在书中多次表示自己是幸运儿，曾得到过许多贵人相助。其实，真正的贵人是作家本人，是他艰辛地付出成就了自己。读这样一本书，让同样从事着文字工作的我，那些偶然感觉坚持不下去的困惑和焦虑都烟消云散了，前进的目标更加清晰而坚定了，这就是榜样的力量。
来源：湖南工人报
编辑：李文洁
