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2021嘉定高三一模卷作文解析：谁还没个人设呢？你的人设是什么？
在这个温煦的冬日，嘉定一模作文带着接地气儿的“人设”款款走来啦！这年头，谁没个人设呢？来看一看，想一想，你的人设是什么？
原题再现
“立人设”是娱乐圈的网络用词。很多人喜欢“立人设”，意在创造一个正面、积极向上、讨人喜欢的形象。“立人设”这件事对自我的意义是什么呢？
请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
审题立意
1．明确题型、抓关键词
首先，明确题型。典型的现象类作文，主要是社会中某一群体的现象，但也延伸到普通人的生活中，属于大范围的概念。其次找关键词，这个作文题中的关键词非常明显，审题时要抓住“立人设”“自我”“意义”。
2．界定内涵 ：什么是人设？
娱乐圈有一个词叫做“人设”，多用来反映明星向公众塑造的正面讨喜形象，其目的多是为了包装该明星，以获得大众的喜爱，后受到网络发达、信息流通透明等推力的刺激，人设的运用也流行到普通人的日常生活中。举个最常见不过的例子，我们大多数人的“朋友圈”里，会有人顶着“人设光环”，性格外貌、人脉社交、家庭角色......这些都是比较“热门”的，包括现在最流行的“努力人设”、“打工人设”等，足见“人设”的魔力。
3．分析原因：为什么要立人设？
“立人设”对自我的意义，其实也是考察学生对自我的认识。能否从热门现象中提炼出角度并进行思考，也是上海高考作文考察的重要部分。我们可以从如下角度来分析：
首先，建立人设有助于个人形象。在心理学里，与“人设”最相近的概念是印象管理（impression management），通过控制或管理他人获得的信息，来影响他人对我们的印象。普通人同样也会打造自己的人设。比如一些标签化的概括，像是“猪猪女孩”“戏精”“佛系青年”等，能够快速在大众心里制造记忆点。无论是在社交网络还是现实生活中，我们都会通过这样的方式来提高自己在他人心目中的形象，赢得更多的关注，得到更多的认可和赞扬。无论刻意与否，都形成了与之相应的人设。
其次，建立人设有助于群体发展。比如学校里的老师，若是在学生面前没有形成一个相对固定的人设，使学生们在师生交往中能够判断老师对自己行为的反应，那么他们如何建立良好的师生关系，老师又如何教导学生？换言之，立人设除了使自己能够获得更多的关注和赞扬外，也有助于自我所在的各个圈子、团体、领域甚至大到整个社会的稳定和谐。
最后，建立良好人设可激励自我。从心理学的角度来讲，所谓人设就是自我图式，是对自我的概括性认识。区别在于人设是你想要成为的人，自我图式是你已经成为的人。认知决定行为，给自己一个优秀的人设，更多的是一种激励。在人设之下，个体的行为会越来越趋向于人设的内容。通过不断的自我参照，原本不符合人设的行为也会逐渐取消。个体对自我的人设越认同，他的行为表现就会越往人设方向靠近。所以给自己一个积极的人设，你会发现自己越来越优秀～
深入思考
立人设一定好吗？
所谓“人设”往往经过了加工、美化、编造、修饰等，就像加了各种滤镜，可能存在不真实的情况，不怕立“人设”就怕人设崩，如果自身与“人设”不甚相符甚至完全不符，那么人设就是一个危险的词。明星人设崩塌，很可能直接断送职业生涯，假人设也会对普通人造成影响。我们可以从以下角度进行思考：
其一：人设如“枷锁”，人们有意识地塑造完美自我，企图他人通过这些完美信息认识自己。假人设会束缚、限制我们的行为举止，时时刻刻都要防止真我溢出，长久如此可能会造成内心的压抑和痛苦。
其二：容易掉进人设陷阱，人设扮演久了，总以为自己在某方面具有特殊的能力，并且有强烈的被崇拜的需求。可所谓的特殊才能只是一个虚构的人设而已，空有头衔，毫无价值，而自身却难以面对现实，正如鲁迅所说：“面具戴太久，就会长到脸上，再想揭下来,除非伤筋动骨扒皮。” 毕竟，“人设”活的是面具，不是你。
其三：人设崩塌的危险，“理想自我”和“真实自我”的差距不断被拉大时，我们很可能会沉浸在过度表演中，而越来越厌恶真实自我。此时，距离人设崩塌很可能也已不远了，也就是所谓的“演不下去了”。真实的你，真实的表现，人们或许并不会反感， 最让人反感的，是靠刷人设吃尽红利，实际却在弄虚作假的你。
其四：造就“刻板印象”，人设有可能会导致你对他人或他人对你产生刻板印象，小到影响对一个人的认识，大到直接拿刻板印象套在对应职业的人身上，而忽视了个体差异。
联系现实
我们要如何做呢？
什么样的“人设”是我们应该努力追求的，或者究竟要不要立人设？我们可从以下方面收尾。
角度一：建立适合自己的人设。
（1）了解你自己
在对自己了解的基础上，我们才会知道什么样的人设才更符合自己，才对自身的成长更加有利。一些随意的人设，对自己也毫无意义，因为 你终将要走向自我，而不是走向人设。你能够成为什么样的人，取决于你的某种可能性。人设的目的，只是尽快地激发你的可能性。
（2）要具体、细致
人设要具体、细致，有可操作性。比如要成为一个好人，那到底什么是好人？标准是什么？过于泛泛的人设，对自己的成长没有丝毫约束力。一个符合自己现实的人设，应该是对自我有约束力的。比如你是一个守时的人，那么你必须认同人应该守时。只有这样，当你不守时的时候，才会产生愧疚感，才会对你的行为加以约束。当你的人设与自我图式融为一体的生活，你就成为了自我。
因此只有不断发展自己、完善自己，才能够突破现实和理想之间不对称的矛盾，才能完成“人设”的升维，正如《易经》所说“穷则变、变则通、通则达”。
角度二：最好的人设是没有人设。
人这一生有几副面具？人这一生有几个人设？为了维持大家眼中的那个高大上的形象，为了维持自己在他人面前不变的人设，各种逞强和虚伪，哪怕心中充满了恐惧，也要维护自己虚荣的自尊，不知不觉中就丢了真实的自己。人们只知道你的人设，却忘记了你可以拥有丰厚而美好的一生。别人忘记了不可怕，可怕的是你也忘记了自己曾经的模样。
把束缚自己的人设重新甩开，才能真正看清自己到底想要什么，才能得到重生，成为更好的自己。或许，我们都需要一场人设的“崩塌”，摆脱桎梏的“人设”，然后去和那个渐行渐远的自己，见上一面。
而那个自己，或许更美。
资源链接
1．标签效应： 当一个人被一种词语名称贴上标签时，他就会作出自我印象管理，使自己的行为与所贴的标签内容相一致。
2．拟剧理论： 代表人物戈夫曼。该理论认为，人就像舞台上的演员，要努力展示自己，以各种方式在他人心目中塑造自己的形象。其核心概念是“印象管理”，意即在人际互动过程中，行动者总是有意无意地运用某种技巧塑造自己给人的印象，选择适当的言辞、表情或动作来制造印象，使他人形成对自己的特定看法，并据此作出符合行动者愿望的反应。
3．自我图式： 图式是指人脑中已有的知识经验的网络，而自我图式是指个体在已往经验基础上形成的对自己的概括性的认识。个体会在自我图式的基础上加工有关自己的信息；同时受自我图式的影响，个体记住的往往是对他有意义或者是以前知道东西的延伸。
4．人格理论： 在心理学上，人设其实就是人际策略的选择。心理学家霍妮曾提出这样一个理论：人的一生，是一个努力克服虚弱感，并在一个充满危机的世界里安身立命的过程。为了达到这个目的，人会根据自己的情况，在三种人际策略中进行选择：
一是采取顺从（自我谦卑）的方法迎合他人；二是以自负的方式对抗他人；三是以逃避（超脱）的方法远离他人。这三种类型的人都会在心中给自己设立一个理想型人设。
5．王小波《三十而立》： 在我看来，人都是为了要表演，失去了自己的存在。
嘉定一模作文，我们今天就先解析到这里啦！同学们记得关注昂立中学生高中语文组一模作文解析全系列哦！更多精彩作文讲解，欢迎寒假班前来体验！我们在这里等你来！返回搜狐，查看更多
