3.3《大气热力环流》课件+教案+视频素材

发布时间：2025-05-26 09:46

资料简介版）第三章第三节《大气热力环流》（课件版权归属“一起课件”，只供个人使用，请勿私自传播，违者必究）/《大气热力环流》教学设计（课件版权归属“一起课件”，只供个人使用，请勿私自传播，违者必究）.docx 展开

这是一套《3.3《大气热力环流》课件+教案+视频素材》资源，包含《大气热力环流》（课件版权归属“一起课件”，只供个人使用，请勿私自传播，违者必究）.pptx、《大气热力环流》教学设计（课件版权归属“一起课件”，只供个人使用，请勿私自传播，违者必究）.docx、【一起课件】字体安装说明书.pdf、第13页红墨水实验.mp4欢迎下载使用,下面是关于《版）第三章第三节《大气热力环流》（课件版权归属“一起课件”，只供个人使用，请勿私自传播，违者必究）/《大气热力环流》教学设计（课件版权归属“一起课件”，只供个人使用，请勿私自传播，违者必究）.docx》的文档简介内容:
一起课件专注教学课件制作
大气热力环流
【教学目标】
明确大气热力环流方向，掌握热力环流的过程及原理。
能够绘制热力环流示意图，可以设计简单的热力环流相关实验。
热力环流的原理解释人类生产生活中的事例或现象，对实际问题采取有效措施。
【教学课时】
新授课1课时。
【教学重难点】
教学重点：
掌握大气热力环流方向，明确热力环流过程及原理；
能够绘制热力环流图；
理解生活中典型的案例；
教学难点：
大气热力环流方向，明确热力环流过程及原理；
绘制热力环流示意图；
【教学方法】
讲授法，使学生对大气的热力环流有基本的认识。
多媒体教学法，视频图片演示与学生产生互动，激发学生兴趣。
课堂讨论法，引导学生去收集资料、自主探索，培养其初步的综合思维及分析能力。
【教学过程】
教学环节教师活动学生活动设计意图
新课导入通过“在美好的夜晚吹海风”的照片进行导入，引发大家思考，引导学生进入课堂。观看图片，思考在夜晚能吹到海风吗？图片是实地拍摄的吗？吸引学生注意力，激发学生兴趣。
新课教学大气热力环流的形成简单了解“气压”和“等压面”的基本知识。要求学生简单预习课本，提问学生什么原因引起了大气热力环流。讲解大气热力环流过流程中大气的水平运动和大气的垂直运动。播放红黑墨水的实验视频，设计实验探究，让同学们小组讨论。跟随讲解了解“气压”和“等压面”相关知识。预习课本大气热力环流，跟随教师思路，认真听教师讲解。小组讨论，思考老师提出的实验过程中出现的有趣现象，及其原因。增强课堂互动，提升学生归纳整理信息的能力，并获得能描述大气热力环流过程的认知素养。分析大气热力环流与日常生活联系的综合思维素养。
自然界的大气热力环流结合海陆风的动画材料，讲解“白海夜陆”的原因，回答课堂开始时的问题。结合山谷风的动画材料，讲解“白谷夜山”的原因。引导学生分析城市热岛效应产生的原因。观看材料思考课堂开始时“夜晚吹海风的真相”。认真观看示意图，掌握海陆风、山谷风形成的原因。跟随老师思路思考近城市热岛效应产生的原因，并进行小组讨论。
课堂小结和学生一起进行归纳总结本节内容。和老师一起进行归纳总结，课后完成作业，预习下一章节内容。有助于构建知识体系，提高归纳总结能力。
课堂练习进行课堂训练，巩固所学知识，与实际相联系。回答问题，巩固所学。查漏补缺，巩固提升学习成果，加深对知识的理解，便于知识迁移与运用。

下载与使用帮助

如果您无法下载资料，请参考说明：1、部分资料下载需要学币，请确保您的账户上有足够的学币2、如果首次下载不成功，可再次下载；普通用户3天内下载本站同一份资料不重复扣费，会员用户尊享延时下载特权开通会员，尊享 15天资料延时下载特权！更多特权 > 3、如果浏览器启用了拦截弹出窗口，此功能有可能造成下载失败，请临时关闭拦截4、资料包下载后请先用软件解压，再使用对应软件打开；软件版本较低时请及时更新5、资料成功下载后不支持退换，如发现资料有严重质量问题【点此反馈】，如若属实，我们会补偿您的损失
6、最终解释权归本公司所有，若有需要请联系【在线客服】或【留言】，热线400-637-9991
展开

网址：3.3《大气热力环流》课件+教案+视频素材 https://mxgxt.com/news/view/1419130

⬅️上一篇：Python绘制相关性热力图的方

➡️下一篇：数据分析实战：如何制作热力图

3.3《大气热力环流》课件+教案+视频素材

下载与使用帮助

相关内容

随便看看

最新实时动态

热点实时动态

专题

推荐实时动态