陈涛：与学生同绘《成长轨迹图》

发布时间：2025-05-21 07:14

陈涛：与学生同绘《成长轨迹图》

　　[人物]

　　陈涛，武汉市第三中学高级教师，湖北省优秀教师，湖北省“课内比较学”先进个人，武汉市十佳班主任，湖北省高中化学优质课比赛一等奖获得者。

　　[佳话]

　　她从高一起就努力培养学生的自我发展能力：她要求学生每天有计划、有落实；她设计了《我的轨迹图》让学生记录自己的发展；设计了《学情调研》帮助学生发现自己的问题并及时调整；她发动学生策划《能人计划》促进学生将单项优秀发展为综合优秀，将个人优势发展为班级优势；她鼓励学生在独立思考、认真求证后相互交流、彼此分享……她深知，参差多态，乃幸福本源，发展不是为了统一。她善于倾听不同的声音，用不同的标准、不同的节奏、不同的方法去帮助不同的学生。她请学生轮流做班委与科代表，每天轮流登台为大家进行“日日清”知识梳理，使学生在体验中学会理解与尊重、民主与平等、科学与理性，使发展的个体汇聚形成发展的班级。在她和她的团队的共同努力下，一批批优秀学生进入清华、北大、上海交大等名校，大家相信，历经三年积淀的三中学子，在新的空间里会有更大的发展！

　　[师说]

　　爱与教育，是孩子成长的必需品，可是今天的孩子在营养过剩的同时又营养不良着。他们不缺少爱，他们缺少的是理性的爱；他们不缺乏教育，他们缺乏的是合情合理的教育。用合情合理的教，育有德有识的人，是我们共同的责任。

　　通讯员吴键记者周锐

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