如何给老人写传记

这是一本教你如何写传记的指南，集理论、方法、实践于一体。结合大量的案例，一问一答，降低阅读门槛。从口述史项目的筹划到落实版权，详细，务用。另一本是口述史的优秀案例「丽泽忆往」，讲述者是中国著名的历史学家刘家和。他讲叙的是92年的人生和学术。在看书时结合阳老师的「写传记十步走」和他提出的「人性系统论」框架，找出刘家和的大事年表，关键事件；思考他每个人生阶段的冲突，他是如何解决的，解决得如何。

## 准备阶段

帮老人写传记，其实是帮老人做个人口述史。什么是口述史，是指通过访谈的方式来收集记忆和有历史意义的个人观点。准备充分的访谈者向受访者提问，并通过录音或者录像的形成把两者的问答过程记录下来构成的活动。那种随意或暗中进行的录音，就不能说是口述史。

对律师来说，90%的工作是站在法庭之前。而对一个口述项目来说，访谈者大部分的工作是在访谈者，对受访者提出的第一个问题之前，换一句话说，采访前，有不少的准备工作要做，准备阶段，可以看是输入资料的阶段。

首先，你要确认要给谁写传记，你跟TA是什么关系，写作动机是什么？

进行这次传记采访，你有什么目标，想从中获得什么？

接下来，你要制定什么样的采访计划，这过程中会产生哪些材料？（录音、录制、图片、文字等）

有了这些宽泛问题的答案后，你就可以更容易解决：你要采取什么样的提纲框架，采访几次，时间如何安排，采访哪些人，需要什么设备，做哪些背景调查等。

在开始访谈前，要熟悉受访者的情况：家庭、所在社区、工作，成就与失败等；熟悉受访者大致的人生经历，所经历的事件的历史等，再让受访者填补细节，通过家庭史（拿到家谱）、城镇机构史等，如有相关的备忘录、信件、相片等，最好提供，这些要做的事情跟阳老师在「写传记十步走」中提到的前五步异曲同工。

**第一步：编制大事年表**

用一周时间撰写老人的大事年表。比如他是哪一年出生，出生在哪，家庭情况；在哪上的学；哪一年工作，工作情况；哪一年恋爱结婚；哪一年生小孩，生几个，小孩情况；哪一年工作变动，下岗或经商；哪一年更换居住地等。

**第二步：查家谱图**

中国家庭有保留家谱图的传统，尽快查一查，老人在家族中处于哪一个位置。

**第三步：编织人际网络图**

每个人在不同的年龄段都有交往对象，找出跟老人来往最频繁的朋友，侧重了解老人过去所经历的事情。

**第四步：查历史大事件**

个人是渺小的，每个人都有独特的个性，在于时代、国家、民族，以及个人家庭和生活经历所塑造。把个人放在历史事件中，更能理解老人当年的人生转折以及他的选择，也能隐约看到到他是如何给历史所改变命运的。

**第五步：整理和分析地方志**

每个地方的政策不同，发生的事情不一定相同，所以要到当地地方办，查阅老人出生地所发生的一些历史事件，看当年出了哪了名人，跟他有什么样的关系。

前期准备得越充分，越能得到想要的结果，跟老人的访谈也会越融洽。这是非常关键的五步，有了这五步，设计提纲时，就水到渠成了。

## 设计提纲

设计提纲有两个框架，一个是按时间线索设计，一个是按主题设计，结合阳老师提到的，这条线索采用他提到的「人生小传」的模板。

采取哪个框架设计，取决于访谈项目的目标。有些项目涉及到老人一生的故事；有些项目则侧重于受访者参与过的事情。如要写的访谈，是自传性质的，则按年代的时间线索去访谈，如阳老师提到的策略，以12年为一个时间大周期，从0-12，12-24，这样6个大的时间跨度编排访谈提纲，如果项目集中于某一事件，访谈的问题就要专题化。

开门见山提问不是最好的做法，不要让问题过于突兀，在提出问题前，最好做好功课，即前面提到的五步准备。

第一条线：以时间线为主，从出生算起，以12年为一个时间单位：0-12岁、12-24岁、24-36岁、36-48岁、48-60岁、60-72岁，分为6轮采访。结合「传主大事年表」设计问题，每一轮可以提出10个你最关心的问题。

0-12岁，这一阶段主要涉及到出生，出生地，父母，上学等相关。3岁前的记忆难记起，多问问3岁后的事件，结合「大事年表」，设计问题：

- 你是哪一年出生，出生地？

- 你在家中排第几？

- 你和父母的关系是怎么样的？哪件事对你来说特别深刻，那时发生了什么，当时的感受是怎么样的？现在看那件事，感受如何？

- 能否具体说说你的家乡

- 你是哪一年上的学，学校是什么样的？有哪些同学，印象最深记的老师是谁，在学校，发生过哪些难忘的事情，能否具体聊聊？

还可参考模板， 列出至关重要事件或记忆，如下：

阶段：回顾往事

时间：19XX年--19XX年

- 出生，妈妈重男轻女，生完后要把我扔进1.2深的水桶，给奶奶救下、

- 7岁，出麻诊，再次遭到妈妈的嫌弃

- 9岁那年，没按时做家务，遭到第一次痛打，爸爸上前拦住。

- 哥哥结婚，写写嫂子进门后，我的家庭地位直线下降。

- 媒婆上门说媒，我不同意的情况下，妈妈收下订金，写她如何逼亲。

影响事件的重要人物：

- 妈妈

- 爸爸

- 奶奶

- 媒婆

- 大哥大嫂

以此类推，每一个12年的人生周期，都列一个这样的模板，根据重要事件和重要人物展开聊，挖出更多的记忆。在采访的轮次上，分配权重，越早记忆越记不清，多问近些年的事情。

**第二条线：按照人生小传线索**

儿童期事件跟第一条时间线的有重合，从行为分析课中的「人生小传」模板中挑选出7大问题

1、能否说说你生中的高峰时刻，是什么事情，当时有谁在一起，做了什么？那时你有多大？当时你的感受如何？你为什么会认为那是你的高峰时刻，对你的人生有何影响？

2、说完高峰时刻，再来聊聊你人生中的低谷，有哪些事件，当时是你怎么走出来的，那时你是怎么想的，别人是怎么看你的？影响到你后来的人生吗？

3、回顾你的人生，有哪些是你生命中的转折点，当时你多大？你是怎么想的，有什么感受，有谁见过这些事？

4、你做过哪些重要的决定？这些决定有影响到你的人生吗？如果时光可以倒流，你还会不会做这些决定，为什么？

5、有哪些事在你看来，是不道德的，无论如何你都不会去做？或者是你做了哪些你认为不道德的事？

5、你最后悔的三件事是什么？那时你多大？你的想法和感受是什么？现在的你会对当时的自己说什么？

6、你还保留了哪些资料，现在看到这些物品，唤起你哪些记忆？

7、这一阶段，你最大的冲突是什么？解决得好不好？有做过什么努力？没解决好的原因是什么？

## 安排采访

根据提纲，要对采访做权重处理，老人对越早的记忆越记不起来，所以少问0-3岁的事件，多问TA能记得起来的事件，如近些年发生过的事。

采访的时间如何安排？以6次人生周期（12年一计）来计，大的访谈至少要聊6次，先完成这6次的人生大事，有需要增补的问题一轮一轮再聊。一周安排2-4次，一次控制在30分钟-2小时比较合理，超过2小时，对80、90岁的老人来说，超过2小时，身体会吃不消，注意力也会下降，最好不要太为难老人，宁愿多聊几次，也不要一次聊太久。一个访谈项目聊20-40次是极限，在三个月内聊完。如果是名人，留出采访的时间会更少。

准备两台手机，一台录音（建议用飞书妙记）；一台录视频。选择一个安静的地方，如房间。在正式采访时，说明一下当天采访的情况，时长、要聊的问题等。一次最好问一个问题，尽可能直接清楚你的问题。在提问题时，建议从没有争议的问题开始，如老人的童年、或是TA长大的地方。采用开放性提问，效果最好，比如多以“为什么，如何，什么样等开头“的问题，少问用一两个字就能做答的问题。比如用「聊聊你的童年好吗？」就好过限定性问题「你的童年是在XX地方度过的吗？」。开放性问题的好处，在于给老人「赋权」，让TA从被动有时还可混合使用两种提问，比如先用开放性问题投石问路，接着再用限定性问题缩小范围，引出事实。

如果老人的叙事偏离了你感兴趣的话题，不要惊慌。有时访谈者必须脱离原定的路线，不妨跟着老人的叙事绕个路，才能获得有价值的信息，最精彩的部分就是这样来的。如果你觉得离题太远，用你的下一个问题温和地引导TA回到主题上。

在采访中，沉默是难免的，这时要做的是不要打扰老人的沉默，TA有可能是在反思或回忆有用的事件中。如果前期准备得充分，当老人在卡壳时，可以适时提醒或补上信息，提示名字或日期等，为的是让TA安心继续聊，不被中断。如TA也不清楚信息时，承诺日后补上。当老人说的跟其他记载有矛盾时，要鼓励TA进一步解释，或是想再探讨一些新事项，这时你可以说：“这件事我一无所知，你能多谈一些吗？”。想要有画面感，还可以说：”如果我在现场的话，我能看到什么？“

时刻记住，尊重老人的叙事，用肢体语言来表达你对TA所说的感兴趣，TA给你最好的礼物就是TA的记忆和经历。采访结束后，对TA的分享表示感谢。在所有采访结束后，跟老人签订访谈授权书，获得录音和文本的所有权。

## 小结

人生有些事，无法蹉跎，时不待人，趁老人家思想敏捷，记忆力又好的时候，不妨多跟他们聊聊，记录他们这这一路的人生历程。如果要问，给普通人写传记的意义何在，我想，无需多想，记录下来就是价值，就是意义，在听婆婆讲她有次给她妈妈反手绑着打时的哽咽，这就是记录的意义。也如传记作家黄斯涅所说，最大的幸福在于，莫过于听到委托者一句，谢谢你，感觉他又活了过来。

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