刘欢与对外经贸大学不解之缘（采访实录）

发布时间：2024-12-10 13:11

　刘欢，在内地流行音乐圈的地位和声誉无人能取代，是“天王中的天王”，除去是歌坛的大腕，刘欢还有一个非常令人羡慕的职业，他是对外经贸大学的教授。和不少明星挂个“客座教授”、“名誉教授”这样的虚名相比，刘欢这个是实打实的。1991年进入对外经贸大学教书以来，已经23个年头。为了教书，刘欢放弃了很多演出和商演，对这份职业的喜爱可见一斑。而在对外经贸，刘欢教的《西方音乐史》绝对是最受欢迎的选修课，受到学生的追捧。以下是几年前的一次采访扒词，供大家学习。

带1采访刘欢

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记者：刘老师您刚才20年前您还是在什么样的状况下选择了对外经贸大学？

嘉宾：现在想想这是很多年，1991年我是从国际关系学院调来这里，当时过来的时候，当然也是为了就是教这个课，现在想想真是二十年，这个课一教教到现在，也没有意思，平时如果不是遇到校庆的话，也不会想到这个问题。

记者：当时为什么会选择到这个学校？

嘉宾：其实当时过来的时候完全处于有工作方面的原因，也有个人方面的原因，但是对我来说都是一样的，都是教的同样的课，我觉得状态非常的合乎的想象，因为我大家知道我平时外面还有很多的工作，在这方面学校一直很支持我，我在学校完成这边教学任务之后，还要应付很多社会上各种其他的演出、创作各种各样的事情，所以在这我感觉到很自由，这个环境对我来说都感觉很好。

记者：在这有二十年的时间，在这二十年里有很多故事？

嘉宾：很难说什么故事，其实这没想戏剧性，对我们来说每次就是教课，走到教室里面学生做好，然后开始讲课，然后就离开了，不过这二十多年学校有很多变化，我刚刚来的时候我记得那时候校园也没有这么大，建筑也没有这么多，前面一个红楼教学基本上都是那个范围里，那时候学生也少，我记得刚来那一年就是现在学校前面有一块停车很大一块比较开阔的广场，前面有很大的一块空场，这个地方当时是北京电影制片厂的一个试影棚，当时我来的时候我觉得很有意思，这个大学里怎么还有这么一个地方，因为原来曾经这个院子好像是有一半是跟北影有什么关系不知道，而且当时好像是刚刚发生一个事故，就是北影的一个大戏。

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嘉宾：大家现在年轻的朋友们不太记得应该是叫末代皇帝剧组，最后一天因为一个什么疏忽这摄影棚着火了，最后这个电影封境的时候，最后一天着火，整个房顶盖子都烧掉了，然后没有顶的很大的摄影棚放在这很久很久，后来拆掉了，才变成现在前面这个空场，现在想也正是20年以前的事了，这个学校开始把这个校园完全变成自己独立的校园，然后后来建了我们现在学校前面最高的这一座教学楼，其实我们现在的行政楼，包括行政楼南面的现在看到一个比较高的楼，那个楼那时候比较矮只有两层，那个时候是当时北影的录音车间，里面有好几个当然装修很久了，应该是60年代50年代建立一个录音棚，也是很奇特，我当时来这个学校发现这有很多这样的设施，现在已经都不复存在了，这房子都拆掉了，建成非常正规化的教学设施了，变化非常非常地大，说实话作为这个学校的一个老师我也感到很自豪，学校有很好的发展，学生越来越多，我刚来的时候只有几千在校生，现在可能是多出好几倍。

记者：您在这个学校任教，肯定和普通的老师还是有不同的，因为您毕竟有一个很特殊的这样的社会，那么在您这个整个授课，包括和其他老师交往过程中，会有一些有趣的事情发生吗？

嘉宾：其实没有什么，我对我自己的这个方式我20多年了，包括我原来在经贸大之前已经在做老师，我给我自己一个很好的规定性，就是在这个学校里尤其是在课堂上很简单就是一个老师，我来这里就是上课，我来这里身份与我在外面作为一个音乐人作为一个歌手不发生任何关系，在这里我就是完全我的课，这一点我一直是区分的很开的，同样的就是在外面的时候，我在此地的这个身份也不带到外边去，因为在台上我不是个教授，在台上我就是个歌手是个音乐人，这两个东西不能混淆，因为一旦混淆就是把我自己搞的就很难处理也很混乱。

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嘉宾：在这这个课堂上我从来都是拒绝谈论任何与我的歌唱方面有关系的事，我也不是去唱歌做这些事情，而且有时候一个示范那是因为教学的需要，与歌唱没有关系。

记者：学生的反馈会不会有不同呢？

嘉宾：我觉得没有什么问题，第一次课下通常比方说是二十讲的课，第一次过来的时候大家都很奇怪，来这里就是来听一趟课。

记者：我知道对外经贸大学他的校歌也是您来制作的是吗？

嘉宾：对对对。

记者：那个是一个基于什么样的一个风格？

嘉宾：那个也有我都记不清楚多少年了，好像也有十几年了，是大概上一次的一个大的校庆，我现在都记不得很多年了，需要一首校歌，当时我接到这个东西时候我以为就是那一年需要一个什么歌，当时我们的老校长写了一个歌曲，孙校长写了一个歌曲来，而且急着要用似的，马上谱了一个曲，伴奏什么都做好，录出来，我就以为是为了那一年庆祝的事做的，没想到真就成了这个学校的校歌，好像十几年一直是学生也在学唱什么的，其实后我对这个歌也不是很了解。

记者：现在他还是这个学校的校歌，可能每次活动上都会有学生合唱来演绎它，您还记得这个旋律吗？

嘉宾：我大体上还记得吧，比较简单，因为当时想的就是说要学生来学唱，所以旋律都很简单。

记者：在这个经贸大学里面，您有20多年这个任教的经历，那么就作为您个人来说，您最喜欢这个学校的哪一个部分？

嘉宾：就是地理上还是什么？

记者：也可以是人，也可以是物，也可以是事情？

嘉宾：我觉得就是很好意思一点，我发现这个新时代的学生90后，跟我那个时候念书的时候有一点一点不同于就是这个学生他会，他喜好什么方向的都有，而且他喜好的某一个方向他甚至可以自己把他研究的很深的，因为大家都知道经贸大他基本上的专业与音乐与艺术不太有直接关系，这里面都是培养一些经贸方面的人才，来的学生也都是为了这个来的，当然外语是基础等等等等，总之跟音乐关系不大，但是我在几次的课里面，我都遇到有的学生对音乐方面很有一点自己的看法也甚至在某一个特别的方向上，他做了很深的研究的，这里有一些学生原来学过一些乐器的研究，喜欢某些西方音乐史的部分的段落，甚至喜欢某一个人。

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嘉宾：我记得当年有一次课下了有一个同学他问我（帕其尔贝）的事，其实帕其尔贝在我们很多西方音乐史里头最多会提一句，这是巴罗克时期的一个副调音乐家，他这一辈子只有一部作品，很有名，但这一部有名的作品确实非常非常有名，现在被演奏的概率很高，那个同学很有意思，他喜欢帕其尔贝，也是因为这一首曲子，然后他去了解所有有关的帕其尔贝，然后这我都不知道，网上居然有一个游戏，因为帕其尔贝写了一个副调音乐，他曾经有一个作品是24声部的副调，网上有这么一个游戏，这个不知道搞不清楚是谁做，就是给你填一个主题，然后你可以按照他的这个方式，把这个24个声部充填上去，可以涉及出来有声音的一个东西，这我还从他那里第一次知道还有这么看的，一个小软件做那种可能类似于游戏的这么一个东西，他就这一点看起来就，他反过来应征一个事情，我们现在学生是非常活跃的，脑子里没有局限。

且不管你音乐史这个人重不重要，我喜欢我就去研究，我去研究所有我喜欢这个领域，在一条线上走的很远很远，我觉得这个时候学生的特点，像我们念书的时候大体会比较有一个总体的看法，比方说要我本人我喜欢音乐史，一定是把整个脉络先搞清楚，最重要的部分先搞清楚，然后慢慢丰富起来，这是我们这个时候思维定时，可是我们现在学生往往有时候不这么想问题，他喜欢什么就去做什么。

记者：这是您很欣赏的吗？

嘉宾：对，我觉得这很好，思想不应该受到任何的限制。

记者：您看到经贸大学的学生具有这样的一些气质？

嘉宾：对对对，管窥一般。

记者：然后经贸大学在您做音乐的过程中有没有给您一些启发，或者一些在音乐上有一些推动，就是您在经贸大学任教的这个经历？

嘉宾：这很难产生一些直接的联系，因为这是不同的领域，首先我自己脑子里我就把这两部分分的很开，这是不同的方向，但是实际上交这个课的本身对我是有帮助的，因为这个东西虽然是我过去完全凭兴趣自学自己研究下来的。

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嘉宾：但是音乐这个东西就很有意思，就是你过一段时间再去听同样的东西，随着年龄的增长他感受是不一样的，你自己的总结你自己的体会都是不同的，这个同样的一部分音乐你十年以后再听，跟你十年以前感受甚至会有很大很大的距离，然后你都在听西方的古典音乐，可能十年以后你变成喜欢其中的这一部分去了，十年以前你感兴趣是这样的，这个就是对我特别有帮助我觉得，因为从创作方面你是需要汲取营养的，你需要对你自己的音乐和你对你听到的东西有不同的感受有不同的感悟，所以每年把这个西方音乐史回顾一下，其实是一件很有意思的事，如果不是因为在教这个课，我觉得我可能很少有机会这么做，像忙成这个样子，你就很难再去想把以前的东西又反过来去听，又反过来去看看，很少有这样的可能，但是教这个课，自然而然的每年到这个时候就要这样做了，所以其实有点意思，挺有帮助的。

记者：那是因为教学相长的一个故事？

嘉宾：对对对。

记者：在经贸大学您肯定有您的一个评价，对一个整体性的一个评价？

嘉宾：其实我对这个学校更深层次的了解并不多，因为平时我完全我的教学任务就我的事就完了，甚至来的机会就不是很多，但是总体印象这个学校是一个很活跃的很开放的这样一个大学，从老师到学生都有一点印象，我们这里有很多教授，包括我来这里以后历任三任校长，本身都是学界的人士，都是教授自己都在教课，还有很多的老师从世界各地留学回来，然后又有机会再去到世界各国，这个说起来，在当今中国来说大家出个国这不算什么，但是我觉得这对学校是很重要的，因为占在很大比例的老师他经常有机会做国际交流他的眼界是开阔的，如果这个比例很大的话，那么这个学校整体的教学队伍，他的眼界是开阔的他非常非常重要的。