长沙儿童自闭症康复中心：孤独症孩子认知困难的表现有哪些？

孤独症儿童在认知发展上面临着一系列挑战，这些挑战影响他们的学习、社交和日常生活。那么，孤独症儿童认知障碍有哪些？孤独症儿童认知训练方法有哪些呢？下面就为大家介绍孤独症儿童在认知上的一些困难，以及如何进行认知训练，改善认知问题。

一、孤独症儿童认知上的困难

1、注意力欠缺或选择性注意力

孤独症儿童在学习或思考时，往往只对感兴趣的东西维持长时间的专注。他们可能难以将注意力从那些刺激上转移，影响学习新事物的能力。

2、难以处理感觉信息

当出现不同的感觉信息时，孤独症儿童可能会感到难以处理。例如，在杂乱的环境中，过多的刺激可能让他们感到困扰，难以同时处理。

3、不恰当的看重事物细节

孤独症儿童有时会只着重于事物的某些部分或细节，忽略其他重要的部分和整体概念。例如，在学习交通工具时，对车轮非常入迷，却忘了关注汽车整体的作用。

4、难以理解“意义”

他们倾向于使用操练和记忆的方法，对知识未必真正理解。例如，学习时更倾向于死记硬背，而非真正理解知识内涵，因此不能有效地在日常生活中学以致用。

5、难以理解抽象概念

孤独症儿童倾向于以具体思考方式思考，较难明白抽象的逻辑及推理概念。比如，他们能够算出1+1=2，却无法理解“多一点”或“少一些”这样模糊而富有弹性的概念。

二、如何帮助孤独症儿童改善认知？

1、注意力训练

通过游戏和绘本等方式，引导孩子集中注意力，培养他们的专注能力和观察力。

2、感觉统合训练

通过感觉统合训练，帮助孤独症儿童改善感觉处理能力，减少因感觉过载而导致的困扰。

3、认知行为疗法

认知行为疗法可以帮助孤独症儿童识别和改变不恰当的思维模式，提高他们的问题解决能力。

除了以上这些，家庭的参与对于孤独症儿童的认知发展也至关重要。家长可以通过日常活动，如亲子阅读、游戏等方式来促进孩子的认知发展。

孤独症儿童的认知困难虽然是多方面的，但是通过早期干预和持续的支持，相信我们能够帮助他们跨越认知的障碍，逐步建立起与世界沟通的桥梁。记住，每一个孤独症儿童都是一颗独特的星星，他们的光芒或许需要更长时间才能被看见，但只要我们愿意等待，那份属于他们的璀璨终将照亮夜空。

长沙小米熊儿童医院，设有长沙儿童孤独症康复中心，为自闭症（孤独症）等特殊发育障碍儿童提供康复训练。医院拥有一支经验丰富的医疗团队，运用专业的感统训练，为孩子们量身定制康复方案，帮助孩子改善认知、视觉、听觉、触觉、前庭觉、本体觉的障碍，促进孩子的认知能力、阅读能力、感知记忆能力、平衡能力、社交能力等。

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