中外影视艺术欣赏

spContent=《中外影视艺术欣赏》课程面向汉语言文学专业学生，系统讲解电影学习必备的基础知识，如电影概念、种类、电影构成的物质材料和形式要素等知识，通过景别、构图、光线与色彩等艺术手段分析典型的电影作品。在视听的同时打破简单的影片分析、历史讲述的惯例，逐步剖析电影从技术到艺术的光影故事。

课程概述

本课程以古今中外电影作品为主线，讲解电影学习必备的基础知识、系统地介绍分析电影的概念、种类、电影构成的物质材料和形式要素等知识，并通过景别、构图、光线、色彩、运动与造型、声音等艺术手段剖析典型的电影作品，提高学生对电影艺术的鉴赏水平及人文社会科学能力。旨在凸显艺术表达的人文情怀，坚定弘扬国家文化核心价值观，达到由浅入深地讲述从电影技术到形成艺术作品，从艺术作品反映文化内涵的目的。

在视听的同时进行知识点的讲解，由浅入深地讲述电影中的叙事艺术，通过科学思维方法及综合运用所学科学理论和技术手段分析中外电影作品，提高学生的感受力、理解力、鉴赏力，进一步提高学生的人文社会科学素养，践行社会主义价值观。

授课目标

本课程是汉语言文学专业的一门选修课程，同时也可以作为面向全日制本科生所开设的素质教育课程。本课程较系统地介绍电影艺术的基本理论、基本知识、影视艺术的历史发展及其审美鉴赏方法等。通过本课程的学习，旨在培养学生对影视作品积极健康的鉴赏能力，使学生逐渐形成正确的影视艺术审美观，了解电影、电视剧作为艺术所具有的独特品质及其发展、流变的历史，同时掌握影视评论的方法。希望学生通过对本课程的学习，能在中小学胜任电影鉴赏类课教学，并能指导中小学生开展影评活动。

成绩 要求

针对知识点，发布相应的影片视频资料、选择题、判断题、讨论题等。

课程满分100分，由以下3部分共同构成：

1.讨论（10％）：

学生需要在“课堂交流区”中参加讨论，完成至少5次课程讨论，发帖或回帖达1条及以上，获得分数。MOOC平台默认只有此部分的讨论才能计算成绩。学生可根据兴趣选择参与。

2.测验（40％）：

每次测验需要在30分钟内完成，允许尝试3次，分数选取最高分计入成绩。本课程每章节测验1次。最终得分为各章节成绩累计加权后获得。

3.期末考试（50％）：

期末考试由客观题、主观题构成。客观题包括10个题目（单选题、多选题、判断题），主观题2个题目。本次考试需要在90分钟内完成，只允许尝试1次。

合格证书60<得分<85

优秀证书85≤得分

（注：为了保障证书权威性，平台所有课程类型不再支持免费电子证书，只提供认证证书。）、

北京联合大学师范学院中文系《中外影视艺术欣赏》MOOC+SPOC课程仅为疫情时期的教学方式和考核方式。最终考核方式及期中、期末成绩占比以北京联合大学师范学院中文系《中外影视艺术欣赏》（2017版）为准，所有课程成绩将以最终录入我校教务系统的成绩为准。特此说明。

课程大纲

预备知识

学生一般要修习完《文学概论》、《美学概论》，要具备了一定的文学及美学理论知识

参考资料

《影视艺术概论》，刘宏球著，上海文艺出版社2002年版。

《影视艺术：理论·简史·流派》，黄琳著，重庆大学出版社2001年版。

《影视艺术鉴赏》，吴贻弓，李亦中著，北京大学出版社2004年版。

《电影常用词语诠释》，郦苏元主编，高等教育出版社2000年版。

《世界电影美学史思潮》，罗慧生主编，山西人民出版社2001年版。

《世界电影艺术发展史教程》，王宜文主编，北京师范大学出版社2007年版。

《影视艺术哲学》，周月亮著，中国广播电视出版社2004年版。

《影视艺术心理学》，秦俊香著，中国广播电视出版社2004年版。

《电影艺术讲义》，陈旭光著，中国青年出版社2001年版。

《艺术的意蕴》，陈旭光著，中国人民大学出版社2000年版。

《电影美学》，姚晓蒙著，人民出版社1991年版。

《电影的创作过程》，劳逊著，中国电影出版社1982年版。

《怎样看电影》，詹姆斯•莫纳科著，上海文艺出版社1990年版。

《认识电影》，路易斯•贾内顿著，中国电影出版社1997年版。

《世界电影史》，乔治•萨杜尔著，中国电影出版社1982年版。

《世界电影史》，汤普森、波德维尔著，陈旭光译，北京大学出版社2001年版。

网址：中外影视艺术欣赏 http://mxgxt.com/news/view/1274293

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