合肥庐阳区东方启音社交障碍训练机构有什么优势

合肥庐阳区东方启音社交障碍训练机构有什么优势详细可咨询老师，报名预约试听课程。东方启音是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。通过引进先进言语训练技术，受、国内顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供化、专业化、多元化的综合服务。

OT三步曲：评估—训练—家庭巩固

每个孩子都可以藉由后天的训练来改善/提高其现在的表现。因为儿童可透过游戏去适应环境并发展出应该有的能力。游戏活动通常是职能训练课程的核心部分，职能训练师借由与游戏相关的理论的使用，评估及专业推理，较后拟定介入方案以促进孩子在对学习的兴致，较多肢体活动的参与，进而加大孩子在动作，社会，认知及自我照顾等技巧的发展。

OT职能治疗师测评

不论儿童是否得到诊断，为改善孩子在发展上，行为上及学习上的问题，职能治疗师(OT、 PT 或 SLP)首先都需要了解孩子当前年龄阶段的长处和短处——即孩子能够做什么、不能够做什么。
为了更好地了解孩子发展的状况，职能治疗师会将儿童发展类别被分成若干部分去做测评。每个孩子需要执行的"职能"，将能力和表现做出分析，给到孩子需要的练习方案及引导策略。
职能治疗师也会把孩子的表现作为一个分类，比如：
● 大动作运动（利用大肌肉进行活动）
● 精细运动（手臂/手的运动和眼-手的协调）
● 言语和交流（语言表达）
● 个人-社会技能（理解自己和他人）
● 认知（学习）技能
● 自助（理解和照顾日常生理需要）
● 游戏技巧（游戏是孩子在学龄前阶段很重要的职能）
● 个人社会技能（理解自己和他人 、与人互动 、社会适应）

OT职能课程重点解决

● 提升孩子的神经发展、感觉统合能力、日常生活能力、精细动作能力、书写能力、听觉学习能力及视觉学习能力
● 老师课上专业训练＋指导，家长课后耐心复训＋巩固、在保持孩子原有进步的基础上持续增加孩子的新技能，并让家长参与其中
● 孩子能够在所遇到的所有环境中发展并随后使用这些所学技能，使其成为较成功的学习者，为孩子未来能力的养成奠定良好基础

课程设置

在治疗的过程中，个体差异往往受到孩子的性格(害羞、外向)、动机/合作、兴趣(如恐龙、玩具汽车、娃娃、毛绒动物)、和感官需求/偏好(喜欢或不喜欢的运动、声音/音乐、明亮的灯光、触摸/玩弄纹理、特殊的食物口味)的高度影响。
在这些方面，东方启音职能治疗师将根据具体个案详情制定详细的内容，而家长往往可以帮助治疗师更深入了解孩子，建立更好的关系，并在治疗过程中融入一些个性化的活动。
除了方法和使用所有的信息来制定治疗计划，东方启音治疗师还可以通过选择一个特定程序，设定目标和关注预期的结果，用专业知识引导家长改善孩子症状，与症状共存，让家庭生活回归正常。

东方启音介绍

启音言语康复科技（深圳）有限公司成立于2007年，是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。通过引进先进言语训练技术，受、国内顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供化、专业化、多元化的综合服务。
我们的顾问团队来自于澳大利亚纽卡斯尔@、美国自闭症机构SAS等多个言语训练领域及自闭症行业院校和专业组织，共同为推动中国言语训练的多项专业课题研发服务。
未来，我们将整合联动线下与线上资源与服务，搭建具有中国特色的一站式言语及智能发展健康管理服务平台，务求打破地域、时间的疆界，为万千中国家庭保驾护航！

ST 言语康复

改善言语清晰度和发音能力；解决流口水、吞咽、咀嚼困难 提升认知理解、表达及沟通水平

ABA 行为训练

提供系统化课程评估；精准记录进步孩子成长曲线；6大教学维度综合提升语言能力

OT 职能训练

感觉统合能力与神经性发展；精细动作及视听觉认知能力；一体化服务呵护儿童发育需求

MORE 更多服务

家庭心理咨询服务；仁启诊所；启音在线；朗朗学说话App

STAR自闭症(孤独症)干预

东方启音自2016年起与美国自闭症机构SAS（STAR Autism Support）合作，推出针对自闭症及发育迟缓儿童的核心课程STAR。东方启音STAR中心也是SAS在中国及亚太地区认证中心。

融合教育

东方启音基于满足所有学生的多样需要的信念，在具有接纳归属和社区感文化氛围的班级里为特殊学习需要的儿童提供平等教育与相关服务机会。

言语训练师

STA言语训练师 （初级）Speech Therapy Assistant培训课程，是东方启音经过近12年临床实践经验的积累，与澳大利亚纽卡斯尔@共同研讨，以中文为授课语言，符合中国国情需求的言语训练

为什么自闭症儿童大部分存在便秘现象

国外一项统计数据表明，83%的自闭症儿童都便秘，这是什么原因造成的呢？瑞士WiseMed健康管理中心的Heinz Luscer医生发布了关于自闭症儿童肠道健康的研究成果。

一、肠道问题在自闭症儿童中较常见

研究证实，肠道症状在自闭症中十分普遍，70-80%的自闭症儿童都出现或曾经出现消化道问题，包括胃炎、小肠结肠炎、肠道通透性增加、双糖酶活性不足等。此外，自闭症儿童肠道内益生菌的种类和数量都明显少于同龄的健康孩子。这表明与普通人相比，自闭症患者的肠内微生物菌群存在很大的差异。

二、肠道和大脑的关系十分密切

人类的中枢神经系统（CNS）和肠道菌群之间存在双向交流，也就是“肠-脑轴”。它包括中枢神经系统，神经内分泌和神经免疫系统，包括下丘脑-垂体-肾上腺轴（HPA轴）。肠道微生物通过神经、免疫和内分泌途径与中枢神经系统沟通交流，从而影响大脑功能和行为。因此，肠道问题与神经问题的关系十分密切，肠道菌群直接或间接地参与自闭症的发生发展过程。

三、如何解决自闭症儿童的便秘问题？

发表在《神经元》（Neuron）杂志上的一项研究，证实了肠道细菌可以改善自闭症。美国得克萨斯州贝勒医中心的科研团队进行了一项研究，证实将特殊的菌群引入有自闭症症状的老鼠的肠道内，可以消除一些症状。造成这些问题的关键细菌，可能在于罗伊氏乳杆菌。它常见于健康的消化系统，有助于调节酸度水平。

尽管自闭症儿童的肠道确实存在问题，但家长朋友们切记不要到药店随意-益生菌给孩子吃，而是要在专业人士指导下补充合适的菌群。以前见过有些家长随意给孩子补充益生菌，不是没效果，就是停掉之后又回到原来的状态。

东方启音康复中心开设课程有：儿童语言发育迟缓早期筛查/康复训练、发育迟缓儿童临床训练与干预、家庭干预训练与心理咨询、自闭症/孤独症早期训练等课程，欢迎学员们咨询预约参观。东方启音通过引进先进言语训练技术，受、国内顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供化、专业化、多元化的综合服务。

[ 发布机构：东方启音康复训练 ]

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