幼儿园小班教案《小象》

幼儿园小班教课设计《小象》
小班教课设计《小象》合用于小班的主题中都教课活动中间，让幼儿体验对唱形式给歌曲《小象》带来的不一样感觉，在在乎歌曲旋律基础上学唱歌曲《小象》，并初步录制使用对唱形式演唱歌曲，初步学惯用对唱的方式演唱歌曲
幼儿园小班教课设计《小象》
小班教课设计《小象》合用于小班的主题中都教课活动中间，让幼儿体验对唱形式给歌曲《小象》带来的不一样感觉，在在乎歌曲旋律基础上学唱歌曲《小象》，并初步录制使用对唱形式演唱歌曲，初步学惯用对唱的方式演唱歌曲，快来看看幼儿园高年级《小象》教课设计吧。
教课目的：
·在熟习歌曲旋律基础上学唱歌曲《小象》，并初步使用对
唱形式新歌演唱歌曲。
·体验对唱形式给歌词《小象》带来的不一样感觉。
·初步学惯用对唱的方式演唱歌曲。
·借助图谱、动作、游戏情形理解思路记忆歌词并学唱歌曲。
教课准备：
认知准备：已经赏识过歌曲的节奏和赞叹旋律。
资料准备：歌曲
活动要点及难点：
活动要点：学唱歌曲。歌曲中的难句“你的鼻子真呀毫无疑问长的”咬字清楚、连接“对呀”二个字，对字高音不叫唤，呀字弱难点：学用对唱的方式演唱歌曲，知道自己应当怎样接着唱
的歌。
教课过程：
一、小乐器演奏
备课小乐器的伴奏，领会三拍子强弱弱的起伏。——小乐器能够陪伴音乐敲打出好听的声音，让我们用碰铃、
响板、铃鼓来为歌曲小象小喇叭一同伴奏吧。
二、小象来唱歌
1、集体学唱
——上节课我们一同感觉了歌曲《小象》的旋律，也用小乐
器敲敲。今日我们就来学一学歌曲，唱一唱。
第一遍听（教师念歌词与唱）
发问：
）小象的舌头怎么样？它的鼻子像谁呢？新歌里是怎么说的？（小象、小象、你的鼻子真呀毫无疑问长的。对呀，我的妈妈鼻子也很长。小象的面颊像妈妈，象妈妈有高高的长长的鼻子因此小象也有。）
2）小象最最喜爱谁？（告诉你我最喜爱我的如是说好妈妈）第二遍听（中学教师完好演唱二次）
发问：听完歌曲，你感觉哪句歌词最难唱？
剖析难句：
）“你的鼻子真呀毫无疑问长的”比较难唱，由于字元有点多并且比较绕口，因此我们要咬字清楚、连接。（独自练习，先念后唱）
2）“对呀”二个字也很难唱，固然只有十个字但是“对“字高音，唱的时候不可以不大叫，把眼睛手指甲都翻开。乐句三拍子歌曲
有强弱弱的特色，多以唱这二个字的时候要强弱弱（教师示范），呀字弱、要轻。（独句练习）
幼儿随着教师一同学唱，教师用动作、提示歌词和演唱时需要注意的问题。
2、对唱歌曲

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