平桥中学杨和明讲课教案

2015年10月浙江省生物平桥中学杨和明一、学业水平试题结构分析本试卷生物题共28道:选择题25道(每小题2分共50分),3道非选择题计20分合计70分。具体统计为下表:1、考查内容范围及比重题型及分必修1必修2必修3选择题8题8题9题非选择题1题1题1题分值23分23分24分2、试题难度要求分析Ⅰ、试题内容源于教材,特别注重基础。①基础题——“傻瓜题”如试卷中的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、16、20共16题32分属于此类型。②能力题——“读图题”如试卷中的15、17、19、21、共4题8分。③易错题——”难题”本试卷中的18、23、25是最易错的题目。,其精原细胞形成精细胞过程中某个时期的示意图如下。、,A与a分别在MⅠ,MⅡ期分离26.(6分)某农田生态系统的食物网如图所示,请回答:(1)该农田生态系统中的生产者是。写出该食物网中最短的一条食物链。(2)黑莺在最长的食物链中处于第五个营养级。从能量流动角度看,处于食物链顶位的黑莺种群数量最少、能量也最少,原因是能量流动是单向的且。(3)为控制农田鼠害提供依据,可用法调查黑线姬鼠的种群密度。(4)若施用某农药控制三化螟的数量,会导致该农药在黑莺体内积累并对其造成危害。这种现象称为。水稻水稻水稻→黑线姬鼠→黑莺传递效率约10%(逐级递减)标志重捕生物放大标记重捕生物富集、积累27.(7分)图甲是探究光对黑藻光合作用影响的实验装置,光源位置固定,且光照时间一定,反应室的溶液中含有适量‘NaHC03。图乙为黑藻叶绿体中的某生理过程。请回答:(1)本实验中黑藻的光合速率可用单位时间的表示。(2)若变换图甲中的光源,可改变光的或。(3)图乙所示的生理过程为循环,该循环从一个开始,每形成1分子三碳糖磷酸需经过3轮该循环。三碳糖磷酸大部分运至叶绿体外转变成,供植物细胞利用。氧气释放量强度波长卡尔文RuBP蔗糖光源的距离碳O2量、CO2吸收量CO228.(7分)某雌雄异株植物的紫花与白花(设基因为A,a)、宽叶与窄叶(设基因为B,b)是两对相对性状。将紫花宽叶雌株与白花窄叶雄株杂交,F1无论雌雄全部为紫花宽叶,F,雌、雄植株相互杂交后得到的F2:如图所示。请回答:(1)宽叶与窄叶这对相对性状中,宽叶是显性性状。A,a和B,b这两对基因位于2对染色体上。(2)只考虑花色,F1全为紫花,F2出现图中不同表现型的现象称为性状分离。(3)F2中紫花宽叶雄株的基因型为,其中杂合子占2/3。(4)欲测定F2中白花宽叶雌株的基因型,可将其与基因型为的雄株测交,若后代表现型及其比例为,则白花宽叶雌株为杂合子。AAXBY或AaXBYaaXbY白花宽叶♀:白花窄叶♀:白花宽叶♂:白花窄叶♂=1:1:1:11、对照《考试标准》,逐个突破概念。2、有重点地加强图表信息题训练。3、加强实验题、选修模块的训练。(选考)对复习的几点想法:

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