大班语言夸夸武术大明星的教案反思

Word大班语言夸夸武术大明星教案反思 活动目标： 1引导幼儿结合自己所了解的武术明星，运用四句半的特点进行创编，进展幼儿的制造力和语言表达力量。2鼓舞幼儿在集风光前叙述自己的想法，体验仿编的乐趣。3加强幼儿练武的爱好，培育幼儿对武术明星的喜爱之情。4尝试仿编歌词，愿意说说歌曲意思。5有感情地学唱歌曲。活动预备：了解一些武术明星并观看过有关武术明星的影视剧.录音机.武术明星的图片等。活动过程：1谈话导题：师：小伴侣都熟悉了一些武打明星，他们是谁呢？你最喜爱谁？为什么？（幼儿说出后老师在黑板上出示相应的武打明星图片。）2老师朗诵儿歌，关心幼儿分析句式特点。（1）师：老师也来说说这些武术大明星。（2）师朗诵其次、三段：武术高手有成龙，披荆斩棘真刺眼，影坛一棵常青树，他是我们的中国龙，呱呱叫。功夫皇帝李连杰，天资骄人真神勇，少林寺中美名扬，一鸣惊人享国际，好样的。（3）提问：老师说的是哪一位武术大明星？谁是武术高手？谁是功夫皇帝？儿歌里是怎样夸他们的？（4）解释词语：披荆斩棘、天资骄人。（5）老师朗诵其次遍后提问：儿歌有几句？最终一句有几个字？（6）幼儿集体念儿歌：3刚才儿歌里夸的是两位武术男明星，谁知道有没有女武打明星？她是谁？（1）老师朗诵第四段。（2）巾帼不让须眉呀，香港头号女打星，影视剧中常见她，英姿飒爽杨紫琼，女豪杰。（3）提问：儿歌里是怎样夸她的，她是什么地方人？（4）解释词语：巾帼不让须眉.英姿飒爽。4幼儿齐念其次、三、四段儿歌：5听录音机完整朗诵儿歌一遍。那我们小伴侣从小要怎样做才能做个小英雄呢？6创编诗歌：（1）我们也试着编一首关于武术明星的诗歌，肯定很好听！对吗？（2）出示明星挂图，引导幼儿学习创编。（3）幼儿独自创编，老师为幼儿记录。活动反思：中国功夫，这是一首成人歌曲。通过学习让幼儿了解我们中国功夫以其形体、动作、力气的绝妙组合表现出中华民族刚毅挺立的民族精神。- 3 -

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