《笨女孩安琪儿》读后感300字作文（实用5篇）

发布时间：2024-12-28 07:54

昨天，我看了一本书《笨女孩安琪儿》，这是杨红樱阿姨写的“淘气包马小跳系列”中的一本，现在我来给大家分享一下这本书带给我们的乐趣！

安琪儿是马小跳的邻居，他爸爸妈妈40多岁才生下她。虽然安琪儿是小天使的意思，但是安琪儿却长得又笨又丑，经常闹出一些非常可笑的事情。比如：她想长高，看见小树浇水能长高，他就让马小跳从头到脚给她泼了一身冷水；他爸爸珍藏着一个签满足球明星的足球，她洗球时却把上面的明星签字全部洗掉了；她办了一张*，她却告诉别人说密码是她的生日……。

不过，我觉得安琪儿虽然又笨又丑，但是她的心灵还是非常美的！有一天下午，安琪儿看见路边有一只流浪猫快要饿死了。她飞快地跑进超市里，用自己的零花钱买了一包牛肉干，一点一点的喂小猫。还有一次，一个同学正在用小*刮铅笔，一不小心刮住了手，很多同学都熟视无睹，只有安琪儿给受伤的同学送去了医务室……。

看完《笨女孩安琪儿》，我觉得人的外表美不美不重要，重要的是我们要心灵美，多去帮助别人，关心别人，我们才能成为一个受欢迎的人。

有一天，我正在整理书包，突然发现，书包内有一本《笨女孩安琪儿》，我心血来潮，心想：这本书我还没看过呢！我拿起就看。

书中的安琪儿是个很乐观的女孩，当别人都说她笨的时候，她一点也不自卑，而且文中的韩力说她是个很有灵*的小女孩。安琪儿听了以后把韩力所说的这些话说给了她的同学听，同学们听了以后，之前小看她的同学们也都对她刮目相看了。

其实，我们生活中也有许多坚强的人，例如：霍金，张海迪，桑兰……其中张海迪5岁时患脊髓病，高位瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。15岁时，张海迪跟随父母到聊城农村，给孩子们教书。她还自学针灸艺术，为乡亲们无偿治疗。后来张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。在残酷的挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和决心和疾病作斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。

在生活中，也有许多的平凡人遭受这样的折磨，但我希望他们也能够像张海迪那样坚强，一步步地向前走。

自从我读了一本叫《笨女孩安琪儿》这本书，我感到心里有很多话想说，总想把它告诉大家。

安琪儿是安妈妈四十岁生的一个小女孩，安妈妈晚上做了一个梦，梦见有一个小天使向它飞来，于是，安妈妈就给这个小女孩取了一个小天使的名字。

安琪儿3岁的时候还不会讲话，看见人就傻乎乎地笑。她的两只眼睛分得很开，塌鼻子，厚嘴唇，是个笨女孩的样子。但是，她有一颗纯洁而又善良的心。她喜欢爱护毛茸茸的，可爱的珍珠熊，她能听懂韩力哥哥欢乐和悲伤的歌声。韩力哥哥说她是一个很有灵*的小女孩；她虽然成绩不好，但是，她很乐意帮助别人，别人嘲笑她，她从来没有抱怨别人……。

我喜欢安琪儿，因为她虽然丑，但是，她很善良。我不喜欢路漫漫和夏林果，虽然她们长得很漂亮，成绩也很好，但是，她们很看不起安琪儿，也不愿意和她交朋友，我觉得她们太傲慢了，一点同情心也没有。

1月27日那天，我又买了一本杨红樱写的书，叫做“淘气包马小跳之笨女孩安琪儿”。之后我就一直在看，就连吃饭时我也舍不得放下这本书。一直到1月29日这天，我终于把这本书看完了。

这本书主要讲了：安琪儿的妈妈是在35岁之后生的她，她妈妈听说在这个年龄生出来的小孩要么长得四肢不全，要么就长得很笨所以她的爸爸妈妈就跟她取了一个小天使的名字，可名叫安琪尔的她却长得又丑又笨。她想像树一样高，于是就叫马小跳跟她往身上浇凉水；她爸爸珍藏着一个签满足球明星名字的足球，她洗球时却把这上面的名字洗掉了；马小跳帮她办了一张*，她却告诉了别人她的密码是她自己的生日。

更奇怪的是，马小跳考安琪儿和她妈妈脑筋急转弯的题时，安琪儿却打败了她的妈妈。安琪儿非常善良，她因为善良而可爱，成了人人都喜欢的美丽小天使。

这本书里所讲的是四个活泼可爱的小女生——漂亮女孩夏林果，聪明女孩路曼曼，笨女孩安琪儿，疯丫头杜真子她们的故事。她们时而兴高采烈、时而敏感脆弱，时而异想天开……带给我的是四个生动好玩的形象。

漂亮女孩夏林果，一个芭蕾舞中的小天鹅，背永远挺的很直，眼睛永远平视前方，不管马小跳千方百计的想引起她的注意，可她从来没有注意过他。聪明女孩路曼曼，马小跳班上的中队长，马小跳的同桌冤家。她最大的爱好是管马小跳，她和马小跳之间每天都有战争要发生。她生病时只要管一管马小跳，病马上就好了。笨女孩安琪儿，马小跳的邻居，也是马小跳班上长得最不好看的女孩。

有时候，她很笨；有时候，有时候她的脑筋也可以急转弯，连最聪明的女孩都嫉妒她。疯丫头杜真子，马小跳的表妹，一个长着猫脸的“小女巫”。她会成语接龙，会演白雪公主，还会做土豆沙拉。她还有一只会笑的猫。她可以把男孩子们指挥得团团转，他们都崇拜她。

这本书出自于著名作家杨红樱之作，我还阅读了杨红樱其他的书籍，今天就先介绍一下《笨女孩安琪儿》吧！

这里的主人*琪儿又笨又丑。可他的妈妈却告诉她安琪儿这个名字是天使的意思。不管是同学还是老师都觉得安琪儿很傻，脑子有问题。因为她想像树一样长高，就让马小跳往她身上浇凉水。他爸爸珍藏这一个签满足球明星名字的足球，她洗球却把上面的明星名字全洗掉了。马小跳帮她办了了一张*，她却傻乎乎地告诉别人说密码是她的生日……但让人惊奇的是，比赛做脑筋急转弯的题，安琪儿却打败了她的妈妈。安琪儿虽然人很丑，但是她心地善良。最后她因为善良而可爱，成为了人人都喜欢的美丽小天使。

故事到这里就结束了。从中我得到了一个道理，人是不在意外表的，就算你再漂亮，但如果你的心灵是丑陋的，那么你就是世界上最丑的人。不管别人怎么看你，只要你的心是善良的，你就是美丽的天使！

淘气包马小跳系列的书我都非常喜欢看，其中最爱看的是一本《笨女孩安琪儿》的书。

安琪儿是安妈妈四十岁生的一个小女孩，安妈妈晚上做了一个梦，梦见有一个小天使向它飞来，于是，安妈妈就给这个小女孩取了一个小天使的名字。

可是安琪儿并不具有天使的外貌，安琪儿3岁的时候还不会讲话，看见人就傻乎乎地笑。她的两只眼睛分得很开，塌鼻子，厚嘴唇，是个笨女孩的样子。但是，她有一颗纯洁而又善良的心。比如给树浇水能使树长高，安琪儿就让马小跳给她浇水希望长高，妈妈给她讲笨鸟先飞的故事，他说，没翅膀怎么飞呀。

我喜欢安琪儿，因为她虽然丑，但是，她很善良并且乐意帮助别人，她从来没有抱怨别人。我的周围有许多长得很漂亮，成绩也很好的人，但她们都没有安琪儿可爱，每个人都有自己的优缺点，我们要认真对待。

我最喜爱的书是淘气包马小跳系列，系列里的书我都读过，写的一个比一个生动，有趣。不过我最喜欢的还是：《笨女孩安琪儿》。

这本书里面是一个故事接着一个故事的。故事一个比一个精彩。这个故事主要讲了笨女孩安琪儿是怎样经过一次又一次的事情，而表现出她的天真、可爱。其中一个故事是这样写的：这天是浇树的日子，男生和女生两人各一组。男生提水，女生浇水。淘气包马小跳和安琪儿分到了一组。安琪儿多次在想，我要是像教室窗外的那棵有十几米的树该有多好呀！马小跳一脸坏笑的说：“不如我给你浇水吧，窗外的那棵树浇冷水才长高的。”“好呀！”“哗啦啦”马小跳把一大桶水全都到到了安琪儿的身上。那时候还是初春，安琪儿里里外外都湿透了，冻得嘴唇发紫。老师已经知道了，于是把马小跳批拼了一番，老师给安琪儿披上了外套，并送她回家。安妈妈要去评理，马小跳和他的爸爸正巧来上门道歉。这个事情才了结。

这本书体现出了安琪儿傻的可爱，我羡慕她的天真，因为所有的事都不需要通过大脑去思考。本来嘛，做人很简单，不必想那么复杂。

笨女孩安琪儿读后感范文300字2

【第1篇】

最近，我读了一本书，名叫《马小跳之笨女孩安琪儿》。安琪儿是小天使的名字，可名叫安琪儿的女孩却又丑又笨。

她想长得像树那样高，就让马小跳往她身上泼水；她爸爸珍藏着一个签满足球明星名字的足球，她却把上面的足球明星的名字全洗掉了；马小跳帮她办了一张*，她却告诉别人说密码是她的生日。。。。。。

奇怪的是，比赛做脑筋急转弯的题，安琪儿打败了最聪明的女孩路曼曼。虽然别人说她长相很丑，但她一点也不在乎。安琪儿非常善良可爱，她因为善良可爱，所以成了人人都喜欢的美丽小天使。

当然，安琪儿也有她的长处。比如：安琪儿想象力丰富，画了一幅最能表达快乐的画。安琪儿心地善良，爱护小动物。安琪儿很有爱心，别人有困难就会去帮助别人。安琪儿的脑筋急转弯特别厉害，等等。

最后，请大家切记：我们看别人不要只看外表，还要看其心灵！每个人都有自己的长处和短处，不可能十全十美。请成绩好的同学不要骄傲，你也有自己的缺点。而成绩不好的同学也不要难过，你也一定有自己的优点哦！

【第2篇】

今天我读了一本书，名字叫《笨女孩安琪儿》，读完这本书后，使我受益匪浅。

《笨女孩安琪儿》这本书中讲述的人物有：马小跳、安琪儿、夏林果、张达、毛超、······

安琪儿的母亲40岁才生下安琪儿，安妈妈听说女人越大年龄生的孩子要不很笨，要不四肢不全，安妈妈就整天祈祷，希望这孩子哪怕是个笨小孩，也不要是个四肢不全的孩子。

终于安妈妈生下了一个女孩，由于没怀孕的前一天晚上做的梦，所以安妈妈给安琪儿起了一个小天使的名字。

安琪儿来之不易，希望她以后好好学习，天天向上。

【第3篇】

在这个故事当中，我觉得马小跳很机灵，安琪儿却显得傻乎乎的。过年的时候，马小跳是一半喜欢，一半不喜欢，就像是一颗珠子一半黑，一半白。马小跳喜欢是因为过年有压岁钱发，马小跳不喜欢是因为过年的时候要吃宴席，为什么马小跳不喜欢吃宴席呢？因为吃宴席的时候那些大人老是在谈她（他）的孩子获了什么奖，得了什么荣誉，因为马小跳什么奖都没得过，所以马小跳就不喜欢吃宴席了。

在暑假中，马小跳想找个炫耀一下自己的存钱卡，可是还没开学马小跳只能找安琪儿炫耀了。马小跳跑到对面，跟安琪儿说：“你猜这是什么安琪儿说这是卡片，马小跳说不是，他说是“变钱卡”。安琪儿不相信马小跳能变钱。后来，安琪儿也得到了一张“变钱卡”。他们的密码都是他们的生日。

可是，最后安琪儿泄露了他们俩的密码，幸好马小跳把他们俩的密码给交换了，不然就惨了。在这世界上，除了马小跳和安琪儿，没有一个人知道马小跳的密码是安琪儿的生日，安琪儿的密码是马小跳的生日。

你们觉得怎么样？

【第4篇】

前几天我读了一本名叫笨女儿安琪儿的书，它讲的是，马小跳的邻居叫安琪儿，为什么叫安琪儿呢，据说安琪儿是安妈妈四十几的时候把她生下来的，他妈妈听别人说四十几生的孩子不是四肢不全就是很笨。于是安妈妈和安爸爸每天祈祷是一个笨孩子，结果生下来的真的是一个笨孩子。

安爸爸有一个足球上面有所国家球星的名字，马小跳知道他家有一个这样的足球所以让安琪儿帮帮忙把足球拿来让他们四大金刚看看，于是安琪儿就把足球拿来让马小跳玩，几个六年级的男孩知道马小跳他们有一个这样的足球要和他们比试比试还说要用那个足球比，马小跳接受他们的挑战，三天后比，四大金刚提议让安琪儿当拉拉队长，比赛到了，最后是马小跳赢了，可安琪儿却哭了说；这球这么脏他回去他爸爸会说他的。

马小跳说你拿回去洗一洗不就好了，安琪儿一听破涕为笑。爸爸回来了，安琪儿说，爸爸我把您的足球洗了洗。安爸爸说乖女儿真棒，于是拿起球看了看说你怎麽把上面的字刷了刷，你知不知道这个球来之不易，这时安妈妈说是球来之不易还是女儿来之不易······

这本书很好看。

笨女孩安琪儿读后感范文300字3

【第1篇】

最近，我读了一本书，名叫《马小跳之笨女孩安琪儿》。安琪儿是小天使的名字，可名叫安琪儿的女孩却又丑又笨。

【第2篇】

今天我读了一本书，名字叫《笨女孩安琪儿》，读完这本书后，使我受益匪浅。

《笨女孩安琪儿》这本书中讲述的人物有：马小跳、安琪儿、夏林果、张达、毛超、······

终于安妈妈生下了一个女孩，由于没怀孕的前一天晚上做的梦，所以安妈妈给安琪儿起了一个小天使的名字。

安琪儿来之不易，希望她以后好好学习，天天向上。

【第3篇】

你们觉得怎么样？

【第4篇】

这本书很好看。

笨女孩安琪儿读后感300字4

笨女孩安琪儿读后感

这个暑假我读了《笨女孩安琪儿》这本书，它是杨红樱阿姨的作品。

安琪儿的妈妈四十岁才生下她，安琪儿是小天使的名字，可文中的安琪儿却又丑又笨。刚开始读时我也认为安琪儿是一个笨女孩，比如她为了想长高，听信马小跳的主意，让他用浇树的冷水浇自己，她认为人像树一样只要浇灌就能长高，她会天真的把自己的银行密码告诉所有人等等。但当我看到马小跳受伤了，全班只有安琪儿从头到尾照顾马小跳，送她回家。别的同学捉弄她，嘲笑她，她也不记仇，和她的妈妈比赛脑筋急转弯，她竟然打败了他的妈妈。当妈妈妈说安琪儿你真不简单时，安琪儿回答说我很简单，是你不简单。

看完这本书，我认为安琪儿不是真的笨，她是一种简单，她因为简单而善良，因为善良而可爱美丽。我也要像安琪儿一样，做一个简单善良的自己。

【写作指导：写作中积累与运用语言的几种方法】

写作对语言的运用有着严格要求。学生在习作中经常会出现“有话写不具体”的现象，究其原因，是缺乏语言的积累。下面我们给大家介绍一些积累语言的方法。

1、语文课本中积累语言。

教育心理学指出：“在儿童的记忆仓库中，丰富的语言材料的储备，是理解和运用语言能力的必要条件，也是提高思维能力和智能活动水平的基础。这个‘储备’就是背诵。”现行苏教版教材插图美，语言文字更美。课文中出现了许多名言警句、人生格言、成语等好词佳句，如道道甘泉，使人回味无穷。（next88）他们都是前人语言的精粹，是学生语言积累的好资源。如苏教版第六册《庐山》学完后，可引导学生积累以下好词：千姿百态、瞬息变幻、四蹄生风、云遮雾罩……

2、现代媒体中积累语言。

21世纪的今天，科技经济高度发展，电视、电脑等媒体已进入千家万户。教师鼓励学生在欣赏精彩画面、动人音乐的同时，用心听其中的语言。如最近的《雅典奥运会》，我让学生看电视、听采访，随时记录解说词中美的词语与句子，让学生获得一些具有时代气息的语言。

3、课外阅读中积累语言。

“读书破万卷，下笔如有神”道出了阅读的重要*。因此，教师在指导学生学习课本中的好文章的同时，还应多推荐一些优秀的课外读物让学生阅读。应当说，阅读是作文积累的重要途径，它可以帮助学生学习祖国的语言文字，丰富学生的词汇；它可以使学生获得多种知识：自然的、社会的、人生的等；它还可以启迪学生的思想，陶冶学生的情*。这一切，都为提高学生的作文能力提供了坚实的基础。阅读是学生写好作文的基础。语文新课程标准明确指出一个小学五六年级的学生课外阅读总量不少于100万字。在教学中，只要学生能读懂的作品，尤其是名着《西游记》、《水浒传》等，我都大力推荐，在阅读过程中要求学生划出自己喜欢的词语与句子，然后再摘抄下来，读一读，背一背。

4、学生交往中积累语言。

学生是社会的人，也时常与他人交往。在交流中及时捕捉他人闪光的语言，先在头脑里暂时记忆，后抽空做好笔录。

要想真正落实语言的积累，还需要同学们多拿起笔来，碰到好的文章、好的名言警句随时记录下来。并能用自己的方式品位语言，最终咀嚼消化成为自己脑子储存的知识，到用的时候可以呼之欲出，随心所欲。