对篮球运动员角色互动与培养的理论研究

辽宁师范大学硕士研究生学位论文对篮球运动员角色互动与培养的理论研究研究生:朱坤学指导教黄滨教授体育教育训练学辽宁师范大学研究生部论文题目:学科专业:年级:级年
对篮球运动员角色互动与培养的理论研究研究生:朱坤学导师:黄滨把芯慷韵笥敕椒研究对象研究方法学科专业:体育教育训练学进一步对体育运动中的角色、篮球运动中的角色进行了研究。如篮球比赛中的大前锋、小前锋、中锋、得分后卫、控球后卫等角色,分析了篮球运动中各角色的责任与义务,以及瞷门之间的相互依赖、互动与协作的芙系。并根据我国篮球运动的角色互动的笞矗主观的统—【。一个人在生活中扮演着许多不断变化的角色,比如她在学校里是—个教另一方面,在现代篮球比赛中,观众也成为比赛的组成部分,承担了一定的角色任务,而“人的社会化的本质不过就是角色承担的过程而已””T诠凵屠呵虮热墓讨校摘要:通过对角色的理论来源、角色意识、多重角色等方面对“角色”进行了阐述,片以及蟠呵虻姆⒄骨魇疲治隼呵蛟硕姆⒄苟越巧岢龅囊G螅佣岢鲆恍┙巧培养的内容、方法,为以后的篮球运动员角色互动与培养提供一些理论性的参考依据。关键词:篮球运动角色互动培养角色是—个社会学名词,它是指—个萆缁岬挠呗邸⒐娣逗驮级ㄋ壮傻南肮撸所表现出来的思维、行为方式。角色是社会期望与个体角色扮演能力的统一,即客观和师,在孩子面前是母亲,在丈夫面前是妻子,到了娘家她又是女儿,到了婆家又是媳妇,在电影院里又是观众,在大街上又是行人等。而每—个角色都有自己的—套责任、义务和权利。因此她就必须随着所处的环境和场所的变化而不断地调节自己,变化自已的角色和角色行为。所以角色问题是我们生活中—个重要的问题。篮球运动中需要个体随情况的变化扮演不同的角色,运动者在各位置角色、主角与配角间、进攻与防守间不断进行着角色的转换。这种扮演不同角色的意识和能力,在社会生活的其它方面同样重要。众不仅能够砍赏到篮球运动特有的知讽和技能,而且能学习到许多社会行为规范,获得努力向上的精神力量,培养承担适当社会角色的能力和适应角色变换的能力。角色理论、角色互动与培养的理论和现实社会中的角色与篮球运动中的角色的逻辑关系。.南鬃柿戏对篮球运动员的角色互动与培养的理论研究
人从出生那—天起,就删的角色;随着年龄的增长,才逐渐自觉地去扮演各峁敕治晷沃饕理学或称格式塔山理学。它使用角色概念旨在强调人类的—毋∞里为了解有关篮球角色培养的观念、基本技术、战术对球员角色的要求等问题,—个行为规范体系,个人接受和遵循这些规范。因而角色是由社会文化塑造的,根据本论文研究需要,分住辽’JΨ度搜荨⒘伞Ⅻ币人体育。学院资料室收集、杈理相关资料并结合中国学术期刊网、万方数据、电子期睦硌文数据库枪索国内外的相关文献资料及论文。.妓酃鄄旆通过对第届奥运会中国男篮比赛的实况录像,对篮球运动的发展趋势以及中国篮球与世界强队的差距进行分析。.硗臣品ā利用统计软件对所获数据进行统计、分析。.ḿ曳锰阜了多位篮球方面的专家以及篮球资深教师弧“角色”原是戏剧中的名词,指演员扮演的剧中人物。兰投甏恍┭者将它引入社会学,进而发展为社会学的基本理论之一。其理论来源于:,在人们的交往中存在可以预见的互动行为模式,便于明了个人与社会的关系。他研究了儿童角色意识的形成,即从想像扮演某个角色蚁方锥发展为成熟地承担某个角色禾逵蜗方锥。瞚为角色是在互动过程中形成的,角色表演并没有一个先定的剧本,文化只能为角色表演规定大致的范用。。有人甚至认为角色理论是经由林顿创立的人类学而叭氲缴缁嵫е欣吹摹A侄偃衔=巧ǹ梢远ㄒ逦#涸谌魏翁囟ǔ合作为文化构成部分提供给行为者的—组规范。他还区分了角色与地位,认为当地位所代表的权利与义务发生效果时即为角色扮演。林顿将社会结构置丁个人行为之上,视社角色表演是根据文化所规定的剧本进行的。过程都是通过整合模式的发现与创造而形成的。饩缏邸U狻@砺廴衔#巧ê徒巧ò缪莸母拍钣兄诮思使叵档母鋈讼低置于有意识状态。社会是一个大舞台,每个人都在扮演着员÷有高度创造性的角色。第二次世界大战后,许多社会学家,、攴蚵龋均对角色理论的发展做出了贡献。。’.巧ò缪角色扮演是指个人具备了充当某种角色的条件,承担和再现角色的过程与活动。“对篮球运动员的角色互动与培养的理论研究
首先遇至怕巧缁峄蛩鸮对越介角色的期待。只有强韵制疆龇角色的期待,才照尽×Φ匕缪莺妹俊8鼋巧ā4诱飧鲆庖迳纤担巧馐兑彩窃鹑涡牡囊恢直硐帧的角色。如果搞不清楚我是谁,我在社会中到》毓当着什么样的角色的话,那么你就不仪表和言谈举止;、台后表现要与社会角色表现啪互配合。评判为准,才能很好地扮演这一

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